老婆他們學(xué)校要升為高職，學(xué)校為了提升老師利用周末舉行了高校教師崗前培訓，我也想聽(tīng)聽(tīng)大學(xué)教授們的宏論，便繳了四百塊錢(qián)去聽(tīng)課。本來(lái)媸妍自別，未足多為置喙。且培訓已告結束，我在此空發(fā)議論，既無(wú)關(guān)宏旨，又無(wú)所裨益。但一來(lái)人生有許多不得不做的命題作文，二來(lái)環(huán)肥燕瘦，風(fēng)格各異，人人各有所好，聽(tīng)課中對幾位西師教授也有些許感慨，因此姑且亂彈幾句。幾位老師中，我最喜歡學(xué)習班剛舉辦時(shí)做講座的李大勝博士，也有所獲益。
初聞其名，我以為是一名男老師，兼之大勝與大圣諧音，讓人聯(lián)想到心急好動(dòng)的孫大圣，我更以為必定是男士無(wú)疑，但主持人話(huà)語(yǔ)完畢之后，不曾想竟然是一位其貌不揚的女老師。但她剛一開(kāi)口說(shuō)，就有驚人之句，不覺(jué)讓人為她的真誠而肅然起敬。且看她是如何展開(kāi)演講的：“我發(fā)誓，絕對不讓大家太難受；我發(fā)誓絕對不占用大家太多時(shí)間；我發(fā)誓，如果大家覺(jué)得我講的不好，我會(huì )知趣的自動(dòng)下臺……”真誠之心，溢于言表。這讓我想到多少人在教育行業(yè)中尸位素餐，吃教育飯，做教育官，發(fā)教育財，兩相比較實(shí)在有天壤之別，她的一系列發(fā)誓，讓人警醒，為師之道，已自在其中矣。以此開(kāi)頭，自然而然吸引大家聽(tīng)下去。接下來(lái)的演講中，她還闡述了她的民間立場(chǎng)（雖然據說(shuō)她也做過(guò)管理者），言語(yǔ)仍然透露著(zhù)書(shū)生意氣，直率而誠懇；針對女性教師，她也直言正告，做高校老師不需要花瓶，想靠涂脂摸粉或扭髖擺腰是不行的，高校里需要的是水平、學(xué)問(wèn)和風(fēng)度。一句話(huà)，誠之一字，是我喜歡李師的第一大理由。
我喜歡李大勝博士的第二大理由是，她的整個(gè)演講中閃爍著(zhù)智慧的光芒，充滿(mǎn)了激情。她用行動(dòng)告訴我一個(gè)大學(xué)教師的教學(xué)是什么樣子，而不像有些老師，眼高手低，說(shuō)得好做不來(lái)，或是語(yǔ)言含糊，或是辭不達意，或是說(shuō)一口標準的重慶普通話(huà)，讓人聽(tīng)了渾身起雞皮疙瘩。李博士在講課中提到對女兒的教育時(shí)講到兩個(gè)細節因起我的注意，一是成長(cháng)中的孩子個(gè)性心理的培養問(wèn)題，她每天早上起床和晚上睡前都要象唐僧念經(jīng)一樣喋喋不休地問(wèn)女兒“你要成為媽媽什么樣的女兒”，讓孩子不斷的重復“我要成為媽媽的孝順的女兒、健康的女兒、生活充滿(mǎn)陽(yáng)光的女兒”；二是孩子的讀物問(wèn)題，她說(shuō)孩子小時(shí)應該讀唐詩(shī)，因為它明朗陽(yáng)光，而少讀或不讀宋詞，因為它太感傷抑郁。通過(guò)這兩個(gè)細節看出即使在她的家庭生活方面，她也在認真的思考，有自己的真知灼見(jiàn)，由此可知在她的本業(yè)學(xué)問(wèn)上她更是精益求精，這一點(diǎn)在本次講座中亦有所體現。同時(shí)與她演講中所極力倡導的大學(xué)教師一定要有思想，要研究學(xué)問(wèn)的主張互相呼應，互相應證。作為當代的學(xué)者，尤其是女學(xué)者，這實(shí)在是難能可貴，讓人敬重。
有這兩大理由已經(jīng)足夠了，若要列舉其余，當然還有，比如她沒(méi)有一般高校教師的自夸，盡管她年輕有為，有自夸的資本。再如她的演講語(yǔ)言富有激情而不失幽默，過(guò)程展開(kāi)自然沒(méi)有一味的依賴(lài)電腦課件，諸如此類(lèi)，不一而足，都為我們如何做高校教師做了一個(gè)很好的示范。至于整個(gè)學(xué)習的其他教師如何，這里附錄歪詩(shī)一首，于此可窺其一斑：
培訓聽(tīng)課感懷
戲仿崔灝《黃鶴樓》有作
伊等喜分薪水去，此地空余教學(xué)樓。
李師一去不復返，博士令才思悠悠。
余者平平莫歷數，馮維喋喋愛(ài)夸口。
法規教授何處是？臺上開(kāi)壇臺下愁。
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