每個(gè)孩子都具有創(chuàng )造力。若父母、老師、孩子結成一體，對孩子的創(chuàng )造力進(jìn)行引導與開(kāi)發(fā)，必能使其大大地提高。在這里介紹幾種激發(fā)孩子創(chuàng )造力的方法給各位父母以作借鑒。小精靈兒童網(wǎng)

　　1.讓孩子集中精力做一件事情

　　精力越集中，創(chuàng )造力就越強。不妨讓孩子多做些手工活，比如折紙、穿珠、編織等。

　　2.向孩子提出一些假設問(wèn)題

　　比如：“小狗掉到井里該怎么辦？”“寵物吃了塑料的玩具蘋(píng)果怎么辦？…‘發(fā)生地震該怎么辦？”別忘了，對孩子的回答要給予鼓勵。

　　3.利用創(chuàng )造性解答問(wèn)題的方式

　　利用創(chuàng )造性解答問(wèn)題的方式講授科學(xué)知識。不妨一起討論在失重的外層空間將怎樣繪畫(huà)？月球上氧氣太少，如果到了月球上該怎樣生活？

　　4.給孩子示例直觀(guān)模型

　　例如讓孩子學(xué)畫(huà)動(dòng)物，就領(lǐng)他去動(dòng)物園去觀(guān)看動(dòng)物，給孩子最直接、形象的展示。

　　5.培養他們用獨特的方法觀(guān)察問(wèn)題的能力

　　為孩子的想象力加油鼓掌，積極培養他們用獨特的方法觀(guān)察問(wèn)題的能力。如在家里捏黏土或者面團給孩子看，讓孩子照著(zhù)做成各種喜歡的形狀，然后晾干，再涂上顏色。聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，暫時(shí)不給孩子講解，先讓孩子隨著(zhù)音樂(lè )起舞或者講出故事。交談時(shí)給孩子看他們從未見(jiàn)過(guò)的東西，告訴其出處或者使用方法。

　　6.要經(jīng)常向孩子發(fā)問(wèn)

　　如“事情結果怎么樣”“事物與什么有關(guān)系”“那么，還有什么”“然后又怎么樣”等問(wèn)題，這樣，孩子自然會(huì )對問(wèn)題有新的想法和思考。創(chuàng )造力往往就是在這一瞬間產(chǎn)生的。

　　7.不要對孩子有問(wèn)必答

　　從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，好奇心是人對自己不了解的事物感到新奇而產(chǎn)生興趣從而進(jìn)行探究的一種心理傾向，它是推動(dòng)人們主動(dòng)探索、進(jìn)行創(chuàng )造性思維的內部動(dòng)力。好奇心在孩子身上表現得尤為突出，它的基本表現就是不斷地提出“是什么”和“為什么”的問(wèn)題。所以對待孩子提出的問(wèn)題，不要 “有問(wèn)必答”，有些問(wèn)題可以鼓勵和引導孩子自己去思考尋求答案。

　　8.引導和鼓勵

　　可以引導孩子玩一些諸如成語(yǔ)接龍、猜謎之類(lèi)的游戲，也可以鼓勵孩子開(kāi)玩笑、學(xué)會(huì )幽默、做各種運動(dòng)游戲。

　　9.善于利用周?chē)h(huán)境誘發(fā)孩子的好奇心

　　例如：家里DVD突然沒(méi)圖像了，那么可以讓孩子看一看，是否電視機出了故障？電源插頭是否插好？也可以讓孩子說(shuō)說(shuō)家人穿的衣服是用什么材料做的，小蝌蚪是怎么變成青蛙的等。XjlEt.Com