剛剛過(guò)去的“雙十一”可謂是一場(chǎng)全民財商的大考驗。
狂歡雖然過(guò)癮，但沖動(dòng)消費、不顧經(jīng)濟狀況瘋狂剁手不僅容易造成“財政危機”，還容易買(mǎi)回一堆用不著(zhù)的東西，造成浪費。這樣的消費習慣，與財商教育的缺乏有很大的關(guān)系。財商教育的缺席，很可能會(huì )養出“月光公主”和“大負翁”，甚至影響到孩子未來(lái)的幸福。
家長(cháng)們該如何從小培養孩子的財商呢？
財商是什么
財商不僅僅是賺錢(qián)花錢(qián)
朱翼（芝麻街全球副總裁、大中華區總經(jīng)理）
隨著(zhù)全球經(jīng)濟的高速發(fā)展，每個(gè)人所積累的物質(zhì)財富在不斷地增加。但是，在今天這個(gè)世界里，還是有很多的人和家庭會(huì )面臨經(jīng)濟狀況的不確定性和挑戰。
基于這樣的現狀和挑戰，2013年芝麻街工作室受大都會(huì )人壽基金贊助在全球9個(gè)國家開(kāi)展“憧憬、積累、實(shí)現”家庭財商培育計劃。提到家庭財商培育項目，可能有很多人會(huì )把它和金錢(qián)、經(jīng)濟聯(lián)系到一起，其實(shí)它不僅僅是教孩子們如何去存錢(qián)花錢(qián)，更多的是關(guān)注他們能力的培養，教會(huì )他們如何去計劃、如何去選擇、如何去實(shí)現自己的愿望。家庭財商項目關(guān)注孩子的發(fā)展，注重基本能力和技能的培養，這些能力和技能會(huì )給孩子未來(lái)的人生打下堅實(shí)的基礎。
家庭財商項目就是基于兒童心理學(xué)和發(fā)展心理學(xué)，根據3到6歲兒童自己的特征以及他們家庭的特征，精心研發(fā)了很多適合他們來(lái)參加活動(dòng)的教育內容。通過(guò)這些內容，我們也幫助他們去設立夢(mèng)想，開(kāi)展夢(mèng)想，制定計劃，設定目標。
為何做
財商關(guān)乎未來(lái)的幸福
康麗穎（首都師范大學(xué)家庭教育研究中心主任）
財商教育實(shí)質(zhì)上是一種生活教育，可以幫助家庭獲得擁有美好生活的一種能力。它不僅僅涉及經(jīng)濟領(lǐng)域，還包括生活的很多方面。比如，一個(gè)家庭的財商，關(guān)系到能否合理安排生活以及成員間的相互理解，這在很大程度上也關(guān)乎家庭成員之間的親密關(guān)系。
此外，財商教育還涉及道德領(lǐng)域、文化領(lǐng)域。比如，中國傳統文化中提到“君子喻于義，小人喻于利”。事實(shí)上，義、利是完全可以結合在一起的，“君子愛(ài)財取之有道”也是一種財商教育。財商教育可以和立德樹(shù)人相結合。
早在100多年前，梁?jiǎn)⒊壬驮凇缎旅裾f(shuō)》中提到：“人人獨善其身者謂之私德，人人相善期群者謂之公德”。而財商教育中倡導的節制與自律，就涉及了道德教育的領(lǐng)域。
隨著(zhù)一個(gè)國家的整體發(fā)展，特別倡導的就是“體面”和“尊嚴”。如果將財商教育融入家庭建設、家庭管理和家庭教育，大家的日子一定會(huì )過(guò)得更殷實(shí)、更滿(mǎn)足。財商教育不是一個(gè)目的，而是一種手段，一種關(guān)乎幸福的能力，它是一種軟實(shí)力，能夠促進(jìn)人提高自身的素質(zhì)，最后擁有一種有尊嚴的生活。
財商是一種資源管理的能力
蘭海（《蘭海說(shuō)成長(cháng)》APP創(chuàng )始人，《超級育兒師》等欄目特邀專(zhuān)家）
我們團隊會(huì )經(jīng)常帶孩子去國外參加活動(dòng)，每次我們給家長(cháng)的建議是給孩子帶50到300歐元。其中有一個(gè)學(xué)生，11歲以前，他媽媽永遠給他帶30歐元。12歲那年去美國，這個(gè)孩子的媽媽一改常態(tài)，給孩子帶了1000美元，還附帶一張高額信用卡。
這個(gè)媽媽的解釋是：小的時(shí)候，我希望我的孩子能夠知道在有限的資源當中，學(xué)會(huì )如何滿(mǎn)足自己，讓自己過(guò)得更愉快。但他現在長(cháng)大了，未來(lái)要繼承我們家族的產(chǎn)業(yè)，我需要讓他知道，如何管控好自己的欲望以及如何花錢(qián)。
通過(guò)這個(gè)故事，我認為財商考驗的是一個(gè)人如何去看待和管理自己的資源。錢(qián)是資源的一種，如果一個(gè)人能夠很好的管理他的錢(qián)，實(shí)際上他也需要學(xué)會(huì )怎么樣管理他的時(shí)間，也需要學(xué)會(huì )去管理他的情緒。如果一個(gè)人具備了足夠的財商，那他對于自己想要達到什么樣的目標、現在擁有什么樣的資源，怎么運用自己的資源達成目標就有很清晰的認識，這是一種非常重要的能力。
每年都有很多父母來(lái)問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題：我們家孩子最近老拿家里的錢(qián)怎么辦？經(jīng)過(guò)觀(guān)察，這種孩子基本上集中在9歲、10歲的年齡段。因為這些孩子的家庭里，基本上沒(méi)有明確的給零花錢(qián)的概念，但同時(shí)這個(gè)年齡段的孩子對錢(qián)已經(jīng)有了一定的欲望，如果家長(cháng)不給孩子正確的財商教育，孩子對金錢(qián)沒(méi)有正確的認識，就很可能犯錯。
怎樣做
在生活中踐行財商教育
唐洪（父母必讀養育科學(xué)研究院研究員）
財商教育不只是說(shuō)教孩子怎么賺錢(qián)、怎么花錢(qián)，而是幫孩子掌握和提升把握幸福的能力。
芝麻街工作室與父母必讀雜志社共同研發(fā)了針對中國3~6歲家庭的財商培育系列課程。課程體系中，包含三部分內容，一個(gè)是目標，一個(gè)是自控，還有一個(gè)是行動(dòng)。
目標是實(shí)現夢(mèng)想的第一步。在財商教育中，首先要教會(huì )孩子，懂得區分自己想要的東西和需要的東西，要告訴孩子首先滿(mǎn)足需要，有余力才能去實(shí)現想要。孩子的取舍，甚至關(guān)乎和影響他價(jià)值觀(guān)的形成。家長(cháng)還可以和孩子一起，分別制定一個(gè)近期和遠期的目標。
第二步，孩子在實(shí)現目標的過(guò)程中，會(huì )涉及情緒的控制。比如，很多孩子一到超市、一到玩具店，就什么都想要，甚至控制不住情緒大哭大鬧。這時(shí)候，家長(cháng)就要引導孩子學(xué)會(huì )自我控制。家長(cháng)可以和孩子嘗試一些親子游戲，比如要外出旅行前，可以讓孩子選擇往旅行包里帶數量有限的幾件物品，這樣孩子在取舍間學(xué)會(huì )管理自己的情緒。
財商教育的最后一步則是具體行動(dòng)。家長(cháng)要學(xué)會(huì )在生活中踐行財商教育，比如利用去超市、逛商場(chǎng)、外出旅游等機會(huì )，適時(shí)地對孩子聊聊關(guān)于財商的話(huà)題。
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五招教會(huì )孩子花錢(qián)講方法
1、把多勞多得的信念印刻在孩子心中
教孩子理解金錢(qián)是辛勤勞動(dòng)換來(lái)的，讓孩子明白珍惜金錢(qián)、花錢(qián)有度就是敬畏勞動(dòng)、感恩家長(cháng)。
2、用好自己的零花錢(qián)
隨著(zhù)孩子長(cháng)大，父母可以適當給些零花錢(qián)，并準備一個(gè)專(zhuān)門(mén)的信封、錢(qián)包或者存錢(qián)罐，存儲做家務(wù)活動(dòng)獲得的報酬、紅包、零花錢(qián)等。
3、理解“需要”和“想要”的不同
首先給孩子講明什么是生活必需品-需要和非必需品-想要；其次幫助孩子認識到不可能把所有東西都買(mǎi)回家；最后，家長(cháng)在拒絕孩子不合理要求時(shí)，關(guān)鍵是理解孩子的心情，堅定自己的態(tài)度，善于發(fā)現孩子想要某件物品背后的真正需求，做好科學(xué)引導。
4、學(xué)習生活中關(guān)于消費的經(jīng)濟金融知識
父母要循序漸進(jìn)地教給孩子生活中的經(jīng)濟金融常識，比如價(jià)格是怎么確定的、怎么看待各種廣告、心理如何影響消費決策等等。父母要引導孩子養成理性購物的好習慣，善于識別各種消費陷阱。
5、參與家庭日常經(jīng)濟決策
最好的學(xué)習方式是讓孩子真實(shí)而全面地了解家庭經(jīng)濟狀況，并且參與家庭的經(jīng)濟決策。參與家庭儲蓄、消費、投資、捐贈等決策的孩子，他們從家長(cháng)的權衡判斷中理解金錢(qián)和生活的關(guān)系和意義，長(cháng)大后面臨同樣的問(wèn)題時(shí)也能做出合理決策。
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