說(shuō)到現在的老師們，為了讓那個(gè)學(xué)生們好好的學(xué)習也是費勁了腦瓜子，想盡了任何辦法了。最近在網(wǎng)上有一位老師批改作文的方法也是火了，下面小編就給大家分享一下吧！
第一張圖片，圖片中是一位學(xué)生寫(xiě)的作文，大概就是講的他很馬虎的樣子，再看看這位老師的評語(yǔ)，也是相當的走心了，直接畫(huà)出了很流行的表情包，意思就是將馬虎扔掉，提醒這位學(xué)生以后不能再馬虎了。
第二張圖片，圖片中，應該是班上的小姑娘寫(xiě)的，并且這位小女生還畫(huà)了一個(gè)很漂亮的自己，這位老師也是直接畫(huà)上了表情包為她寫(xiě)上了評語(yǔ)，是不是看起來(lái)，和平常老師的評語(yǔ)不一樣呢？就是感覺(jué)很想讓那個(gè)老師給自己畫(huà)一幅畫(huà)。
第三張圖片，圖片中的寫(xiě)作文的這位學(xué)生是班上的班長(cháng)了，并且老師也是很貼心的畫(huà)上了一張手拿獎狀的表情包，看起來(lái)真的是很滑稽，但是有寄予了老師對班長(cháng)的期望了。估計這位班長(cháng)一定不會(huì )讓那個(gè)老師失望的。
第四張圖片，圖片中雖然沒(méi)有提到學(xué)生的作文，但是看的出來(lái)這位老師還是很喜歡他的，通過(guò)階梯的辦法來(lái)給這位學(xué)生正確的指引，登上頂的那一刻，他堅持的夢(mèng)想就成功了。是不是感覺(jué)很暖心呢？
看完這位老師給學(xué)生的評語(yǔ)，真的是優(yōu)秀的老師都是別人的！
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