寫(xiě)作基礎訓練： 審題構思
目的： 審題構思科學(xué)化、程序化。
高考作文＂要求＂：＂選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要脫離材料內容及含意的范圍作不要套作，不得抄襲。＂我們據此進(jìn)行審題。
一、找角度
材料作文的角度具有數量多的特點(diǎn)，不唯一。有幾個(gè)人物、動(dòng)物、說(shuō)法、情感、關(guān)系等等，就有幾個(gè)角度。同時(shí)，角度具有層級性，即角度的價(jià)值是不一樣的，有新陳之分，有高低之別，有奇平之殊。
二、找內容
材料中表現出的人、事、物、語(yǔ)言、動(dòng)作行為、情節等等，即為內容。內容上說(shuō)也有表面義和引申義。如，"奔跑＂引申為＂追求、奮斗＂。
三、找關(guān)鍵詞語(yǔ)
關(guān)鍵詞語(yǔ)是表現材料主旨的語(yǔ)句，即＂文眼＂，抓住了它，就抓住了材料的核心，它是立意的關(guān)鍵所在。
四、析含意
含意即材料表現出來(lái)的意義、道理、思想、哲理等等。它是材料的深層信息，含意的信息是豐富多彩的，較之內容層級更多。分析含意，需要理性分析，需要認知的深刻度和哲學(xué)高度。材料的主題往往取決于含意，審題就是參透材料的含意。
注意：角度不同，內容也不同，當然，含意也就不同。審題是具體問(wèn)題具體分析，是指出問(wèn)題的特殊性；立意是在特殊性之中找出問(wèn)題的普遍性，共性，即所謂的道理、哲理等。
五、選擇含意
由于含意不唯一，我們會(huì )分析出一個(gè)材料中的多個(gè)含意，那么就要進(jìn)行選擇一個(gè)作為自己文章的主旨，選擇的標準就是，一看個(gè)人的感悟度，二看現實(shí)的針對性。所以，關(guān)注生活、提高閱讀能力、豐富認知結構、學(xué)好哲學(xué)等理論，是十分重要的。
六、擬題
題目是文章的眼睛。題好一半文。作文中題目是最受關(guān)注的，也是考生展示精彩和匠心的所在。老師往往從題目的優(yōu)劣雅俗便能初步判斷文章的品位高低精拙。議論文的題目最好是能表現文章的中心思想的，或者說(shuō)直接用中心論點(diǎn)作題目。做到觀(guān)點(diǎn)鮮明突出。
七、設立分論點(diǎn)
有了＂含意＂，有了題目，其實(shí)就有了中心論點(diǎn)，這時(shí)就需要設立分論點(diǎn)。從＂是什么＂＂為什么＂＂怎么樣＂＂會(huì )怎樣＂四個(gè)方面去思考、去設立分論點(diǎn)?？梢跃推渲幸粋€(gè)方面設立三個(gè)分論點(diǎn)去作文，也可以寫(xiě)兩個(gè)方面，或三個(gè)方面。分論點(diǎn)至少應有三個(gè)。
八、聯(lián)想論據
分論點(diǎn)至少要設立三個(gè)，那么，根據每一個(gè)分論點(diǎn)，一一去聯(lián)想論據，一一對應，論據包括理論的、事實(shí)的，特別要想一想反面的論據。
這八項工作做完了，才可以動(dòng)筆寫(xiě)作。
例：2012年課標卷（ 題略）
* 角度：
船主、修船工
* 內容：
修船工順手補上漏洞，救了孩子的命
行為： 刷油漆、補漏洞、送紅包、道謝
語(yǔ)言： 修船工的話(huà)、船主的話(huà)
* 關(guān)鍵詞語(yǔ)：
?。l(fā)現船底有個(gè)小洞，就順手給補上了＂＂那只是順手做的一件小事＂＂船主來(lái)到他家里道謝，送上一個(gè)大紅包＂
* 含意：
從修船工的角度：
1、毋以善小而不為（ 善行一一品德一一人性）
2、微善，潤物無(wú)聲
3、＂順便＂補起大愛(ài)，何樂(lè )而不為
4、高尚的道德就是最大的財富
5、做事要從眼前做起，從身邊小事做起
6、做好事不張揚，不求回報
7、責任重于泰山，即使＂事不關(guān)己＂，也要＂認真管起＂
從船主的角度：
1、懂得感恩
2、讓好人不吃虧，讓好人有尊嚴
3、知恩圖報，做人的素質(zhì)
* 選擇含意：
?。㈨樖郑⒀a起大愛(ài)
* 擬題：
順手一小事，愛(ài)心一大步
* 設立分論點(diǎn)：
1、順手做一件小事，傳播一份赤誠的愛(ài)心
2、順手做一件小事，延續人與人之間的由衷信賴(lài)
3、順手做一件小事，激起社會(huì )向善的漣漪
* 聯(lián)想論據：
1、南京大學(xué)杰森，人稱(chēng)＂薯條哥＂的事例
2、＂彭宇案＂等等
3、最美教師張麗莉等等
練習：
題1、重新審視一?？荚囶}，填寫(xiě)下表
角度 內容 關(guān)鍵詞語(yǔ) 含意
選擇 擬題 設立分論點(diǎn) 聯(lián)想論據
例2、閱讀下面文字，根據要求寫(xiě)一篇不少于800 字的文章。
南太平洋的小島上，有很多綠海龜孵化小龜的沙穴。一天黃昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來(lái)，一只老鷹直沖下來(lái)要叼走它。一位好心的游客發(fā)現了，連忙跑過(guò)去趕走老鷹，護著(zhù)小龜爬進(jìn)大海?？墒?，意想不到的事發(fā)生了，沙穴里成群的幼龜魚(yú)貫而出一一原來(lái)，先出來(lái)的那只幼龜是個(gè)＂偵察兵＂，一旦遇到危險，它便縮回去，現在它安全到達大海，錯誤的信息使幼龜們爭先恐后地爬到毫無(wú)遮擋的海灘。好心的游客走了，原先那只在等待時(shí)機的老鷹又飛了回來(lái)，其他老鷹也跟過(guò)來(lái)了。
填寫(xiě)下列表格
角度 內容 關(guān)鍵詞語(yǔ) 含意
選擇 擬題 設立分論點(diǎn) 聯(lián)想論據
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