一切軍事思想的最基本原則是：盡可能多地消滅敵人，盡可能多地保存自己。諸位別笑，道理雖然簡(jiǎn)單，未必人人都懂。以此類(lèi)推，一切學(xué)生工作的最基本原則就是：學(xué)會(huì )自保。
教師在做學(xué)生工作時(shí)，在盡量多地轉化學(xué)生的同時(shí)，首先得學(xué)會(huì )自保。
說(shuō)起這自保，真是太重要了。有一些老師因為不懂這個(gè)道理，而丟了飯碗。舉個(gè)例子，諸位身邊有沒(méi)有被學(xué)生或者家長(cháng)聯(lián)名投訴趕下講臺的教師，好像這并不是很罕見(jiàn)吧。說(shuō)起來(lái)，雖然教師與學(xué)生是冤家對頭，但是，也有相當一部分教師和學(xué)生關(guān)系處理得很好啊?？梢?jiàn)，教師要自保還是能夠做到的，但是，真正要自保得很好，也不是那么容易。
對一名新教師而言，與學(xué)生保持一定的距離是自保的一條途徑。因為新教師還不太懂教育的規律，與學(xué)生太近，很容易為學(xué)生所傷。這就好像與敵人作戰，如果敵強我弱，那還是與敵人離得遠一點(diǎn)比較好。與學(xué)生保持距離，可以彌補新教師經(jīng)驗的不足，因為離學(xué)生太近，被學(xué)生一眼就看出虛實(shí)，從此對你沒(méi)大沒(méi)小，甚至稱(chēng)兄道弟，這教師的威信可就一點(diǎn)都沒(méi)有了。
很多有經(jīng)驗的老教師，是絕對不會(huì )讓學(xué)生靠得很近的。學(xué)生對他們可謂既敬且怕，一些平日里不茍言笑對學(xué)生冷若冰霜的教師偶爾露出一點(diǎn)笑臉，學(xué)生會(huì )覺(jué)得特別溫暖，作文里都會(huì )寫(xiě)上。而新教師即使對學(xué)生笑得再燦爛，學(xué)生可能還不一定買(mǎi)賬。
那么是不是教師就必須與學(xué)生保持距離呢？非也。譬如像李鎮西博士這樣的教育家，他與學(xué)生的關(guān)系就很近，但是學(xué)生也很尊重他。為什么呢？因為李鎮西有個(gè)人魅力。關(guān)羽關(guān)云長(cháng)可以單刀赴宴，全身而退，我們這等蝦兵蟹將就別逞這個(gè)能了，否則便是壯士一去兮不復返。
師生之間的距離相當于戰壕，教師可籍以藏身，一旦消除這個(gè)距離，那就是與學(xué)生短兵相接了，這個(gè)時(shí)候其他武器就沒(méi)有用了，就得靠教師的真功夫了。
當然有時(shí)為了教育的需要，教師可能必須與學(xué)生“親密接觸”。遇到一些特殊的學(xué)生個(gè)案，離得遠遠地教育可能就像隔靴搔癢一般沒(méi)什么效果，這時(shí)候就需要“近身戰斗”----走進(jìn)學(xué)生內心世界。走進(jìn)學(xué)生內心教師首先得敞開(kāi)自己的心靈，需要老師有很高的技巧。以后我們會(huì )談到這種方法，這是一種比較高級的“戰法”了，但是在敞開(kāi)心扉的過(guò)程中自保的原則是不會(huì )變的。學(xué)生思想工作能做則做，不能做就罷手，千萬(wàn)不能硬來(lái)，最終把自己搭進(jìn)去。
接下來(lái)不能不提身教，身教也是自保的重要途徑?，F在的學(xué)生和家長(cháng)，可不像我們小的時(shí)候那么普遍的和藹可親了，他們維護自身權益的意識很強，對于教師和學(xué)校的一些不好的做法，一些家長(cháng)會(huì )選擇投訴。一些平時(shí)言談舉止比較隨便的教師，可能他覺(jué)得自己也就是不拘小節，但實(shí)際容易被別人抓住小辮子，真要被投訴了，也是事實(shí)清楚，證據確鑿，沒(méi)啥說(shuō)的。
這個(gè)問(wèn)題不展開(kāi)談了，實(shí)際上大伙兒都很明白，古人就講為人師表，這也是教師這門(mén)職業(yè)的特殊性，既然選擇了做老師，又想繼續做下去，就得注意自己的言行。你要真是放蕩不羈，那么還是去做藝術(shù)家吧，做教師真不合適。
只有先保存自己才能消滅敵人，只有你自己先做好了才能教育學(xué)生去做。比如說(shuō)，我們教育學(xué)生讀書(shū)先做人，我們自己得會(huì )做人，而且得做給學(xué)生看；再比如，要是你自己整天帶著(zhù)耳機改作業(yè)看書(shū)，那么就別去勒令學(xué)生寫(xiě)作業(yè)不準聽(tīng)音樂(lè )，否則，你要是強制執行下去，你自己會(huì )被這個(gè)規定所傷。
自保得比較好的老師通常都是有一些“絕活”的。教師如果學(xué)識比較淵博，學(xué)生總是很崇拜的。一個(gè)數學(xué)教師如果總是算錯或者做不出學(xué)生問(wèn)的問(wèn)題的話(huà)，趕緊回家買(mǎi)幾本習題集狂做，事實(shí)上，數學(xué)教師之所以不太愛(ài)寫(xiě)文章其原因就在于數學(xué)老師的大部分課余時(shí)間都花在做題上了！語(yǔ)文教師如果自己覺(jué)得寫(xiě)作水平尚可，大可以“下水”與學(xué)生同游，如果能夠有文章發(fā)表在報刊雜志上最好，這樣學(xué)生跟你學(xué)也更有信心。英語(yǔ)教師如果說(shuō)一口流利標準的美語(yǔ)，那基本就高枕無(wú)憂(yōu)了，學(xué)生會(huì )跟別的班的學(xué)生吹，我們英語(yǔ)老師，那英語(yǔ)說(shuō)的，比美國人還標準！
除了在專(zhuān)業(yè)上能鎮住學(xué)生之外，教師的幽默感也是學(xué)生很看重的。幽默的教師通常都很受學(xué)生的歡迎。其實(shí)，不僅學(xué)生歡迎，人民群眾都喜歡幽默的人。學(xué)生每天讀書(shū)也挺累的，碰到一個(gè)上課乏味的教師確實(shí)沒(méi)勁，如果這教師還經(jīng)常罵人，不逆反才怪。所以，既然學(xué)生喜歡有幽默感的教師，我們就努力培養一下自己的幽默細胞吧。
如果你幽默感實(shí)在太差，還有一個(gè)辦法，這個(gè)辦法很好，簡(jiǎn)單易行，就是多參加體育活動(dòng)。要知道，幾乎所有的學(xué)生都是喜歡體育的，愛(ài)屋及烏，他們對于喜歡體育的教師也是特別有好感的。所以，如果你乒乓球打得好，不妨露兩手，絕對能讓學(xué)生崇拜你！經(jīng)常參加學(xué)生的體育活動(dòng)是教師自保的一個(gè)良方。
真正懂得自保的教師是不會(huì )做體罰學(xué)生這樣的傻事的，咱首先得懂法，青少年保護法也好，教育法也好，都寫(xiě)得明明白白的，如果不明白最好回去研究研究先。你說(shuō)你一腔熱血為教育，你說(shuō)你所做的一切都是為了學(xué)生，可是最后人家給你告上法庭，你這教師也未免做得太失敗了，不能怪別人，只能怪自己，要是真在戰場(chǎng)上，最先被消滅的，不是像你這樣有勇無(wú)謀的人又會(huì )是誰(shuí)呢？
真正懂得自保的老師，會(huì )非常重視師生關(guān)系。這是一切學(xué)生工作的根本。有時(shí)為了解決一件事情，而把師生關(guān)系破壞了，是非常的得不償失的。為了師生關(guān)系，改忍的要忍一忍，該讓的要讓一讓?zhuān)@是自保的需要，也是以后更好地開(kāi)展工作的需要。
學(xué)生當面與你頂撞怎么辦？你感覺(jué)到全班學(xué)生內心反抗情緒很激烈怎么辦？這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)要記住這個(gè)原則：自保是第一位的。先估量估量，實(shí)在不行，先避其鋒芒，日后再慢慢圖之。
三十六計，走為上計。走為什么是上計呢？原來(lái)這是在敵強我弱的情況下，保存實(shí)力的最好辦法?，F在的撤退是為了將來(lái)大踏步的前進(jìn)，現在的自保是為了將來(lái)更大的發(fā)力。
有詩(shī)為證：膽大心細好，足智多謀高；留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。
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