我是一位語(yǔ)文老師，孩子馬上上大學(xué)三年級。說(shuō)起育兒，雖然說(shuō)不上經(jīng)驗，不過(guò)還是有些自己的想法，希望能對大家有幫助。
1、加強'聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)'等基礎技能的訓練
從孩子剛剛會(huì )說(shuō)話(huà)開(kāi)始，確切地說(shuō)是出生后不久，我就很注意與孩子的交流，與他說(shuō)話(huà)，教他觀(guān)察，給孩子背兒歌，背古詩(shī)，唱歌給他聽(tīng)。也許他是不能聽(tīng)懂，但是語(yǔ)言對孩子的反應力，以及對語(yǔ)言的敏銳感知能力，說(shuō)話(huà)能力的影響不容小覷。
低年級教孩子把話(huà)說(shuō)完整，說(shuō)明白。
和孩子一起讀書(shū)，要不唱讀，不指讀，背古詩(shī)，看繪本，看動(dòng)畫(huà)片。
把字寫(xiě)規范，把句子寫(xiě)通順，寫(xiě)不同類(lèi)型的句子。
中年級要求孩子寫(xiě)鋼筆字，在書(shū)寫(xiě)工整的基礎上把字寫(xiě)漂亮。注意讓孩子讀童話(huà)、名人故事等書(shū)籍，在閱讀中積累語(yǔ)言，概括主要內容。
高年級時(shí)要引導孩子讀名著(zhù)，體會(huì )文章的表達方法，體會(huì )文章中心，感受人物形象！
2、注意'字、詞、句、段、篇'等基礎知識的鞏固
低年級在游戲中讓孩子認識拼音和漢字，在生活中所有出現漢字的地方教孩子識字，引導孩子用不同的詞語(yǔ)說(shuō)話(huà)，讀整段的文字，并試著(zhù)問(wèn)孩子一些問(wèn)題讓孩子回答，讀故事，和孩子一起看故事書(shū)，看完后與孩子交流交流。
中年級結合課本對拼音和漢字進(jìn)行鞏固，繼續注意朗讀和閱讀的訓練。
高年級主要是在孩子學(xué)習課本知識的基礎上，進(jìn)行大量的有效的課外閱讀。
3、注重孩子思想品格的培養
品性比學(xué)習更重要。孩子整個(gè)成長(cháng)階段，我們都要注意孩子品性的培養:
誠實(shí)守信、善良謙虛、做事專(zhuān)注、樂(lè )于助人、堅強勇敢、認真仔細、為人謙和、愛(ài)護環(huán)境、尊老愛(ài)幼……這一系列的品性都需要我們不遺余力地培養。
4、獨立生活的能力
從小，我們就要培養孩子能生活、會(huì )生活。
低年級要會(huì )收拾自己的房間和書(shū)包，學(xué)會(huì )掃地；中年級要學(xué)習做簡(jiǎn)單的飯菜，整理房間，洗 簡(jiǎn)單的衣物；高年級要學(xué)習待人接物，學(xué)習自己做飯，洗衣服。
5、培養和發(fā)展孩子興趣與愛(ài)好
小學(xué)生的可塑性很強，作為家長(cháng)要關(guān)注孩子對什么感興趣，盡可能地培養孩子一兩方面的興趣，然后可以根據具體情況報個(gè)興趣與特長(cháng)班。
我們不一定要讓孩子成為什么家，但我們很有必要趁著(zhù)孩子年齡小的時(shí)候發(fā)展興趣愛(ài)好，讓他長(cháng)大后有自己的一些能力。
我兒子差不多從四年級學(xué)書(shū)法，后來(lái)初中時(shí)過(guò)了九級，這就是一項終身受用的能力。
6、陪孩子體育鍛煉，增強孩子體能
要想孩子身體好，就要教會(huì )孩子體育鍛煉，我們可以根據孩子喜好，教孩子打球（乒乓球，羽毛球、籃球……）、游泳、滑冰、爬山、騎車(chē)等。孩子的身體好了，同時(shí)也交到了許多朋友。
7、社會(huì )交際的能力
教會(huì )孩子與人禮貌相處，大方地與人交流，正確地表達自己的需求，注意與人說(shuō)話(huà)的方式、態(tài)度。
孩子在小學(xué)階段的成長(cháng)十分重要，家長(cháng)要花時(shí)間陪伴，花精力培養，用愛(ài)心、耐心澆灌這幼小的花苗，讓他以后能開(kāi)出鮮艷的花朵。
我是語(yǔ)文教育楊柳依依，關(guān)注語(yǔ)文教育，關(guān)注孩子健康成長(cháng)！
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