關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，指的是在句中起著(zhù)關(guān)聯(lián)作用的詞語(yǔ)；使用得當會(huì )使文章文從字順，若使用不當則成為病句。作為考生，最應該注意的是下列情況。
一、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的位置不當造成的病句。
一般地說(shuō)，在由兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句構成的復句中，如果兩個(gè)（或三個(gè)）分句的主語(yǔ)是共同的，那么，第一分句的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應在第一分句的主語(yǔ)后；如果兩個(gè)（或三個(gè)）分句各有主語(yǔ)，那么第一分句的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)就應該在第一分句的主語(yǔ)前。
如“只有文藝工作者深入生活，才能找到豐富的創(chuàng )作源泉”，這是一個(gè)由兩個(gè)分句構成的復句，它們的主語(yǔ)都是“文藝工作者”，所以句首的“只有”必須放在主語(yǔ)后，不然，除非后一分句改說(shuō)另外一件事，比如改說(shuō)成“文藝事業(yè)才能繁榮”才行，否則就是病句。
再如“沿海城市不僅需要改革開(kāi)放，而且內陸也需要改革開(kāi)放”，這也是一個(gè)由兩個(gè)分句構成的復句，兩個(gè)分句各有主語(yǔ)（“沿海城市”和“內陸”），按照上面說(shuō)的規律，第一分句中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)必須放在主語(yǔ)前，不然，除非第二分句接著(zhù)講“沿海城市”的事才對，比如改說(shuō)成“而且需要加大改革開(kāi)放的力度”才行，否則也是病句。
再如“即使這個(gè)結論很有根據，但是如果不能說(shuō)明地球上的無(wú)數生物，怎樣經(jīng)歷變異而達到它們各自構造的極其完善和相互適應，也是難以令人滿(mǎn)意的”，這是一個(gè)由三個(gè)分句構成的二重復句，三個(gè)分句的主語(yǔ)均為“這個(gè)結論”，所以句首的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“即使”也應放到主語(yǔ)后。
二、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的相互搭配與照應不當產(chǎn)生的語(yǔ)病。
僅以遞進(jìn)復句中的幾種情況為例說(shuō)明一下。眾所周知，“不僅（不但、不單、不只）……而且（并且）……”，這樣使用是正確的，因為這是“肯定了再肯定的遞進(jìn)復句”，“不僅不（不但沒(méi)有）……反而（反倒）……”，這樣搭配著(zhù)使用也是正確的，因為這是“否定了再否定的遞進(jìn)復句”，在具體的操作中，如果發(fā)現情形相反，那就成了語(yǔ)病。
比如“不但我不知道這件事的來(lái)龍去脈，反而他也不知道”，就是一個(gè)病句，前文用的是“不僅”，后文與它照應的卻是“反而”，這是明顯錯誤，必須改成“而且（或“并且”）”。
再比如“他不僅不感謝人家的好意，而且反目為仇”，這也是一個(gè)病句，前文用了“不僅不”，后文中與之照應的卻是“而且”，這也是明顯錯誤；非改為“反而”不可。
三、關(guān)于“何況”與“況且”的使用不當造成的語(yǔ)病。
這一對詞的共性是均可表遞進(jìn)。先前的許多書(shū)中對它們的區別講的過(guò)于繁瑣，給中學(xué)生的辨析帶來(lái)一定的障礙。其實(shí)，它們之間的區別是很清楚的。記?。涸趲в小胺磫?wèn)語(yǔ)氣”和“感嘆語(yǔ)氣”的遞進(jìn)復句中，只能用“何況”，而在其它情況下，二者通用。
如下面的例子，就屬于二者通用?！澳闵眢w本來(lái)弱，況且（何況）又剛生過(guò)病，還是我去吧”。
再如下面的兩個(gè)例子，就只能用“何況”。
①爺爺年逾花甲還在努力學(xué)習，何況你還這樣年輕呢?。ㄒ驗閷儆趲в蟹磫?wèn)語(yǔ)氣的遞進(jìn)復句）。
②“四人幫”橫行時(shí)，多少老革命家都蒙受了不白之冤，何況我這樣一個(gè)知識分子呢?。ㄒ彩且驗榫渲袔в械氖欠磫?wèn)語(yǔ)氣，如果換成“況且”是很能迷惑一些人的）。
四、關(guān)于“越發(fā)”與“更加”的使用不當造成的語(yǔ)病。
這一對詞的共性也是均能表遞進(jìn)。區別究竟在什么地方呢？記?。呵拔闹腥绻霈F了“越”這個(gè)字眼，后文就只能用“越發(fā)”與之照應，構成“……越……越發(fā)……”的格式；前文如果沒(méi)有出現“越”這個(gè)字眼，后文中二者通用。
如“觀(guān)眾越多，他的演出就越發(fā)賣(mài)力氣”這句話(huà)，“越發(fā)”的使用就符合規范；因為前文中“越”出現了。
再如“來(lái)中國后，瓊斯的漢語(yǔ)說(shuō)得越發(fā)（更加）流利了”，這句話(huà)中的“越發(fā)”的使用也符合規范，換成括號里的“更加”也是正確的，因為前文中沒(méi)有出現“越”這個(gè)字眼。
再如下面的例子，就屬于病句了?！澳阍绞遣辉S我笑，我笑得更加厲害了”，句中的“更加”必須改成“越發(fā)”；因為前文中“越”這個(gè)字眼已經(jīng)出現了。
五、關(guān)于“之所以”的使用不當造成的病句。
很簡(jiǎn)單，“之所以”如果出現在句首，就是病句；因為“之所以必須用在主語(yǔ)后”才符合規范。
如下面的例子，“之所以會(huì )出現兩種不同的答案，是因為他們的命題意圖不同”就是一個(gè)病句，在句首必須加上“這次考試”一類(lèi)的主語(yǔ)才行。
六、關(guān)于 “又”與“再”的區別
這一對虛詞，在用法上確有許多糾纏和差異，但如果能注意到它們之間最主要的一點(diǎn)區別，還是很有意義的事。
大家知道，作為副詞，它們都能表“重復”和“繼續”，但卻少有人留意到在這一點(diǎn)上，它們也還是有區別的。高考往往就是利用我們在知識上“一念之差”，設計題目，使我們成為“事后諸葛亮”的。記住吧，在表“重復”與“繼續”方面，“又”表示的是“已重復，已繼續”，而“再”表示的則是“待重復，待繼續”；在該用“又”的句子里，動(dòng)詞的后面可加“了”，用“再”的句子則不可以加“了”。如下面的例子：
①
又唱了一個(gè)（已重復?！俺钡暮竺婵梢约印傲恕?；當然不加也可）。
②
又躺了一會(huì )（已繼續?！疤伞钡暮竺孀匀灰部梢约印傲恕?。）
還記得高考已經(jīng)考過(guò)的那個(gè)句子嗎？“他拿起望遠鏡看了一陣，想了一會(huì )，接著(zhù)在地圖上飛快地畫(huà)了一些符號，然后用望遠鏡仔細地再看了一陣”，句子加點(diǎn)的“再”就屬于誤用。
七、關(guān)于“因為”與“由于”在用法上的幾點(diǎn)區別
如果只知道這一對詞能夠表示因果關(guān)系，那是遠遠不夠的，還必須知道下面的一些“規矩”，才能做到萬(wàn)無(wú)一失。
A、“因為”，只能和“所以”搭配照應；反之，屬誤用。
B、“由于”，既可以和“所以”搭配照應，也可以和“因而”與“因此”搭配照應。
C、由“因為”構成的因果復句，可以直接倒裝，而由“由于”構成的因果復句，不能直接倒裝。如下面的例句中的“由于”就屬于誤用。
“他沒(méi)有參加這次考試，由于他工齡少了半年”。
D、“所以”與“因而”的前面，不能出現句號，而“因此”的前面，可以出現句號。掌握了這一點(diǎn)在選詞填空，以及判斷在具體的語(yǔ)句中它們是否用得準確，都是很有意義的。如下面的一個(gè)需要我們選詞填空的例子，通過(guò)我們對這一點(diǎn)的掌握，就可以很快排除干擾，選到正確的答案。
“當前經(jīng)濟中出現的矛盾和問(wèn)題，雖然有多方面的原因，但是根本原因在于原有體制的弊端沒(méi)有消除。
八、關(guān)于因而”、“進(jìn)而” 和“從而”的區別
這是三個(gè)極易混淆的連詞；其實(shí)站得高一點(diǎn)，弄清它們的區別也還是不難的。從下面幾個(gè)方面著(zhù)手，我們就可能站得高一點(diǎn)。
A、“因而”只能表因果；如，“由于上學(xué)期著(zhù)重抓了課堂教學(xué)，因而同學(xué)們的學(xué)習成績(jì)有了顯著(zhù)提高”。
B、“進(jìn)而”，簡(jiǎn)言之，只能表遞進(jìn)。講得詳細點(diǎn)，它表示的是在原有的基礎上再進(jìn)一步，強調的是進(jìn)一步的行動(dòng)。用于后一分句，它的前面可以用“又”、“再”、“才”、“并”等來(lái)配合。如，新的教學(xué)法先在個(gè)別班級進(jìn)行試驗，
C、“從而”就顯得復雜了點(diǎn)。因為，該用“從而”的句子，必須具有兩種關(guān)系，即“遞進(jìn)”與“因果”。細致點(diǎn)說(shuō)，就是它除了表示進(jìn)一步外，還跟上文有條件或因果的關(guān)系。請看下面兩個(gè)很典型的例子：
①我們進(jìn)行了合理的分工，
②我們進(jìn)行了合理的分工，
在兩個(gè)例子里。我們發(fā)現，它們的前一分句的內容完全一樣，可是，后一分句，它們表達的意思卻完全不一樣。例①的后一分句強調的是在原有的基礎上再進(jìn)一步的行動(dòng)，所以應選填“進(jìn)而”；而例②的后一分句卻是在說(shuō)因為有了第一分句陳說(shuō)的條件下，進(jìn)了一步才有了后面的結果，因此必須用“從而”。
“反而”是一個(gè)本領(lǐng)不小的連詞，在句子里，它既可以表示轉折關(guān)系，又可以表示遞進(jìn)關(guān)系；而“反之”則只能表示，并列關(guān)系，與“反而”不能發(fā)生混淆。但“相反”就不行了，它與“反而”既有可以互換的時(shí)候，又有非區別對待的一面，這就有些糾纏。但不管怎么說(shuō)，掌握了下面的要領(lǐng)，解決起來(lái)，還是不太困難的。
A、跟上文意思相反或者出乎人的意料時(shí)，就該選用“反而”。如，“經(jīng)過(guò)這場(chǎng)大病，（照理說(shuō)“身體應當很壞”才是，可是）他的身體
B、大家知道，在遞進(jìn)復句中，有一種叫做“否定了再否定”的形式，在這種復句中，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)通常是這樣的：“不僅不……反而……”，或者“不但沒(méi)有……反而……”，抑或是“非但不（非但沒(méi)有）……反而……”。
掌握了這一點(diǎn)，我們至少可以在兩個(gè)方面獲得好處。一是在具體的語(yǔ)境中，我們可以通過(guò)對“不僅不”的辨析，很快得察覺(jué)到，在第二分句中如果出現了“而且”，是錯誤的。二是
①
②風(fēng)不但沒(méi)停，
C、更應注意的是，在“不僅沒(méi)有”，“不但沒(méi)”、“非但沒(méi)有”……這樣的句式中，“沒(méi)有”（“沒(méi)”）的詞性！“沒(méi)有”（“沒(méi)”）的詞性如果不是否定副詞，而是否定動(dòng)詞，后文中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，再用“反而”，就是錯誤的；此刻，應選用的則是“相反”。相反，“沒(méi)有”（或“沒(méi)”）屬于否定副詞時(shí)，“反而”和“相反”，在有些情況下，是可以互換的。那么如何來(lái)辨析“沒(méi)有”（或“沒(méi)”）的詞性呢？只要看一下它的后面跟著(zhù)的是怎樣的詞語(yǔ)；后面跟著(zhù)的若是動(dòng)詞，“沒(méi)有”（或“沒(méi)”）是副詞，反之，則是動(dòng)詞。如下面的例子：
①我父親非但沒(méi)有批評我，
②集體利益和個(gè)人利益從根本上說(shuō)不但沒(méi)有矛盾，
十、“不是……而是……”與“不僅……而且……”的區別
這兩組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)也是需要辨析的。不然，在具體操作中，也會(huì )因為叫不真切而舉棋不定，最終失分的。
“不是……而是……”表明的是并列關(guān)系的，是“肯否并列”，也就是說(shuō)在這種句式中，說(shuō)話(huà)人首先是要否定前一分句所說(shuō)的內容，然后在第二分句里肯定與第一分句里的內容相對的內容。
而“不僅……而且……”表明的則是“肯定了再肯定的遞進(jìn)關(guān)系”，也就是說(shuō)在第一分句里說(shuō)話(huà)人首先要肯定一個(gè)意思，在下一個(gè)分句里，進(jìn)一步肯定另一個(gè)意思。
如，下面的例子：
①默讀
在這個(gè)句子里，應該選填的是“不僅……而且……”，為什么呢？只因為前后兩項內容都是說(shuō)話(huà)人要肯定的，而且強調的是后者。
②社會(huì )的財富是工人、農民和勞動(dòng)知識分子自己創(chuàng )造的。只要這些人掌握了自己的命運，又有一條馬克思列寧主義路線(xiàn)，
在這個(gè)句子里，橫線(xiàn)上應選填是“不是……而是……”，道理很簡(jiǎn)單，不言當自明。
十一、“徑自”、“徑直”與“竟自”
這三個(gè)詞均為副詞?！皬阶浴迸c“徑直”容易發(fā)生混淆，“徑自”與“竟自”也容易弄混；而“徑直”與“竟自”是不會(huì )發(fā)生混淆的。
“徑自”的意思是表示“自己直接行動(dòng)”，強調的是“自己行動(dòng)”；而“徑直”的意思是表示“直接向某處前進(jìn)，不繞道”，或者“直接進(jìn)行某件事，不再事先費周折”，不管是那個(gè)意思，強調的都是“直接行動(dòng)”?！熬棺浴蹦?？就是“竟然”，表示的是“出乎意料”?？聪旅嫒齻€(gè)例子：
①才十五歲的小女孩，
句中橫線(xiàn)上應選填“竟自”；十五歲的小女孩，照理說(shuō)，應很懦弱，可她卻游過(guò)了長(cháng)江，太出乎意料了！
②你
句中的橫線(xiàn)上應選填“徑直”；因為句中并沒(méi)有強調“自己行動(dòng)”的意味。
③他沒(méi)等會(huì )議結束，就
句中的橫線(xiàn)上選填“徑自”是對的；照理，“離開(kāi)會(huì )場(chǎng)”是該打個(gè)招呼的，可他沒(méi)有，不是“自作主張”又是什么呢！
“是否”就是“是不是”，意思完全一樣。但在使用中，也還是有叫不真切的地方的。如下面的一個(gè)句子：
“你說(shuō)的這個(gè)人是否他？”
看上去，聽(tīng)上去，都不會(huì )感到有什么不對勁，可它確實(shí)錯了。
問(wèn)題就在于，“是不是”的后面可以帶名詞、代詞；而“是否”的后面是不能帶名詞或代詞的?！笆欠瘛钡暮竺婵梢詭?dòng)詞，或者形容詞。
十三、“對”與“對于”的兩點(diǎn)區別
這對詞曾使很多人為難，其實(shí)，大可不必。它倆的意思完全一樣，都是“對待”?？梢赃@樣講，凡是能用“對于”的句中，“對于”都可以換成“對”，但是，用“對”的句子，有一些是不能換成“對于”的。只要記住不能換用“對于”的情況，不就行了嗎！
有兩種情況，不能換成“對于”。即，一、表示人與人之間的關(guān)系時(shí)，只能用“對”。如：①大家對我都很熱情。②我們對你完全信任。③我對老張有一點(diǎn)意見(jiàn)。二、在助動(dòng)詞和副詞的后面，只能用“對”，不能用“對于”。如：我們會(huì )對這件事做出安排的。
十四、“盡管”與“不管”的正確用法
這一對詞，在用法上也許會(huì )有很多的不同；但是，差別最大的地方，往往不具有迷惑性。因此，僅就高考講，只要抓住那最具迷惑性的地方，弄它個(gè)水落石出，也就足夠了。
在具體操作中，如何去辨析這一對詞的使用到底是對還是錯呢？一句話(huà)，只要，看一眼它們的后面有沒(méi)有表示任指（如“怎么”、“多么”、“如何”）的詞語(yǔ)，如果有，那么，句子里就該用“不管”，反之，則該用“盡管”。如下面的例子：
①
②
③
在上面的三個(gè)例子里，只有例②該用“盡管”，其它均要用“不管”；還用再講什么道理嗎？
“鑒于”，一詞，作連詞的時(shí)候，有一點(diǎn)是不能不引起注意的。那就是：“鑒于”用在表因果關(guān)系復句的偏句里，只能出現在句首，前邊不能出現主語(yǔ)；也就是說(shuō)主語(yǔ)應放在后一分句（正句）的句首。因此，在具體操作中，如果在“鑒于”的前面發(fā)現了主語(yǔ)，我們應該知道要嘛是它用錯了，要嘛是這句話(huà)有語(yǔ)病。如下面的例子：
①公司鑒于他多次違反工作紀律，決定讓他停職反省。
②我們鑒于他的身體還需要恢復一段時(shí)間，只好請別人代替他的工作。
上面兩個(gè)例子里的“鑒于”前的主語(yǔ)，都該移到后一分句的句首；否則，到該被視為使用不當。
十六、“寧可”與“寧愿”、“寧肯”的區別
這三個(gè)詞，都用在“表示比較得失之后，選取一種做法”的句子里?？雌饋?lái)，似乎不存在著(zhù)任何問(wèn)題，其實(shí)，還真有一點(diǎn)，如果放松了警惕，還真就可能出事。如下面的一個(gè)句子里的“寧愿”就用錯了：
①寧愿長(cháng)年無(wú)災情，不可一日不防備。
句中的“寧愿”必須改成“寧可”。你知道為什么嗎？記?。涸凇八x擇的做法主要取決于人的意愿時(shí)”，這三個(gè)詞語(yǔ)是通用的；反之，就只能用“寧可”?！伴L(cháng)年無(wú)災情”，是人的意愿，但是作為一種“做法”，卻不取決于“人的意愿”。再看下面的例子：
②我們寧肯自己辛苦點(diǎn)，也不能讓別人受累。
在這個(gè)句子里，“自己辛苦點(diǎn)”這“做法”取決于“人的意愿”，所以，句中的“寧肯”，其他兩個(gè)里的哪一個(gè)都可以。
十七、“一起”與“一齊”的區別
看起來(lái)，這一對詞也像是沒(méi)什么問(wèn)題；其實(shí)，真叫起真兒來(lái)，也還不一定用對呢！不信，看下面的例子：
①他跟農民一齊勞動(dòng)了三個(gè)月。
②大家一起鼓起掌來(lái)。
上面兩句話(huà)中加點(diǎn)的詞，都用錯了！只有互換一下才行。你知道為什么嗎？道理很簡(jiǎn)單，要記住也不是難事。
表示的是“在時(shí)間上同時(shí)發(fā)生的事情”時(shí)，就選填“一齊”；表示的是“在空間上合在一處”，或者是在“同一個(gè)地點(diǎn)發(fā)生的事情”時(shí)，就選填“一起”。
十八、“何況”、“況且”與“而且”的區別
這三個(gè)詞的共性是在句子里，都能表示遞進(jìn)關(guān)系；如果只知道這一點(diǎn)，那還遠遠不夠。因為，只有深透地了解了它們的不同點(diǎn)，才能使我們在與它們遭遇的時(shí)候，做到萬(wàn)無(wú)一失。
不同點(diǎn)到底在哪兒？簡(jiǎn)言之，“何況”只用于帶有反問(wèn)語(yǔ)氣和感嘆語(yǔ)氣的遞進(jìn)復句。如下面兩個(gè)例子：
①爺爺年逾花甲還在努力學(xué)習，何況你還這樣年輕呢?。ǚ磫?wèn)語(yǔ)氣）
②……請愿是不在其中的，更何況是徒手。（感嘆語(yǔ)氣）
而在“其它情況下”，“何況”與“況且”是通用的；對此，筆者不想詳談，因為凡是可以通用的情況，考試時(shí)是不會(huì )出題的。但是，對這“其它情況”卻也大意不得；因為，如果放松警惕，就很有可能在“何況”、“況且”和“而且”之間，舉棋不定。這“其它情況”指的究竟是什么呢？記?。涸谝呀?jīng)提出一個(gè)理由的基礎上，再進(jìn)一步追加一個(gè)理由時(shí)，兩個(gè)理由之間“何況”與“況且”是通用的；除此之外，就該用“而且”。如下面的例子：
①挖這樣的井，占地多，不合算，
②改革后，產(chǎn)品的質(zhì)量提高了，款式新穎了，
例①的橫線(xiàn)上，選填“何況”或“況且”都是正確的，因為屬于追加理由的情況。例②中只能選填“而且”，因為是“肯定了再肯定”的遞進(jìn)。
再如下面的例子：
③你身體不好，
④組里不少人是我的老同學(xué)，
比較一下，自會(huì )發(fā)現，例③又屬于追加理由的情況，而例④則屬于“肯定了再肯定”的情況，因此，它們的橫線(xiàn)上，該分別填哪一個(gè)是很清楚的。
十九、“固然”與“雖然”的區別
這一對詞的共性是都能表示讓步，而且在有一種情況下，是可以互換的，即，在表示確認某一事實(shí)，轉入下文，前后兩個(gè)分句的意思矛盾時(shí)，用“固然”或“雖然”都是正確的。如下面的例子：
①藥固然（雖然）可以治病，但是服用過(guò)量也會(huì )產(chǎn)生相反的作用。
而在表示確認某一事實(shí)，接下來(lái)又要確認另一事實(shí)，前后兩個(gè)分句的意思不矛盾的情況下，只能用“固然”；這才是最重要的！如下面的例子，都是必須用“固然”的。
②大米白面固然好，高粱玉米也不錯。
③考上了固然好，考不上也不必灰心喪氣。
④固然每個(gè)畫(huà)家都有自己的風(fēng)格，但同時(shí)代的作品總還會(huì )有某些共同的特點(diǎn)。
以上三例中的“固然”，改用“雖然”，或在選詞填空時(shí)選擇了“雖然”都是錯的。
二十、“只是”與“不過(guò)”
這一對詞只是在表示轉折意味的時(shí)候，容易發(fā)生混淆。那么它們的區別究竟在什么地方呢？如果只知道“只是”表示的轉折語(yǔ)氣比“不過(guò)”要輕一點(diǎn)，還是不夠的。被某一問(wèn)題困擾住是痛苦的事，但解決問(wèn)題的方法有時(shí)卻很簡(jiǎn)單。記?。骸安贿^(guò)”的后面允許有停頓，也就是說(shuō)允許有逗號，而“只是”
的后面不能有停頓。如下面的例子：
①小趙各方面都很好，只是身體差一些。
②老汪工作很積極，不過(guò)，有時(shí)候比較主觀(guān)。
③他講的是對的，只是說(shuō)話(huà)不大講究方式方法。
④他性子一向很急，不過(guò)，現在好多了。
需要補充一點(diǎn)?！安贿^(guò)”的后面，也不是非加逗號不可，但是，在選詞填空時(shí)，句中如果出現了逗號，那么，我們應該知道，此處是非填“不過(guò)”的。
二十一、“非……不……”與“非……才……”
這組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的意思，可以說(shuō)是完全一樣的。最風(fēng)平浪靜的地方，最容易出現問(wèn)題。請記住，它們唯一的不同就是“非……不……”中的“不”的后面能夠加“可”，而“非……才……”的“才”后加“可”則是錯誤的。如下面的兩個(gè)例子：
①要學(xué)好一種語(yǔ)言，非下苦功夫不可。（這樣使用是正確的）
②你非親自去一趟才可。（這樣使用就是錯的）
這是一對比較難以辨析的詞語(yǔ)，但如果把握住下面的要領(lǐng)，還是容易區分的?！巴敝傅氖菍Φ侥壳盀橹钩霈F的情況的總結，有一定的規律性，但不用于主觀(guān)愿望；而“常?！眴沃竸?dòng)作的重復，不一定有規律性，可用于主觀(guān)愿望。另外，凡該用“往往”的句子，句子里一定要指明與動(dòng)作有關(guān)的情況、條件或結果，而“常?！辈皇苓@個(gè)限制。如下面的例子：
①每逢節假日，我們
句中的橫線(xiàn)上選填“往往”是對的，選填“常?！币餐?。因為句中有“到廠(chǎng)礦”這個(gè)情況。而下面的例子，若選填“往往”則肯定是錯的。如：
②每逢節假日，我們
句中的橫線(xiàn)上，必須選填“常?！?，因為凡用“往往”的句子里必須要指明與動(dòng)作有關(guān)的情況等。再看下面的例子：
③小李往往一個(gè)人上街。句中加點(diǎn)的“往往”換成“常?！币餐?；但下面的例子則只能用“常?！?。
④小李往往上街。句中加點(diǎn)的“往往”必須該成“常?！?。
再看下面一個(gè)例子：
⑤那種以松散閑適為樂(lè )的人，
句中橫線(xiàn)上應選填的是“往往”，因為，這是一個(gè)規律性很強的語(yǔ)境。
“除了”是介詞，它的后面帶的是詞或短語(yǔ)；而“除非”是連詞，后面帶的一定是句子。除了這一點(diǎn)區別外，還可以通過(guò)下面的方法進(jìn)行辨析，即，“除了”表示的是排除，而“除非”表示的則是“強調”。也就是說(shuō)在具體的操作中，凡屬于應該“排除”的（不管是“排除特殊”，還是“排除已知”，只要是排除）語(yǔ)境，就選填“除了”，其他情況，選填“除非”。
如下面的例子：
①
②
③這兒懂英語(yǔ)的
④
⑤這幾天
紙短情長(cháng)，在這里就不再饒舌了。但愿在距高考時(shí)日已經(jīng)不多的時(shí)候，本文能給你一些幫助。祝所有的考生都能如愿以?xún)敚?/p>
二十四、“關(guān)于”與“對于”的兩點(diǎn)區別
這一對詞在用法也許有很多的區別，但是如果如果能留意一下以下兩個(gè)方面的區別，對于我們今后無(wú)論在使用，還是答題，都會(huì )有相當幫助的。
它們都是介詞，都能帶賓語(yǔ)，構成介賓短語(yǔ)，在句子里充當定語(yǔ)或者狀語(yǔ)。區別之一是：在充當狀語(yǔ)的時(shí)候，“關(guān)于”所構成的介賓短語(yǔ)，必須放在主語(yǔ)前，而“對于”所構成的介賓短語(yǔ)，不受這個(gè)限制。如：
①他關(guān)于醫學(xué)知識知道得很少。
像這樣使用就是錯誤的。有兩種改法：一將“關(guān)于”，改為“對于”；二將“關(guān)于”所構成的介賓短語(yǔ)移到主語(yǔ)前，改為：關(guān)于醫學(xué)知識，他知道得很少。
②關(guān)于中草藥，我知道得很少。
這樣用就是正確的。若把“關(guān)于中草藥”中的“關(guān)于”改為“對于”也是對的；因為“對于”所構成的介賓短語(yǔ)在充當狀語(yǔ)的時(shí)候不受這個(gè)限制。但是，如果這樣說(shuō)就也還是錯的：我關(guān)于中草藥知道得很少。
區別之二是：“關(guān)于”與“對于”帶賓語(yǔ)，構成介賓短語(yǔ)后，都可以作文章的標題，都有提示性；但是，只知道這一點(diǎn)還是不夠的。還必須知道，“關(guān)于……”所構成的介賓短語(yǔ)可以直接作標題，而“對于……”所構成的介賓短語(yǔ)后必須再加上一個(gè)名詞，才能作文章的標題。如：
③關(guān)于文風(fēng)問(wèn)題
④對于提高教學(xué)質(zhì)量
例③是正確的，而例④則是錯誤的，要嘛改成“關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量”，要嘛在“教學(xué)質(zhì)量”的后面再加上一個(gè)名詞（或名詞性短語(yǔ)）：幾點(diǎn)看法。
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