翻翻各領(lǐng)域著(zhù)名人物的傳記，如果有關(guān)于少兒時(shí)期的記載，我們會(huì )發(fā)現，“故事”幾乎是他們共同的標配，全世界都不例外。大人物多半都是從“聽(tīng)”級人物開(kāi)始的。
歌德小時(shí)候非常貪玩，并不是個(gè)好學(xué)的孩子。值得慶幸的是，他有個(gè)非常有學(xué)習氛圍的家庭。父親是一名法學(xué)博士，33歲起即擔任德國皇室顧問(wèn)；媽媽是當時(shí)法蘭克福市市長(cháng)的千金，在書(shū)香中長(cháng)大，性格開(kāi)朗，學(xué)識淵博。史料記載，她最大的特長(cháng)就是“善于講解故事”。
她常常把兒子放在膝頭，給他講述各種各樣有趣的故事。她的表達能力很好，言辭豐富而動(dòng)人，歌德常常聽(tīng)得如醉如癡。為了調動(dòng)歌德的參與和興趣，媽媽還經(jīng)常在小歌德聽(tīng)得津津有味時(shí)故意停下來(lái)，要他自己設想下面發(fā)生的故事。如果猜得不靠譜，她也不說(shuō)出答案，而讓他繼續想，直到找出合理的答案為止。
在媽媽的“喋喋不休”下，歌德８歲就能閱讀德文、法文、英文、意大利文、拉丁文、希臘文等多種文字的書(shū)籍，14歲開(kāi)始寫(xiě)劇本，25歲發(fā)表了后來(lái)風(fēng)靡全球的小說(shuō)《少年維特之煩惱》，他完成這部小說(shuō)，僅用了四個(gè)星期的時(shí)間。最終，歌德成為世界知名的作家、思想家，成為德國的驕傲。
與歌德相比，安徒生的家庭成分就是名副其實(shí)的“貧農”了。父親是個(gè)皮匠，母親幫人洗衣服補貼家用，一間四面透風(fēng)的舊房子還是父母結婚時(shí)租的。他們甚至買(mǎi)不起床，只能用別人不用的放棺材的支架改裝，小安徒生就是誕生在這張床上。
不過(guò)，與歌德相比，安徒生講故事的本事似乎并不遜色，對很多小朋友來(lái)講，應該還要略勝一籌。而安徒生之所以這么會(huì )講故事，是因為他也是從小聽(tīng)故事長(cháng)大的孩子。
他的父親老安徒生窮而不苦，性格開(kāi)朗，還頗有文化，尤其是一肚子數不清的民間故事。每天收工回家，“家庭故事會(huì )”就在昏暗的油燈下開(kāi)幕了，奇妙動(dòng)聽(tīng)的故事總是讓安徒生沉浸其中，如癡如醉。父親還會(huì )把廢舊的皮料和其他廢料制作成各種各樣栩栩如生的人物，給他們配上符合角色形象的故事，并且讓安徒生自己想象、構思。
這樣，十幾歲時(shí)，少年安徒生就開(kāi)始創(chuàng )作了，很快就通過(guò)自己作品 的影響力獲得了關(guān)注，當時(shí)的丹麥國王親自決定，特批一筆皇家公費資助他上學(xué)。安徒生的故事開(kāi)始走向世界。
關(guān)于這樣的名人，我們還可以舉出很多很多。比如布什家族，比如比爾·蓋茨。比爾·蓋茨的媽媽是位教師，當然是知識女性。除了講故事，她還注重實(shí)地、直觀(guān)地讓小蓋茨感受故事。蓋茨三四歲時(shí)，只要有可能，媽媽外出時(shí)總是帶著(zhù)他，隨時(shí)隨地講解。當她在學(xué)校里講解西雅圖的歷史和博物館的情況時(shí)，甚至會(huì )把蓋茨帶到課堂上。而且，蓋茨還有個(gè)很會(huì )講故事的外祖母，她故事形式的絮叨讓蓋茨受益匪淺。
說(shuō)到這里，我想告訴大家：講這些名人的故事，只是做一個(gè)代表，論證故事的重要性?！肮适隆辈皇敲说膶?zhuān)供，而是每一個(gè)孩子童年都需 要的“主食”。下面，我們通過(guò)一本書(shū)，看看我們身邊普通家庭孩子的“故事會(huì )”。
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