德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長(cháng)的重要環(huán)節。我校根據年初計劃，以小學(xué)生日常行為教育為抓手，堅持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作。年終總結，德育工作又暫告一段落，為把德育工作落到實(shí)處，揚優(yōu)抑劣，取得更優(yōu)異的效果，特將今年德育工作總結如下：
一、認真抓實(shí)德育常規管理
學(xué)校落實(shí)了各項德育管理制度，形成了班主任考核制度，注重小學(xué)生良好行為習慣的養成，有每周的不定期行規檢查，每月有行為規范教育的訓練重點(diǎn)及措施，每學(xué)期有行為規范優(yōu)秀學(xué)生的評選表彰活動(dòng)，通過(guò)貫徹實(shí)施和評比表彰活動(dòng)的開(kāi)展，促使了學(xué)生行為由他律向自律轉變。
重視心理健康教育。一年來(lái)，學(xué)校結合重大節日，加強基礎道德教育。如：感恩教育、禮儀教育、環(huán)境教育、小手拉大手，寫(xiě)一封家書(shū)等主題班隊會(huì )活動(dòng)。各項活動(dòng)中，學(xué)校精心策劃，根據實(shí)際情況，通過(guò)征文、演講、知識競賽、黑板報、主題小報設計評比、校級藝術(shù)展示等活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)踐感悟。加強學(xué)校、家庭、村社三結合教育。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)學(xué)習，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì )，了解社會(huì )。學(xué)校要求教師做好家訪(fǎng)工作，認真填寫(xiě)家訪(fǎng)記錄。學(xué)校對特殊學(xué)生給予了關(guān)愛(ài)。
重視學(xué)科滲透德育。開(kāi)展了安全專(zhuān)題、禁毒教育、法制教育等生命教育的專(zhuān)題活動(dòng)。認真做好安全專(zhuān)題教育，增強學(xué)生安全意識。做好對行為偏差學(xué)生的轉化工作，建立黨員與學(xué)生的幫教制度，切實(shí)控制在校學(xué)生的案發(fā)率為零。
二、以德立校，切實(shí)增強德育工作實(shí)效。
落實(shí)對學(xué)生的行為規范教育，重視培養學(xué)生的良好習慣。明確一個(gè)目標：在學(xué)生實(shí)踐體驗中養成良好的行為習慣。我校以“養成10個(gè)道德好習慣”的養成教育為行為規范教育重點(diǎn)，旨在讓小學(xué)生養成良好文明習慣，具有良好的精神面貌和高尚的思想品德。其主要內容有：一是熱愛(ài)祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺(jué)肅立；二是文明禮貌，微笑待人；三是學(xué)會(huì )尊重，耐心聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)；四是保護隱私，別人的東西不亂動(dòng)；五是利人利已，用過(guò)的東西放回原處；六是誠實(shí)守信，說(shuō)了就要努力做；七是待人友善，觀(guān)看比賽文明喝彩；八是遵守規則，上下樓梯靠右行；九是勤奮自強，天天鍛煉身體；十是環(huán)保衛生，干干凈凈迎接每一天。通過(guò)每天的貫徹和針對性教育，現在，勤奮好學(xué)、文明守紀、整潔衛生、活潑創(chuàng )新成了成渝小學(xué)學(xué)生思想道德建設中的又一亮點(diǎn)。推進(jìn)了學(xué)生基礎道德建設工作。學(xué)校德育工作揚長(cháng)避短，教師們改變了原有對學(xué)生思想道德教育中的“說(shuō)教”和“管、卡、壓”的方法，強調學(xué)生在基礎道德建設中的主體作用，堅持學(xué)生的實(shí)踐和主動(dòng)體驗，組織有效的實(shí)踐活動(dòng)，讓他們在校內、家里、社會(huì )的多項實(shí)踐中自我訓練、自我約束，努力提高行為規范的執行水平。注重兩個(gè)結合：行規教育與基礎道德建設相結合，教育管理與學(xué)生日常實(shí)踐體驗相結合。我校將“日常行為規范教育”與“養成10個(gè)道德好習慣”活動(dòng)有機結合，做到在教育的基礎上抓體驗，在體驗的過(guò)程中滲透教育。為了注重基礎道德教育的有效性，在學(xué)校、班級開(kāi)展道德教育專(zhuān)題活動(dòng)的同時(shí)，精心組織七個(gè)一的系列活動(dòng)：學(xué)（道德習慣的基本要點(diǎn)）明要求；看（基礎道德中正、反事例）小故事，知道理；畫(huà)（生活中人和事）小漫畫(huà)，悟道理；議（所見(jiàn)所聞身邊發(fā)生的事）明是非；講（日常生活中碰到的）小事，談體會(huì )；找（社會(huì )上不良的文明行為）知道理；評（自己行規的執行情況）改不足。落實(shí)三個(gè)方面：在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì )上做個(gè)好公民。“養成10個(gè)道德好習慣”也包涵著(zhù)對學(xué)生學(xué)習、生活、勞動(dòng)等方面的要求。我校在學(xué)生堅持實(shí)踐、主動(dòng)體驗中把這些內容通過(guò)三個(gè)方面轉化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。在校內，充分利用班（隊）會(huì )、朝會(huì )，通過(guò)人人主持10分鐘隊會(huì )，班級環(huán)境衛生，班級小家務(wù)，建立班級各種崗位，高低年級互動(dòng)等進(jìn)行訓練，使他們進(jìn)一步自我認識，自我體驗，自我感悟，自我教育，自我完善。在社會(huì )上，我們對全體學(xué)生提出了在社會(huì )的要求，并通過(guò)讓學(xué)生從自己的身邊找到現代文明中夾雜的種種與基礎道德建設不相符的現象，如社會(huì )上破壞環(huán)境、不遵守交通規則、亂張貼小廣告、鄰里之間的吵鬧、公共場(chǎng)所的大吵大罵等等，對此進(jìn)行收集整理，加以評論。同時(shí)，我們積極地倡導學(xué)生以自身的努力，由“小環(huán)境”影響“大環(huán)境”，以“小手牽大手”參與社區垃圾的收集處置工作，到公共場(chǎng)所撿拾垃圾；引導學(xué)生到街道清除亂張貼；為貧困學(xué)生捐款捐獻物品。在家庭里，我們又向學(xué)生提出了在家要求，通過(guò)家校聯(lián)系，了解學(xué)生在家的基礎道德好習慣的情況，兩代人合作，促進(jìn)學(xué)生在家做個(gè)好孩子。進(jìn)行“四項”滲透活動(dòng)：一是在爭創(chuàng )“優(yōu)秀班集體”活動(dòng)中讓學(xué)生實(shí)踐體驗。班級集體對學(xué)生具有較強的影響力和約束力，而且是學(xué)生學(xué)習、工作、生活各方面的發(fā)展載體，更是培養學(xué)生養成基礎道德好習慣的重要陣地。此活動(dòng)的開(kāi)展，培養了學(xué)生熱愛(ài)、關(guān)心集體的思想情感，確立“我為集體添光彩”思想。二是在德育自主活動(dòng)中讓學(xué)生實(shí)踐體驗。德育自主中的各種崗位，讓學(xué)生真正成為活動(dòng)的“小主人”，各項要求的落實(shí)，較好地培養了學(xué)生的團隊合作精神。三是在各項的主題活動(dòng)月中去體驗實(shí)踐，養成良好的思想情感。我校圍繞各月的教育主題。讓學(xué)生通過(guò)看、談、寫(xiě)、議、評、說(shuō)、唱、畫(huà)、做各種各樣的形式，通過(guò)班（隊）的各項活動(dòng)，培養了學(xué)生心中有祖國，心中有集體，心中有他人的思想情感。四是通過(guò)開(kāi)展探究性學(xué)習活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)踐體驗。各科教師幫助學(xué)生參與探究性的學(xué)習，認真組織有關(guān)基礎道德方面的探究學(xué)習。例“課間10分鐘怎樣度過(guò)”、“雙休日怎樣過(guò)”、“人類(lèi)與環(huán)境”等，讓學(xué)生通過(guò)收集調查、觀(guān)察與實(shí)踐、小組匯報、中隊會(huì )展示等進(jìn)一步滲透基礎道德的重要性，達到明辨是非、知行結合的目的。
三、大力開(kāi)展民族精神教育月活動(dòng)
1、切實(shí)加強領(lǐng)導、保證活動(dòng)月順利開(kāi)展
學(xué)校十分重視未成年人思想道德建設。以少先隊工作為主陣地，精心策劃、把弘揚和培育民族精神作為一項重要任務(wù)，給予高度重視。學(xué)校統一布置，各班（隊）充分利用班級的宣傳陣地，及時(shí)宣傳活動(dòng)過(guò)程中開(kāi)展的情況。
2、廣泛開(kāi)展豐富多彩采的主題教育活動(dòng)
（1）了解新中國61年奮斗歷程——“向國旗敬禮”禮儀教育系列活動(dòng)
以“向國旗敬禮”禮儀教育活動(dòng)和形勢政策教育為重點(diǎn)，深入開(kāi)展愛(ài)黨愛(ài)國的宣傳教育。
（2）繼續深入推進(jìn)雛鷹文明行動(dòng)
少先隊大隊部繼續推進(jìn)了“我微笑、我撿起”少先隊志愿者行動(dòng)，繼續深入推進(jìn)雛鷹文明行動(dòng)，深化了我校學(xué)生感恩社會(huì )、服務(wù)祖國的意識。
（4）抒發(fā)一腔愛(ài)師意
在第26個(gè)教師節到來(lái)之際，學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展了如下活動(dòng)：
寫(xiě)一寫(xiě)“你身
（5）寓民族精神與豐富多彩的活動(dòng)之中。學(xué)校積極倡導各班隊利用班隊會(huì )活動(dòng)組織開(kāi)展了詩(shī)歌朗誦比賽、演講比賽、故事會(huì )等活動(dòng)，鼓勵學(xué)生用自己獨特的方式表達對祖國、對人民及家鄉的熱愛(ài)。
3、充分發(fā)揮主陣地作用，在各科教學(xué)中滲透民族精神教育。全校教師認真實(shí)踐課改新理念，教書(shū)與育人并舉，把弘揚和培育民族精神教育納入教育教學(xué)全過(guò)程，貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節、各個(gè)方面。結合教學(xué)內容，豐富民族精神的內容，使學(xué)生的心靈世界從小受到民族精神的人文滋養。
4、大力加強校園文化環(huán)境建設。堅持升降國旗制度，每周一及重要節日、紀念日、大型集體活動(dòng)必須舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。每周一舉行圍繞弘揚民族精神為主題的國旗下講話(huà)，全體學(xué)生齊唱國歌。同時(shí)，充分利用校園宣傳欄、學(xué)生作品展示窗、板報等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神，在學(xué)校櫥窗展示了學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品，部分學(xué)生制作的小報在班級園地展出。校園各教室內外均懸掛了名人名言，營(yíng)造了弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
四、創(chuàng )建溫馨教室，營(yíng)造和諧氛圍。
在“溫馨教室”建設中，我校認真制定好計劃，通過(guò)教師大會(huì )、班主任會(huì )議、學(xué)生大會(huì )，宣傳和發(fā)動(dòng)“溫馨教室”的創(chuàng )建，并把溫馨教室的創(chuàng )建列入了班集體考評中。
六、加強了全校性流動(dòng)紅旗評比檢查力度。
今年全校性每周爭創(chuàng )“紀律、衛生”流動(dòng)紅旗評活動(dòng)中，學(xué)校加大了檢查落實(shí)力度，各班（隊）互不示弱，積極“爭先創(chuàng )優(yōu)”，班與班形成了你追我趕的良好局面，大大增強了同學(xué)們集體榮譽(yù)感，學(xué)校校風(fēng)、校貌更是煥然一新，全年上下學(xué)期，分別被評為優(yōu)秀班集體的班，上年是二年級和五年級，對應的兩位優(yōu)秀班主任是黃**和劉**；下年四年級和二年級，對應的兩位優(yōu)秀班主任是劉**和劉*。
總之，2010年我校德育工作，在上級領(lǐng)導的統一部署下，學(xué)校領(lǐng)導帶領(lǐng)
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