學(xué)生到了三年級第二學(xué)期，偶爾寫(xiě)篇作文還真有點(diǎn)味道，于是我想把學(xué)生的優(yōu)秀習作收集成冊，既能妥善保管學(xué)生的優(yōu)秀習作，又能激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。
開(kāi)學(xué)初，計劃一訂，許多學(xué)生就決心成為《優(yōu)秀作文集》中的一名作者。各個(gè)摩拳擦掌。
第一篇作文開(kāi)始了，題目叫《寒假中的一件樂(lè )事》，不少學(xué)生抱著(zhù)打響第一炮的愿望，認真回憶寒假里最快樂(lè )的事：在萬(wàn)綠園放風(fēng)箏、去外婆家放鞭炮、去哈爾濱觀(guān)冰燈、到三亞游泳、幫奶奶喂豬等等，一個(gè)個(gè)快樂(lè )的記憶很快被激活了。這次作文經(jīng)過(guò)挑選，有十個(gè)同學(xué)很榮幸地成了《優(yōu)秀作文集》的首批小作者。十個(gè)成功者激勵著(zhù)更多的同學(xué)，同學(xué)們興趣更濃厚了，在一次又一次的習作訓練中誕生了一篇又一篇優(yōu)秀作文。同學(xué)們將自己的作品用統一的紙張認認真真的謄寫(xiě)好，還認真的畫(huà)上與文章內容相應的圖畫(huà)。我把這些作文裝訂成厚厚的一本，共五十多篇。整理好目錄，寫(xiě)上“前言”，再由會(huì )畫(huà)畫(huà)的同學(xué)設計個(gè)封面圖案，還讓字寫(xiě)得好的同學(xué)題上“優(yōu)秀作文集”幾個(gè)大字。于是在一片掌聲和歡呼聲中，我班的《優(yōu)秀作文集》誕生了。同學(xué)們興奮地傳閱著(zhù)，得意地朗讀著(zhù)，開(kāi)心得不得了。沒(méi)想到一個(gè)同學(xué)激動(dòng)地告訴我：“能不能把它叫做《優(yōu)秀作文》第一集？”我明白她的意思，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“行，行，我們要繼續‘集’下去！”
我的心有些激動(dòng)——學(xué)生在習作方面的確發(fā)生了許多變化。
1、興趣變濃了。興趣是成功的前提。以前許多學(xué)生一聽(tīng)到寫(xiě)作文就怕、就煩，他們寧愿多做幾道數學(xué)題，或者去參加勞動(dòng)，也不愿意寫(xiě)一篇作文。自從決定創(chuàng )辦《優(yōu)秀作文集》以來(lái)，他們對寫(xiě)作文的興趣更濃了。每收集一批優(yōu)秀作文都使入選者在自豪之余倍增信心，使未入選者在羨慕之余更添干勁。為了全面調動(dòng)積極性，我還特意從作文水平一般的同學(xué)中挑選部分習作，經(jīng)過(guò)輔導修改，宣布入選。這使作文水平中下的同學(xué)也感受到了成功的希望。
2、態(tài)度認真了。做事認真，精益求精是成功的保證。以前有的學(xué)生寫(xiě)作文不認真，寫(xiě)完作文后自己不認真檢查、修改，也不愿意讓家長(cháng)和同學(xué)看，草草地交給老師應付任務(wù)。作文本發(fā)下來(lái)以后，打開(kāi)看看分數，草草地看看評語(yǔ)，就擱置一邊不管了，根本談不上根據老師的評議進(jìn)行修改?，F在不同了，在指導與講評課上，他們認真聽(tīng)取老師講如何選材、如何突出重點(diǎn)、如何過(guò)渡。認真地將優(yōu)劣作文進(jìn)行對比，總結經(jīng)驗，模仿借鑒，找出不足，引以為戒。作品被選種的學(xué)生用指定的信紙工工整整地謄寫(xiě)，并且還在卷面恰當的位置上配上與內容相關(guān)的內容插圖，使自己的作品圖文并茂。有的同學(xué)在作文本發(fā)下來(lái)之后，主動(dòng)根據老師的眉批、尾批認真修改，不少作文就是在這樣的反復修改后追加入選的。
3、水平提高了。從這本作文集可以看出，學(xué)生的習作質(zhì)量在隨著(zhù)時(shí)間的推移漸漸提高。以前不少學(xué)生由于缺乏寫(xiě)作興趣，不認真對待每一次練筆，所以作文質(zhì)量差，句子不通，標點(diǎn)不當，重點(diǎn)內容不具體，甚至有的剛開(kāi)了頭就忙著(zhù)結了尾?，F在翻開(kāi)學(xué)生的作文本，就會(huì )發(fā)現人人都有了一定的進(jìn)步：原來(lái)作文基礎好的，現在開(kāi)始講究寫(xiě)作技巧了，如怎樣開(kāi)頭，怎樣結尾，怎樣過(guò)渡，用怎樣的語(yǔ)句更能準確表達自己想說(shuō)的意思等等。原來(lái)寫(xiě)作基礎差的，也能做到語(yǔ)句通順，主要內容詳細，并積極模仿優(yōu)秀習作練筆。
我班的《優(yōu)秀作文》第一集極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習寫(xiě)作的興趣，轉變了學(xué)生學(xué)習寫(xiě)作文的態(tài)度，提高了學(xué)生學(xué)習寫(xiě)作的水平。我們的《優(yōu)秀作文》第二集目前已有近三十多篇文章了。我決心繼續努力，使《優(yōu)秀作文集》越辦越好，讓它伴著(zhù)我的學(xué)生茁壯成長(cháng)。
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