發(fā)布者：游肖霞 發(fā)布時(shí)間： 2011-8-15 17:11:16
當今，在國家政策導向和鼓勵下，憑著(zhù)自身的成本優(yōu)勢和就業(yè)優(yōu)勢，中職學(xué)校成為更多家長(cháng)和學(xué)生的選擇。特別是近年來(lái)，由于中職生動(dòng)手能力強，能很快適應企業(yè)崗位的需要，深受用人單位歡迎，就業(yè)率居高不下。每年即將外出實(shí)習的學(xué)生就已被一些企業(yè)提前預訂了。
那中職生為什么會(huì )受到企業(yè)的青睞？企業(yè)需要什么樣的中職生？
我們知道，中職生職業(yè)素質(zhì)主要有：自理、自律能力，學(xué)習、發(fā)展能力，交流表達能力，團隊合作能力，動(dòng)手能力，評判創(chuàng )新能力，信息技術(shù)應用能力，刻苦耐挫能力，應急應變能力等。最近，我從一些企業(yè)主管負責了解他們對中職生的素質(zhì)要求。
第一要素：“吃苦+敬業(yè)”。一些企業(yè)的用人理念都是：做人比做事更重要。如果從職業(yè)技能的掌握程度來(lái)挑選人才，企業(yè)大可從社會(huì )上招聘熟練工，人力資本也比較節省。那為什么企業(yè)要招收中職應屆畢業(yè)生呢？他們認為，企業(yè)用工首先考查員工職業(yè)素質(zhì)，因為職業(yè)素質(zhì)才是一個(gè)人可持續發(fā)展的基本要素。因此，企業(yè)建議中職學(xué)校學(xué)生教育要突出德育，從講誠信、講衛生、講禮貌開(kāi)始，貫穿職校所有工作中。為此，學(xué)校要培養學(xué)生綜合素養：一是吃苦精神，否則再好的技術(shù)也是無(wú)用的；二是良好的職業(yè)道德，對企業(yè)要學(xué)會(huì )感恩，不隨意跳槽；三是敬業(yè)精神，在工作崗位上恪盡職守，盡心盡力，將本職工作做好。
第二要素：“合作+強技”。對于企業(yè)來(lái)說(shuō)，要求職校生必須具備一定的專(zhuān)業(yè)基礎知識、穩定的心態(tài)、良好的溝通能力、適應新環(huán)境的能力、與人合作的意識。像自動(dòng)化生產(chǎn)企業(yè)，有別于傳統制造產(chǎn)業(yè)的操作工，需要技術(shù)員能夠操作全自動(dòng)化設備、分析異常情況并及時(shí)處理。企業(yè)更渴望看到綜合素質(zhì)良好，特別是學(xué)習工作態(tài)度積極認真、抗壓能力良好、有高度自律性的人才。在此基礎上，他們對中職學(xué)校動(dòng)手能力較強的學(xué)生，尤其是在省市技能大賽中獲獎的選手非常歡迎。
第三要素：“態(tài)度+責任心”?，F代企業(yè)現場(chǎng)作業(yè)人員的工作態(tài)度與責任心是關(guān)鍵。一線(xiàn)作業(yè)人員的素質(zhì)直接關(guān)系著(zhù)企業(yè)的品質(zhì)、企業(yè)的生命。因此，他們認為，強烈的責任心、良好的工作態(tài)度、團隊合作精神及溝通能力，是職校生成長(cháng)為一名優(yōu)秀的員工必不可少的素質(zhì)。此外，企業(yè)很強調員工對企業(yè)的忠誠以及員工為企業(yè)發(fā)展貢獻的能力。這種能力從低處看，是良好的技能或是技術(shù)；從高處看，就是創(chuàng )新能力。
第四要素：“學(xué)習+創(chuàng )新”。一些企業(yè)認為，兩類(lèi)人才對企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。第一類(lèi)是技術(shù)創(chuàng )新型人才，因為產(chǎn)品研發(fā)極為重要，沒(méi)有創(chuàng )新、沒(méi)有新的發(fā)明，企業(yè)就不會(huì )有更大的發(fā)展；第二類(lèi)是可以參與經(jīng)營(yíng)決策的高層管理人才，管理型人才對于素質(zhì)要求最全面，這種素質(zhì)是員工從底層開(kāi)始經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)崗位的鍛煉形成的。因此，中職學(xué)校要培養學(xué)生核心能力，一是不斷學(xué)習的能力，二是在實(shí)踐中不斷總結反思的能力，三是創(chuàng )新的能力。此外，中職學(xué)校還應重視“活化內容”的學(xué)習，如學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的教育，并通過(guò)創(chuàng )業(yè)比賽加以推動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識與能力。
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