2013-04-14 09:24:18 來(lái)源：學(xué)習時(shí)報
查看評論作者：周璇
在干部考核個(gè)別談話(huà)中，經(jīng)常聽(tīng)到下屬評價(jià)單位一把手“追求完美”，辯證地看，這一方面體現出下屬對一把手嚴格要求的認可與肯定，另一方面也從側面反映出一把手存在一定的認識偏差和行為誤區，具體表現如下。
事必躬親，工作方式“不完美”。作為單位和部門(mén)的核心，一把手工作千頭萬(wàn)緒，其工作重心應主要放在通觀(guān)全局、統攬發(fā)展上。部分一把手雖一心工作，無(wú)心攬權，但工作部署具體細微，工作落實(shí)一竿子到底，事無(wú)巨細均追求盡善盡美，導致瑣事纏身、抽身乏術(shù)。自己親力親為，副職卻袖手旁觀(guān)，工作成效明顯但整體效率不高。一些一把手“大權在握”，分管領(lǐng)導雖有分工卻有職無(wú)權、“有名無(wú)實(shí)”，難免會(huì )形成一把手“不謀己政而謀下政”的越俎代庖現象。
急于求成，目標設定“不完美”。部分“空降型”一把手在沒(méi)有吃透摸準單位實(shí)情的情況下就倉促“出招”，“想當然”地發(fā)號施令，片面地將上級單位的“高標準、高要求”一并帶到下級部門(mén)，難免會(huì )遇到理想和實(shí)際脫節的現象，導致部分中層干部“怨聲載道”。還有一些初走上領(lǐng)導崗位的履新干部，在上任伊始忙于燒“三把火”，片面追求創(chuàng )新，盲目追求政績(jì)，期冀有番作為，但未能合理謀劃制定切合本單位實(shí)際的階段性目標，導致“火候”不夠，欲速則不達。
作風(fēng)太硬，領(lǐng)導藝術(shù)“不完美”。一些單位正職崇尚無(wú)威不治，在工作中擅長(cháng)端架子、擺威儀，故意疏遠下屬，對部下經(jīng)常求全責備，難免會(huì )讓下屬敬而遠之。部分領(lǐng)導統籌駕馭能力欠缺，對一些個(gè)性鮮明、風(fēng)格別樣的人才不敢用、不善用，部分下屬難免會(huì )滋生失落和懈怠心理。部分一把手在缺乏有效監督制約的情況下，獨斷專(zhuān)行、一手遮天，擅長(cháng)“一錘定音”的工作方式，不能容人、容言、容事，對持異議者和進(jìn)言獻策者視為“僭越權限”，刻意消除單位“雜音”，導致下屬逆來(lái)順受、陽(yáng)奉陰違。
單位一把手作為統攬單位發(fā)展的“掌舵人”，應當對單位的全局發(fā)展了如指掌、了然于胸，充分發(fā)揮運籌帷幄而決勝千里的統帥作用。作為抓班子帶隊伍的“班長(cháng)”，應當始終堅持“干事創(chuàng )業(yè)”的主旋律，協(xié)調和統籌多方力量，真正實(shí)現以事業(yè)凝聚人心、促進(jìn)發(fā)展。針對一把手“追求完美”的誤區，需要積極找尋根源，實(shí)現“對癥下藥”。筆者認為，要突出以下三個(gè)轉變。
其一，要變追求“細節完美”為追求“制度完善”。作為單位的主要負責人，追求工作出彩本無(wú)可厚非，但“既當指揮員又當戰斗員”的工作方式難免讓一把手囿于瑣碎的工作中無(wú)所脫身，如何為其松綁，就需要建立健全制度，確保單位運轉有章可循、有理可據。首先，把準“總攬而不包攬”的職能定位。一把手應主抓那些“牽一發(fā)而動(dòng)全身、動(dòng)一子而活全局”的重點(diǎn)工作和難點(diǎn)問(wèn)題，盡量避免糾纏于細枝末節，做到既“張開(kāi)五指”抓全面，又要“攥成拳頭”破難題，最終實(shí)現提綱挈領(lǐng)、舉重若輕。其次，完善責任體系建設。推行一把手負責制下的分工負責，讓一把手授權、放權、不越權，讓副職“有職有權有責”，真正實(shí)現單位內部團結融洽、平衡共生的和諧局面。同時(shí)制定詳盡可行的工作計劃，建立有條不紊、靈活高效的工作秩序，構建合理有效的崗位責任制，實(shí)現責、權、利向下層層分解，形成各司其職、各負其責的職權結構和運行機制，最終讓每個(gè)同志都“心中有責、眼中有活”。
其二，要變追求“個(gè)人決斷”為追求“集體決策”。新任一把手在工作中追求高起點(diǎn)、高標準固然值得稱(chēng)許，但在運用新觀(guān)點(diǎn)、新思路進(jìn)行大膽改革創(chuàng )新的同時(shí)，也要腳踏實(shí)地、步步為“贏(yíng)”，避免圖一時(shí)之“快”。在謀劃決斷時(shí)，也應實(shí)行民主決策、凝聚集體智慧，做到海納百川、集思廣益。首先，全面優(yōu)化權力配置。構建決策權、執行權和監督權既相互制約又相互協(xié)調的權力運行機制，倒逼一把手遇事主動(dòng)征求、考慮、尊重下屬特別是副職的意見(jiàn)，實(shí)現求同存異。大力推行民主決策、民主管理、民主監督，在單位營(yíng)造“言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹钡拿裰鳝h(huán)境，避免以偏概全、一意孤行導致“集體失語(yǔ)”現象，真正改變下屬“有看法沒(méi)辦法”的現狀。其次，著(zhù)力改進(jìn)政績(jì)考核。針對片面“移植”上級工作標準現象和追求政績(jì)“大躍進(jìn)”行為，科學(xué)設定干部考核方式，做到定性和定量分析相結合、潛績(jì)和顯績(jì)考察相結合，督促新任一把手和“空降干部”在履職之初立足當前，著(zhù)眼長(cháng)遠，合理設定發(fā)展目標和工作要求，保證前瞻性與現實(shí)性的統一、創(chuàng )造性與連續性的統一，避免“新官”不理“舊賬”的重復創(chuàng )新現象和“不接地氣”的急功近利行為。
其三，要變追求“領(lǐng)導權威”為追求“領(lǐng)導藝術(shù)”。作為單位的“一把手”，應具有恢弘氣度和廣闊胸襟，能善于用共同的工作目標調動(dòng)人、激勵人，做到用人之長(cháng)、容人之短，努力增強自身的親和力、凝聚力、感染力。首先，加強內在修為，增強人格魅力?！凹翰徽?，焉能正人”。一把手應自覺(jué)增添身正為范的底氣，做到主持公道、不偏不倚，不搞親親疏疏，堅持用人不疑，用高尚的品格來(lái)感染人；堅持率先垂范、以身作則，用“高人一籌”的才學(xué)、能力提升自身的感召力和鼓舞力，樹(shù)立非權力性的威信；彰顯兼收并蓄的風(fēng)度和雅量，用“博愛(ài)”的眼光來(lái)看待一些有個(gè)性、有才華的下屬，避免斤斤計較。其次，完善處世之道，提升領(lǐng)導藝術(shù)。作為一名好的領(lǐng)導，要知人善任，注重物質(zhì)激勵與精神激勵相融合，激勵和凝聚相結合。對下屬堅持藝術(shù)化管理和柔性關(guān)懷，充分挖掘其內在潛力。在處理問(wèn)題時(shí)注重彈性，留有緩沖帶，做到寬嚴有度。在批評方式上堅持“對事不對人”，對缺點(diǎn)錯誤的分析評判也要適度，不求絕對完美，但求盡力而為。同時(shí)廣泛開(kāi)展談心談話(huà)，做到以心攻心，在換位思考的理解中、在“和風(fēng)細雨”的氛圍中實(shí)現入情入理，以理服人。 （周璇）
[責任編輯:李貝]
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