新課程呼喚充 滿(mǎn)生命活力的課堂，呼喚充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂。課堂教學(xué)中，教師對學(xué)生的評價(jià)形式是多種多樣的，但最直接、最快捷、使用頻率最高、對學(xué)生影響最大的莫過(guò)于課堂教學(xué)中的口頭評價(jià)。綜觀(guān)現今的課堂教學(xué)，很多教師在學(xué)習“新課標”以后，在“平等對話(huà)”精神的感召下，激勵用語(yǔ)貫穿始終，處處做到以人為本，以學(xué)生為主，課堂上洋溢著(zhù)活力和魅力。但同時(shí)我們也不難發(fā)現，失當的課堂評價(jià)俯拾皆是，不利于課程目標的達成。答案補充
新課程強調尊重賞識，其實(shí)質(zhì)是強調教師要相信學(xué)生的發(fā)展潛力，要保護學(xué)生的自尊心，要尊重學(xué)生的人格，要給學(xué)生創(chuàng )造一種寬松自由的成長(cháng)氛圍。應該說(shuō)，新課程倡導尊重、賞識，這對于保護學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，無(wú)疑是很有必要的，實(shí)踐上也確實(shí)起到很好的作用。但是，強調對學(xué)生的尊重、賞識并不意味著(zhù)對學(xué)生一味表?yè)P。課堂上經(jīng)常聽(tīng)到一些教師對學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)而過(guò)分表?yè)P：“你很聰明”“你回答得最好”，這種過(guò)多的廉價(jià)獎勵、過(guò)分注重形式，缺乏激勵性，甚至會(huì )誤導學(xué)生，以為自己的答案真的最好而沾沾自喜，長(cháng)此以往，會(huì )聽(tīng)不進(jìn)不同意見(jiàn)，還可能導致學(xué)生淺嘗輒止，不再探究，這便是誤區。
有識之士認為，正如一味懲罰一樣并不可取，一味地夸獎學(xué)生同樣弊大于利。對學(xué)生而言，過(guò)多的夸獎會(huì )導致上癮，迷戀夸獎對學(xué)生發(fā)展絕對無(wú)益；同樣過(guò)多地夸獎也會(huì )讓學(xué)生習以為常，也起不到鼓勵的作用。完整的教學(xué)既需要表?yè)P也需要批評。一方面，教師要善于發(fā)現學(xué)生的思維閃光點(diǎn)，給予及時(shí)、恰當的肯定和激勵，讓學(xué)生的積極性得以發(fā)揮；另一方面，對學(xué)生的錯誤結論明確地加以改正，使模糊的概念得以澄清，讓學(xué)生對知識有新的認識，在否定之否定中提高自己的認識能力和思辨能力。一味批評和賞識都不得不利學(xué)生健康成長(cháng)。值得注意的是，正如表?yè)P不是隨意性夸獎一樣，批評也絕不是壓制、嘲弄，更不是心理虐待、歧視，讓學(xué)生覺(jué)得難堪，打擊學(xué)生的自尊心。有鑒如此，筆者有意從各種媒體、雜志、期刊上搜集到一些恰當的課堂評價(jià)語(yǔ)言，現整理出來(lái)，以供大家參考。
一、課堂常規評價(jià)激勵語(yǔ)
（一）、聽(tīng)：
1、 傾聽(tīng)是分享成功的好方法，看××同學(xué)正在分享著(zhù)大家的快樂(lè )，我相信他已經(jīng)有了很多收獲！
2、他聽(tīng)得可認真了，會(huì )聽(tīng)的孩子是會(huì )學(xué)習的孩子！
3、××同學(xué)聽(tīng)得很認真，第一個(gè)舉起了小手，請你回答！
4、你聽(tīng)得認真，這可是尊重他人的表現呀！
5、你傾聽(tīng)得仔細，耳朵又靈，這么細微的地方你都注意到了！
（二）、說(shuō)：
1、你講得很有道理，如果你能把語(yǔ)速放慢一點(diǎn)，其它同學(xué)聽(tīng)得就更清楚了！
2、你的表達特別清楚，讓大家一聽(tīng)就懂！
3、別急，再想想，你一定會(huì )說(shuō)好！
4、老師發(fā)現你不僅聽(tīng)得仔細，說(shuō)得也很好！
5、你的想法很有創(chuàng )見(jiàn)，這非?？少F，請再響亮地說(shuō)一遍！
6、你表達得這么清晰流暢，真棒！
（三）、想：
1、我想××同學(xué)一定在思考，我們再給他一點(diǎn)時(shí)間，好嗎？
2、開(kāi)動(dòng)你的小腦筋去想一想，說(shuō)錯了沒(méi)關(guān)系，老師喜歡肯動(dòng)腦筋的同學(xué)！
（四）、做：
1、不僅自己認真學(xué)習，還能提醒同桌同學(xué)，真是了不起！
2、第×組的××同學(xué)可真棒！為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢！
3、你看，很多小朋友把心里那個(gè)膽小鬼打倒，舉起手來(lái)了！
4、你們瞧，×××可是大家學(xué)習的好榜樣呢！看看他是怎么做的！
5、第四組的同學(xué)個(gè)個(gè)眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認真，注意力特別集中！
6、你坐得端正！注意力也集中！
7、看××同學(xué)認真的樣子，老師就知道她是勤奮好學(xué)的孩子！
8、你很像一個(gè)小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！
9、不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛(ài)吵愛(ài)鬧到學(xué)會(huì )靜靜思考，學(xué)會(huì )暗暗努力，我為你高興！
10、尊重（欣賞）別人，你會(huì )得到更多人的尊重（欣賞）！
11、要學(xué)會(huì )欣賞別人，對于“×××”同學(xué)的回答，我們該怎么表示？（鼓掌）
12、你的進(jìn)步使老師感到特別高興！
（五）、課堂過(guò)程評價(jià)激勵語(yǔ)：答案補充
1、??！你的課外知識真豐富，都可以成我的老師了！
2、連這些都知道，真不愧是班級小博士！
3、你知道的真多！知識真豐富！我們大家要向你學(xué)習！
4、你的眼睛真亮，發(fā)現這么多問(wèn)題！
5、能提出這么有價(jià)值的問(wèn)題來(lái)，真了不起！
6、會(huì )提問(wèn)的孩子，就是聰明的孩子！
7、這個(gè)問(wèn)題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下！
8、這種想法別具一格，令人耳目一新，請再說(shuō)一遍好嗎？
9、多么好的想法啊，你真是一個(gè)會(huì )想的孩子！
10、猜測是科學(xué)發(fā)現的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！
11、沒(méi)關(guān)系，大聲地把自己的想法說(shuō)出來(lái)，我知道你能行！答案補充
12、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友！
13、你又想出新方法了，真會(huì )動(dòng)腦筋，能不能講給大家聽(tīng)一聽(tīng)？
14、你的想法很獨特，老師都佩服你！
15、你特別愛(ài)動(dòng)腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！
16、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！
17、瞧瞧，誰(shuí)是火眼金睛，發(fā)現得最多、最快？
18、你發(fā)現了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！
19、你真愛(ài)動(dòng)腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！
20、你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng )造性，老師特欣賞你這點(diǎn)！
21、××同學(xué)真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的同學(xué)！答案補充
22、你的思維很獨特，你能具體說(shuō)說(shuō)自己的想法嗎？
23、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達出來(lái)呢？
24、你有自己獨特想法，真了不起！
25、你的辦法真好！考慮的真全面！
26、你很會(huì )思考，真像一個(gè)小科學(xué)家！
27、老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度！
28、他的匯報完整、精彩，是我們學(xué)習的榜樣！
29、我們今天的討論很熱烈，參與的人數也多，說(shuō)得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲！
30、誰(shuí)愿意來(lái)為大家做個(gè)示范？展示一下自己的本領(lǐng)！
31、你真聰明，用以前學(xué)過(guò)的知識解決了今天的難題！
32、你真的很能理解人，而且能和同學(xué)合作得非常好！
33、科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！
34、你是一個(gè)很負責的材料員，每一次實(shí)驗后都能把材料整理得整整齊齊！
35、你的表現很出色，老師特別欣賞你！
36、你這節課的表現給大家留下了深刻的印象！
37、你今天進(jìn)步真大！老師感到特別高興！
38、真了不起，大家都為班級里有你這么棒的同學(xué)而感到驕傲！
（六）、研究成果評價(jià)激勵語(yǔ)：答案補充
1、你真像位小科學(xué)家，有這么多發(fā)現！
2、了不起的發(fā)現，再用精彩的方式介紹給大家，大家就更佩服你了！
3、你完成得很好，如果能幫助你的同桌，那就更好啦！
4、你是一個(gè)很優(yōu)秀的記錄員，不僅把觀(guān)察的內容都詳細地記錄下來(lái)，而且還寫(xiě)得非常端正、清晰！
5、真是好樣的，你的作品非常出色！
6、為我們的成功鼓掌！
7、你瞧，通過(guò)努力，你成功了，祝賀你！
8、參與是走向成功的開(kāi)始，結果并不是最重要的！
9、你研究的課題很有價(jià)值，請繼續研究！
10、這是你們合作成功的果實(shí)，老師為這份成果而歡喜！更為你們積極參與的精神而叫好！
（七）、后續研究評價(jià)激勵語(yǔ)：答案補充
1、心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們研究吧！
2、你真有毅力，能堅持研究這么久！
3、研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！
4、大家齊心協(xié)力，再加把油，勝利一定會(huì )屬于你們的！
5、堅持到底就是勝利！
6、別泄氣！還有機會(huì )等著(zhù)你！
7、你敢于向困難挑戰，我要向你學(xué)習！
8、你已經(jīng)很努力了，別急，自信點(diǎn)！
9、只要認真細心，什么也難不倒你！
10、你的問(wèn)題難住了老師，希望大家幫助老師，去查資料，共同解決這個(gè)問(wèn)題，
好嗎？
11、你很自信，自信是走向成功的開(kāi)始！
12、相信自己，研究就是錯了再試的過(guò)程！
13、小疑有小進(jìn)，大疑有大進(jìn)！
14、別放棄，再試幾次！堅持下去準能行！
15、繼續努力，相信自己，你會(huì )做得更好！
16、老師很佩服你的鉆勁兒！
17、你很富有創(chuàng )造力，離科學(xué)的距離越來(lái)越近了。
18、努力爭取，老師相信你們是最棒的！
19、試一試，相信自己，老師知道你能行！
20、你是敢于嘗試的勇士，好極了！
21、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨，怎能看到成功的彩虹？
二、教師對學(xué)生的評價(jià)語(yǔ)言答案補充
（一）、 對正確回答的評價(jià)
1、太棒了！你的回答很精彩！
2、太好了，聰明的阿凡提都快比不過(guò)你。
3、老師為你的出色表現而自豪！
4、你的進(jìn)步真神速！大家向你學(xué)習！
5、你的表現讓大家刮目相看！
6、說(shuō)得真不錯，大家都要向你學(xué)習（請繼續努力）！
7、你真是個(gè)會(huì )動(dòng)腦筋的孩子。
8、回答得真好！非常有創(chuàng )造性！
9、像×××這樣的學(xué)習態(tài)度，特別好，不但理解，還有自己的見(jiàn)解！科學(xué)家小的時(shí)候就是這樣認真、努力、積極、思考。
10、多么富有創(chuàng )造性的思考，你真行。
11、大家都喜歡你的回答，你的見(jiàn)解真獨特。
12、這種方法很有新意，說(shuō)明你動(dòng)了番腦筋。
13、這位同學(xué)的發(fā)言很完整，聲音也響亮。
14、×××同學(xué)說(shuō)得（讀得）既… 又…，我們一齊向他學(xué)一學(xué)。
15、從多角度來(lái)考慮這個(gè)問(wèn)題，好嗎？
16、他的表現真不錯，大家給他一些鼓勵！
17、你還行，不過(guò)還需努力。爭取回答得更出色。
（二）、對錯誤回答的評價(jià)答案補充
1、你的回答較完整，只要在……地方改一改那不是更好嗎？
2、你的腦筋動(dòng)得可真快，要是在……說(shuō)得更清楚具體些，那該有多好呀！
3、今天你的表現可真棒，已經(jīng)舉手發(fā)言了好幾次，而且一次比一次進(jìn)步，不過(guò)回答問(wèn)前要聽(tīng)清楚問(wèn)題，行嗎？
4、××同學(xué)雖然……，但老師發(fā)覺(jué)他很有勇氣，你們也要像他那樣勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解。
5、聽(tīng)聽(tīng)其他同學(xué)是怎么想的，好嗎？
6、說(shuō)得還不夠全面，我請××同學(xué)幫你補充，好嗎？
7、再好好想一想，相信你一定行！
8、你能舉手回答真好，不過(guò)，請你再想一想（再說(shuō)一遍），好嗎？
9、別著(zhù)急，慢慢想，老師相信你會(huì )想出來(lái)！
10、很佩服你的勇氣，讓我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)其它同學(xué)的回答，好嗎？
（三）、 對小組討論的評價(jià)答案補充
1、你們的建議很有特色，值得大家關(guān)注！
2、你們真是一群智多星！
3、你們的配合真默契。
4、三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮，瞧！困難的題目對你們來(lái)講不再是一座大山了吧！
5、很好，小組內還有成員有補充嗎？其他小組有不同意見(jiàn)嗎？
6、集體的力量真大，把這個(gè)問(wèn)題的方方面面都想到了，真羨慕你們的小集體。
7、你們這一組同學(xué)說(shuō)得（讀得）非常……，把……理解得透徹。真羨慕你們這一小組的學(xué)習能力呀！
8、團結就是力量，集體力量大無(wú)比。
9、你為你們一組又增添了一份光彩！
10、你們小組真有團結、合作的精神。
11、你們很會(huì )觀(guān)察，非常了不起！這個(gè)問(wèn)題，你們能再換一個(gè)角度想一想嗎？
12、你們這一組合作得真好。
三、學(xué)生之間的評價(jià)語(yǔ)言：答案補充
（一）、 對正確回答的評價(jià)
1、×××回答得真好，我們要向他學(xué)習。
2、他的朗讀很有感情，我也想試試（我可以比他更好、我被他的朗讀感動(dòng)了?。?br _extended="true">3、我認為××同學(xué)的發(fā)言很……，值得我學(xué)習。
4、同學(xué)說(shuō)得和我不一樣，聽(tīng)了他的話(huà)，我明白自己哪兒錯了。
5、這么一點(diǎn)小小的區別都被你發(fā)現了，你的聽(tīng)力真了不得。
6、×××用自己的話(huà)概括，真棒！
7、他講得有道理。我再來(lái)補充一點(diǎn)。
8、×××答的真好，但如果那樣回答我覺(jué)得會(huì )更好，你試試好嗎？
（二）、 對錯誤回答的評價(jià)答案補充
1、×××的回答基本正確，但我想補充一點(diǎn)……
2、他讀得很認真，也用了情去讀，如果將……用……口氣去讀，那會(huì )有更好的效果
3、剛才×××的回答中……地方說(shuō)的很有道理，而……地方改一改，這樣就更切題了。
4、我有不同的意見(jiàn)……我來(lái)作些補充……
5、我認為他回答的不夠正確（或不完整），我想補充。
6、×××同學(xué)雖然沒(méi)有××同學(xué)……（優(yōu)點(diǎn)），但我覺(jué)得他進(jìn)步很大，×××同學(xué)，加油！
7、你讀得很流利，第一遍能讀到這樣不容易，如果再讀幾遍，你會(huì )讀得更流利。
8、和你一起讀吧再試試。請你來(lái)為我補充。
（三）、 對小組討論的評價(jià)答案補充
1、他們是很團結的小組。完成的作品質(zhì)量好，有創(chuàng )新意識，積極向上，努力進(jìn)取。
2、他們的優(yōu)點(diǎn)（可取之處）有……，但他們也有很明顯的缺點(diǎn)是……，如果改進(jìn)一下的話(huà)，就更好了。
3、你們小組討論的很好，不過(guò)我們小組還要補充。
4、這組討論的氣氛真熱烈，每個(gè)同學(xué)參與了交流。
5、××小組剛才討論過(guò)程中非常積極、熱烈，現在我們就請他們發(fā)表一下意見(jiàn)
6、××小組的同學(xué)團結合作，第一個(gè)把這個(gè)問(wèn)題解決了，我們祝賀他們。
7、發(fā)揮一下團隊精神，再試試，別怕。
8、你們回答問(wèn)題的聲音真動(dòng)聽(tīng)，說(shuō)明你們對課文很熟悉。
四、其他評價(jià)方式
（一）對正確回答的評價(jià)
1、掌聲鼓勵。
2、以星級作自我評價(jià)。
3、給一個(gè)贊賞的動(dòng)作。（點(diǎn)頭，微笑表示）
4、在小黑板上插小紅旗。
5、打√（手勢表示）。
6、教師可以用手撫摸，翹拇指。（手指語(yǔ)言）
7、把你的回答記在"中隊OK回答本"上。
8、敲各種圖章小獎品記錄加分。
9、輕輕地擁抱一下(或互相對拍一下手。
10、給你一朵小紅花。
（二）對錯誤回答的評價(jià)
1、打氣的動(dòng)作。
2、齊喊："加油！加油！"
3、用手勢表示。不同意的舉左手，同意的舉右手。
4、做出書(shū)面糾正。
5、歪一歪小腦袋，皺一下眉。
（三）對小組討論的評價(jià)
1、爭紅旗的方式加以激勵。
2、把小組討論的結果寫(xiě)在紙上，通過(guò)實(shí)物投影儀來(lái)展示。
3、小組成員，互擊雙手以示慶祝。
4、你（們）回答得很好，課后請你為自己添上一顆星星。
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