教研組是落實(shí)教學(xué)工作，開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要基地之 一，教研組的活動(dòng)由教研組長(cháng)具體組織安排。教研組長(cháng)應在校長(cháng)、教導主任、年 級工委等的領(lǐng)導下，團結帶領(lǐng)組內教師認真貫徹執行上級和學(xué)校教育教學(xué)計劃， 全面提高教學(xué)質(zhì)量，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。其主要職責是：
1、學(xué)期初依據學(xué)校教學(xué)教研工作計劃，結合本學(xué)科特點(diǎn)，制定出教研組的學(xué) 期計劃，學(xué)期末撰寫(xiě)本組教研工作總結。
2、組織（或協(xié)助教學(xué)部組織）教研組雙周五下午的教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習，并 加強組風(fēng)建設，嚴格考勤，確保教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習落實(shí)到位，使教研活動(dòng)和業(yè) 務(wù)學(xué)習真正有利于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教學(xué)水平的提升， 有利于學(xué)校的專(zhuān)業(yè)建設和 教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、了解學(xué)校辦學(xué)特色,熟悉教研組所涉專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計劃和培養目標，關(guān)注社會(huì ) 對本組所涉專(zhuān)業(yè)的知識和能力要求動(dòng)態(tài)，協(xié)助專(zhuān)業(yè)教學(xué)部組織專(zhuān)業(yè)教師及時(shí)研 究、修訂和學(xué)習本學(xué)科（或專(zhuān)業(yè)）教學(xué)大綱，明確教學(xué)要求，確定教學(xué)任務(wù)。
4、經(jīng)常檢查和分析所涉各專(zhuān)業(yè)的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量，商討對策；研 究和改進(jìn)教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，提高教學(xué)效益。
5、組織本組教師學(xué)習學(xué)校教學(xué)教研相關(guān)規定，督促老師貫徹學(xué)校的教學(xué)常規 要求，落實(shí)常規教學(xué)質(zhì)量監控，定期和不定期對教師的教案、教學(xué)進(jìn)度、布置作 業(yè)等情況進(jìn)行檢查，并做好記錄。
6、每學(xué)期完成聽(tīng)課 10 節，督促本組老師互相聽(tīng)課每人 6 節，并組織評教評 學(xué)，交換意見(jiàn)，以改進(jìn)教學(xué)方法；聽(tīng)課要有記錄，期末應收交聽(tīng)課記錄并統計上 報。
7、積極開(kāi)展教學(xué)研究。依據教學(xué)實(shí)際，期初確定教研組的教學(xué)研究課題， 根據課題開(kāi)展教研。每學(xué)期教研組要確定一至二個(gè)教研專(zhuān)題，進(jìn)行專(zhuān)題研討，總 結交流，推廣應用。學(xué)期末上交學(xué)期教研專(zhuān)題的研討及總結的相關(guān)材料到學(xué)校。
8、積極協(xié)助教學(xué)教研部門(mén)或自行組織有一定影響或規模較大的教研活動(dòng)， 如公開(kāi)課、集體備課、規模較大的研討會(huì )等等。
9、經(jīng)常關(guān)注市教委教研網(wǎng)，了解本學(xué)科（或專(zhuān)業(yè)）各階段教研重點(diǎn)和教研 活動(dòng)安排，積極參加上級教研會(huì )教研活動(dòng)和各種競賽、評比活動(dòng)。
10、完成專(zhuān)業(yè)科交給的其它合理任務(wù)。 地理教研組 2011.2．
初中地理教研組工作計劃
2010-09-19 14:39
新學(xué)期面臨的形勢是減負增效，深入推進(jìn)新課程教育，進(jìn)一步提高教學(xué)工作質(zhì)量，實(shí)現我校的辦學(xué)使命：傳承優(yōu)秀文化、培養創(chuàng )新人才。認真圍繞上級教育主管部門(mén)開(kāi)展的活動(dòng)，結合學(xué)校全面工作的目標，初中地理教研組對本學(xué)期工作作如下計劃。
1．隨著(zhù)新課改的深入，各位教師必須加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高個(gè)人的教學(xué)素養，改變原來(lái)的教學(xué)模式，更新教學(xué)觀(guān)念，以適應新課程的要求，跟上教改的步伐。
2．課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是教學(xué)的工作重點(diǎn)，我們重點(diǎn)做好初二地理會(huì )考工作。爭取會(huì )考中取得優(yōu)異成績(jì)
3．改進(jìn)教學(xué)評價(jià)體系，減輕初一與初二學(xué)生負擔，科學(xué)布置作業(yè)，精選試題。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè)。
4．研究常態(tài)課的教學(xué)，提倡組員互聽(tīng)，評義，共同提高。繼續開(kāi)展好集體備課，公開(kāi)課和評課活動(dòng)，要求每位老師都要開(kāi)一節多媒體課，并寫(xiě)好公開(kāi)課的反思，來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)。提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5．定期對青年教師進(jìn)行聽(tīng)課、評課和教學(xué)指導工作。關(guān)心青年教師的成長(cháng)，創(chuàng )造機會(huì )，為青年教師發(fā)展搭建舞臺。加大對青年教師的培養指導力度，提高年輕教師的教育教學(xué)能力，為提高我校地理教師整體素質(zhì)而努力。
6．積極配合學(xué)校教務(wù)處做好教學(xué)常規教學(xué)工作。做好七認真工作。
7．促成教師樹(shù)立全新的教學(xué)觀(guān)念，繼續探究“自主學(xué)習”的課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。
8．積極組織組員參加市、區地理教學(xué)研究活動(dòng)，向兄弟學(xué)校學(xué)習，通過(guò)觀(guān)摩和交流等研究活動(dòng)，進(jìn)一步明確教學(xué)要求，對教學(xué)目標、教學(xué)內容的研究，幫助教師研究和改進(jìn)教學(xué)方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率。
9．以學(xué)科轉變?yōu)槠鯔C，改進(jìn)教學(xué)方法，重視學(xué)生能力的培養。
10．充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段，信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，帶來(lái)了觀(guān)念的更新。上學(xué)期我們組內成員每個(gè)教師相對以前的教學(xué)來(lái)講在運用多媒體和制作課件方面有很大的進(jìn)步。當然這是順應課改所需，課改過(guò)程中，課程與課時(shí)的矛盾非常突出，傳統的地理教學(xué)無(wú)法滿(mǎn)足。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足?？梢栽龃笕萘?，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，有利于變抽象為具體，培養學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會(huì )加強課件資源的共享，進(jìn)一步增強濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。
11．提高教師自身的教學(xué)素養，不斷學(xué)習新的教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法。
12．拓展教學(xué)范圍，把課堂從課內向課外延伸，積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，上好興趣小組活動(dòng)課。讓更多的學(xué)生得到參與的機會(huì )，使之更好的展示自己的才能。
13．加強課題研究。隨著(zhù)教學(xué)的發(fā)展，對教師提出了更高的要求，為了適應時(shí)代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學(xué)研究來(lái)提高教師課堂教學(xué)的水平。
初中地理組全體教師將一如既往地積極進(jìn)取，不斷努力，使地理教學(xué)更進(jìn)一步達到更高的水平。
地理教研組2009——2010學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃
一、 教研組成員概況
姓名
性別
年齡
教齡
學(xué)歷
專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)
所任
課務(wù)
其他工作
黃建華
女
43
21
教育
碩士
高級
高一
教研組長(cháng)
高一備課組長(cháng)
焦利明
男
38
14
本科
一級
高三
高三備課組長(cháng)
孫建榮
男
32
10
本科
一級
高二
劉曉萍
女
25
3
本科
二級
高三、
高一
班主任
鄒洪芳
女
36
15
本科
二級
高一、
初一
陳繼華
男
29
6
本科
二級
高二
錢(qián)平
女
44
20
專(zhuān)科
二級
初一、二
朱衛東
男
41
21
本科
高級
高二
班主任
高二備課組長(cháng)
二、 本學(xué)期工作要點(diǎn)
1、樹(shù)立終身學(xué)習理念，提高自身綜合素質(zhì)
全組老師要樹(shù)立終生學(xué)習的理念，能利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習教育教學(xué)理論，本學(xué)期在教研活動(dòng)時(shí)重點(diǎn)學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《常州市中小學(xué)教師“八要”和“”十不“》、《常州市新橋中學(xué)教師教學(xué)常規》、《地理學(xué)科教學(xué)常規》、《課改新課型》等，探討新課程背景下有效課堂教學(xué)的模式，及時(shí)發(fā)現和解決教育教學(xué)中產(chǎn)生的問(wèn)題，加強理論與實(shí)踐的聯(lián)系，促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、狠抓常規，減負增效
認真執行本學(xué)科的常規考核細則，做到教學(xué)常規中的六方面要求，重點(diǎn)以“學(xué)案”為載體，精心設計每一堂課的學(xué)案，學(xué)案上要有詳細的二次備課，精講精練，提高教學(xué)質(zhì)量。要求每位老師開(kāi)設公開(kāi)課。進(jìn)行“有效課堂教學(xué)”的研討活動(dòng)，提高課堂效率。每月開(kāi)展一次磨課活動(dòng)，每周對本教研組老師作一次常規檢查，重點(diǎn)檢查教案、學(xué)案上的二次備課、上課規范、問(wèn)題設計、課堂反饋、作業(yè)批改、聽(tīng)課記錄和評課等。
3、深入課題研究，提高教科研能力
本學(xué)期的研究課題是：“在地理教學(xué)中培養學(xué)生環(huán)境素養的研究”和“地理復習課課型研究”。分別在高一和高二年級開(kāi)設課題研究課，重點(diǎn)對高三老師和年輕老師進(jìn)行磨課，積累材料，并及時(shí)上傳到校園網(wǎng)。全組老師要養成反思的習慣，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，提高自身的教科研能力。
4、加強集體備課，發(fā)揮合作精神
備課組活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容，選擇教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行集體備課。重點(diǎn)要突出如何根據學(xué)生實(shí)際、采用何種教學(xué)手段來(lái)達成三維目標，要注重學(xué)案的設計和使用效果。要求把每次集體備課的教案上傳到新中網(wǎng)上。高一、高二、高三集體備課時(shí)間分別是：周三下午第一二節課、周三上午一、二節、周四上午一、二節節課。
5、滲透環(huán)保教育，創(chuàng )地理教研組特色
繼續進(jìn)行“在地理教學(xué)中培養學(xué)生環(huán)保素養的研究”，注重在課內外進(jìn)行環(huán)境教育的滲透，每位老師至少必須撰寫(xiě)兩個(gè)環(huán)保教案。初中年級以環(huán)保為主題開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，高一、高二以環(huán)保為主題，開(kāi)展研究性學(xué)習和開(kāi)設校本課程（第一周開(kāi)始活動(dòng)，共18課時(shí)），以增強學(xué)生的環(huán)保意識。組織學(xué)生開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng)。動(dòng)員高一學(xué)生積極參加第四屆“地球小博士”活動(dòng)。
6、積極參加各級教研活動(dòng)
積極參加市、區、校組織的教研活動(dòng)，認真做好記錄，把活動(dòng)記錄及時(shí)交教務(wù)處。并利用教研活動(dòng)或集體備課時(shí)間及時(shí)傳達學(xué)習內容，做到一人活動(dòng)，大家受益。全組老師積極參加學(xué)校的校本教研活動(dòng)，如：教學(xué)論壇活動(dòng)，爭做“論壇之星”。
7、互相聽(tīng)課，共同提高
按照地理學(xué)科的常規要求，鼓勵老師經(jīng)常聽(tīng)課，聽(tīng)課節數（不包括外出教研活動(dòng)聽(tīng)課）：工作不滿(mǎn)三年的教師每周不少于2節（每月不少于8 節），專(zhuān)任教師每學(xué)期不少于10節（每月不少于2節），備課組長(cháng)不少于12節（每月不少于3節），教研組長(cháng)不少于15節（每月不少于4節）。充分發(fā)揮學(xué)科指導小組的作用，對青年教師進(jìn)行指導，并參與出卷、審卷、評卷，提高教學(xué)質(zhì)量。結對的師徒要互相聽(tīng)課，不斷進(jìn)步，共同提高。
8、積極開(kāi)發(fā)校本課程，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
本學(xué)期利用上一屆老師開(kāi)發(fā)的必修和選修校本課程，繼續在高一和高二開(kāi)設校本課程，時(shí)間分別是周四和周五下午三、四節課進(jìn)行。任課老師要認真對待，結合學(xué)生特點(diǎn)，認真備課，提高課堂效率，做到既激發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣，又提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、本學(xué)期主要工作行事歷
⒈9月份
①參加市教研室組織的教研活動(dòng)。制定本教研組工作計劃
②參加區論文評比
③參加區專(zhuān)題研討
④公開(kāi)課：朱衛東（第三周，校級觀(guān)摩課）
⑤參加市組織的教學(xué)設計
⑥參加區地理備課組長(cháng)個(gè)人發(fā)展回顧、教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)（下旬）
⑦課題組活動(dòng)
⒉10月份
①接受區對本教研組課題的調研
②參加區高三主題性復習研討活動(dòng)
③公開(kāi)課：劉曉萍（第七周） 孫建榮（第九周）
④課題研究活動(dòng)
3、11月份
①參加區“駿馬杯”比賽
②參加區高一主題研討活動(dòng)
③參加區地理核心組活動(dòng)
④公開(kāi)課：黃建華（第十三周）
⑤課題組活動(dòng)
4、12月份
①公開(kāi)課：陳繼華（第十五周）
②課題組活動(dòng)
5、1月份
①期末復習研討
②課題組活動(dòng)
③公開(kāi)課：焦利明（第十九周）
兼職教研員工作總結(2011-2012)
(2012-08-17 04:08:00)
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教育分類(lèi)：
總結很榮幸！我被區教研室聘任為“地理學(xué)科兼職教研員”。這是我教育生涯中第一次被聘任為兼職教研員，為做好這項工作我在網(wǎng)絡(luò )上認真解讀兼職教研員職責，明確自己的任務(wù)和義務(wù)。一年來(lái)，我深入學(xué)習理論知識充實(shí)自己，制定切實(shí)可行的教研計劃，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研工作，積極探索新課改，盡心盡力完成上級領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導交給的教育教學(xué)及教研工作，切實(shí)履行了自己應盡的職責。積極參加教研室組織的各種活動(dòng)，向有經(jīng)驗的教研員虛心學(xué)習，接受指導。
一、加強學(xué)習，提升素質(zhì)
1、我深入研讀《地理課程標準》與地理教材，在教學(xué)中實(shí)踐現代教育手段和方法，充分挖掘學(xué)科教學(xué)資源。本年度，我深入學(xué)習《地理課程標準解讀》和《走進(jìn)新課程》，還有《天津教研》、《武清教育》的相關(guān)文章等，豐富自己的教育理論知識，及時(shí)了解當前中學(xué)地理教改的最新動(dòng)向。增加教學(xué)底蘊，并認真撰寫(xiě)教學(xué)隨筆。
2、積極參加各級培訓活動(dòng)，不斷提高自己的理論修養和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一年來(lái)，我積極參加繼續教育和骨干教師遠程培訓。今年暑假中參加了市教研室組織的關(guān)于修改地理課程標準的培訓。
3、在日常教育教學(xué)中努力進(jìn)取，積極探索提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的方式方法，從教學(xué)設計、課堂組織、學(xué)法指導、教學(xué)反饋、活動(dòng)開(kāi)展等方面大膽探究實(shí)踐。經(jīng)常性的深入到學(xué)生中去，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習情況、生活情況、思想情況，既密切了師生關(guān)系又做到教育教學(xué)工作有的放矢，教學(xué)相長(cháng)。
二、相互交流，開(kāi)展教研
教科研是教師發(fā)展成長(cháng)的必經(jīng)之路。我被聘為兼職教研員后，殫精竭慮，努力進(jìn)取，積極配合專(zhuān)職教研員，服從安排，認真完成專(zhuān)職教研員布置的工作任務(wù)。
1、做好校本教學(xué)研究
認真開(kāi)展好集體備課活動(dòng)，發(fā)揚集體精神，共享彼此資源，體現合作精神。學(xué)校有兩位剛分配來(lái)的地理新教師，學(xué)校要求我傳、幫、帶。為此, 我帶領(lǐng)她們學(xué)習《地理課程標準》與她們開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，加強說(shuō)課、評課的質(zhì)量，形成較為濃厚的研究風(fēng)氣。特別是與同頭老師堅持每日一交流，做到互通有無(wú)，共同進(jìn)步，兩位新教師迅速地成長(cháng)起來(lái)。
2、學(xué)習交流，扎實(shí)苦干
一年多來(lái)，我多次外出聽(tīng)課學(xué)習。每堂課認真聽(tīng)，認真記錄，主動(dòng)評課交流，會(huì )后研討收獲，反思每位上課教師課堂教學(xué)的得失，而且能及時(shí)和同行交流切磋，努力提高我們整體的地理課堂教學(xué)的水平，外出學(xué)習，開(kāi)拓了我的眼界，提高了自己的業(yè)務(wù)。
去年9月份，為迎接現代化達標，到下朱莊中學(xué)與那里的地理教師共同研究地理課堂教學(xué)問(wèn)題，探討提高課堂教學(xué)的質(zhì)量與效率。今年5月份在小區教研中到崔黃口中學(xué)講了公開(kāi)課，并與小區的地理教師進(jìn)行了充分的交流。今年5月份，與八中地理教師進(jìn)行了交流，談了迎接現代化達標地理教師應做的工作。
三、反思不足，需要提高
回顧這一年多的工作，還有一些不盡如人意地方，值得改進(jìn)和提高。如在使用現代媒體技術(shù)上不如年輕教師，需要提高；在評課技巧和深度上還需要提高；地理學(xué)內容廣泛、文理兼容，而且與時(shí)俱進(jìn)，深感加強學(xué)習、不斷學(xué)習的必要性。
四、今后的想法和努力方向
1、虛心向教研員學(xué)習，經(jīng)常翻閱有關(guān)的教育教學(xué)雜志，上網(wǎng)查閱資料，掌握最新的教育教學(xué)信息，隨時(shí)做好學(xué)習筆記，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
2、做好自己的本職工作，搞好校本教學(xué)研究，立足本崗，增強底蘊。努力成為教學(xué)改革的推動(dòng)者和實(shí)踐者。
3、深入研究教師在課堂教學(xué)中出現的新問(wèn)題和應對策略。
4、積極配合專(zhuān)職教研員搞好教研工作，充分發(fā)揮“中介”和“樞紐”的作用，認真完成教研員和領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)。
回顧這一年多的工作，緊張、忙碌而充實(shí)，在教研中得到成長(cháng)，在學(xué)習中得到新知，在交流中獲得啟迪。作為一名兼職教研員，我將更加努力學(xué)習，不斷提高自身教研能力、創(chuàng )新能力、協(xié)調能力，時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，起到示范帶頭作用，為初中地理教育教學(xué)工作盡自己應有的貢獻。
