中國教育新聞網(wǎng)北京3月18日訊（記者 焦新）今天，教育部舉行的新聞發(fā)布會(huì )上發(fā)布了教育部、中央組織部、中央編辦、國家發(fā)展改革委、財政部、人力資源社會(huì )保障部等六個(gè)部門(mén)聯(lián)合印發(fā)的《義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)指南》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《評價(jià)指南》）?！对u價(jià)指南》包括縣域、學(xué)校、學(xué)生三個(gè)層面，三者緊緊圍繞貫徹黨的教育方針，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標，各有側重、相互銜接、內在統一，構成完整的義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)體系。
在《評價(jià)指南》中，多項關(guān)鍵指標涉及教師隊伍和教師發(fā)展。
《評價(jià)指南》要求保障教師編制配備。依照標準足額核定教職工編制，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理；縣級教育部門(mén)統籌合理調配各校編制，并向鄉村小規模學(xué)校和鄉鎮寄宿制學(xué)校傾斜；不存在擠占、挪用、截留教職工編制的情況。嚴格教師資格準入制度，按國家規定課程配足配齊所有學(xué)科教師，充分發(fā)揮教育部門(mén)和學(xué)校在教師招聘中的重要作用；完善城鄉教師交流輪崗制度，推動(dòng)城鎮優(yōu)秀教師向鄉村學(xué)校、薄弱學(xué)校流動(dòng)。
《評價(jià)指南》要求提高教師隊伍素質(zhì)。加強師德師風(fēng)建設，落實(shí)教師職業(yè)行為準則，大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，嚴肅查處違反教師職業(yè)道德行為。落實(shí)教師全員培訓制度，確保教師完成規定培訓學(xué)時(shí)；優(yōu)化教師隊伍結構，加強骨干教師隊伍建設，提高教師隊伍專(zhuān)業(yè)化水平和信息化應用水平。健全教研制度，加強教研機構建設，落實(shí)教研員專(zhuān)業(yè)標準，配足配齊所有學(xué)科專(zhuān)職教研員，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)支撐作用。
《評價(jià)指南》還要求落實(shí)教師地位待遇。依法保障教師工資收入水平，合理核定學(xué)?？?jì)效工資總量，完善學(xué)?？?jì)效工資分配辦法，績(jì)效工資增量主要用于獎勵性績(jì)效工資分配；落實(shí)鄉村教師補貼政策。落實(shí)教師優(yōu)待政策，定期表彰獎勵優(yōu)秀教師。
《評價(jià)指南》指出，要加強師德師風(fēng)建設。按照“四有”好老師標準，健全師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制，積極選樹(shù)先進(jìn)典型，嚴肅查處師德失范行為。關(guān)心教師思想狀況，加強思想政治工作和人文關(guān)懷，幫助解決教師思想問(wèn)題與實(shí)際困難，促進(jìn)教師身心健康。
《評價(jià)指南》要求重視教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。實(shí)施教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，優(yōu)化教師隊伍結構，注重青年教師培養；健全校本教研制度，支持教師參加專(zhuān)業(yè)培訓、凝練教學(xué)經(jīng)驗。教師達到專(zhuān)業(yè)標準要求，具備較強的育德、課堂教學(xué)、作業(yè)與考試命題設計、實(shí)驗操作和家庭教育指導等能力，以及必備的信息化素養和信息技術(shù)應用能力；校長(cháng)注重不斷提高學(xué)校管理與教育教學(xué)領(lǐng)導力。重視加強班主任隊伍建設，班主任認真履行崗位職責。
《評價(jià)指南》指出，要健全教師激勵機制。完善校內教師激勵體系，堅持公開(kāi)公平公正，注重精神榮譽(yù)激勵、專(zhuān)業(yè)發(fā)展激勵、崗位晉升激勵、績(jì)效工資激勵、關(guān)心愛(ài)護激勵。樹(shù)立正確激勵導向，突出全面育人和教育教學(xué)實(shí)績(jì)，克服唯分數、唯升學(xué)的評價(jià)傾向，充分激發(fā)教師教書(shū)育人的積極性、創(chuàng )造性。
作者：焦新
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