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| 事先了解必不可少 準備面試前，考生首先應全面了解國家公務(wù)員考試的面試要點(diǎn)。 首先，了解面試的基本形式和考官的評分要素?；拘问讲捎媒Y構化面試和無(wú)領(lǐng)導小組討論。目前公務(wù)員招錄單位一般都采用結構化面試，少數省市、單位采用無(wú)領(lǐng)導小組討論形式。公務(wù)員面試的評分標準近年來(lái)越來(lái)越細化，包括以下方面：舉止儀表、應變能力、組織協(xié)調能力、語(yǔ)言表達能力、綜合分析思維能力、理論素養政策水平等。 其次，為面試做好知識儲備。準確、全面認識自我，準備一份針對報考職位的自我介紹，但在考場(chǎng)上切記不要出現姓名等透露個(gè)人身份的信息。要關(guān)注時(shí)事、熱點(diǎn)，并嘗試去理解分析。 及時(shí)培養角色意識 作為國家選拔工作人員的重要考試，圍繞的核心能力自然是從事機關(guān)崗位工作所需要的公共服務(wù)能力，這其中涉及諸多原則和意識，比如：服務(wù)意識、團隊意識、服從意識、執行意識、應急意識、誠信意識等。而所有這些原則和意識都是基于一個(gè)角色意識——公務(wù)員角色。 由此，面試中考生尤其應注意：在政治上，緊跟國家大政方針，熟悉當前的政策形式；在執行中，以法為綱，嚴格約束自己手中的權力；在服務(wù)中，貫穿服務(wù)意識，從人民群眾的需要出發(fā)；在工作中，強化權屬意識，準確認識自己的職責，做到不越位、不缺位。 面試禮儀不可忽視 面試禮儀是獲得考官青睞的重要因素。面試講究?jì)蓚€(gè)關(guān)鍵詞，即“面對面”與“匹配性”，通過(guò)面對面的交流對一個(gè)對象的綜合素質(zhì)及合適與否做出客觀(guān)評判。這種評判標準源自?xún)热莺托问絻煞矫?，內容通過(guò)試題作答來(lái)觀(guān)察，而形式便從考生走上考場(chǎng)就開(kāi)始了。在面試測評要素表中，禮儀占15%的權重，也是考生較容易掌握的分數。禮儀是氣質(zhì)的表現，氣質(zhì)源于內涵，內涵源自積淀，積淀有賴(lài)日常習慣。 3種習慣兩種能力 從考生進(jìn)入公務(wù)員面試備考時(shí)起，就要進(jìn)行身份定位的轉換，具體而言，就是將個(gè)人日常語(yǔ)言轉換為政府語(yǔ)言，將個(gè)人行為模式轉換為政府行為模式，將個(gè)人思維立場(chǎng)轉換為政府思維。任何一種習慣的形成或改變都需要時(shí)間，考生要成功糾正這3種習慣，實(shí)現角色定位轉換，就需要在日常生活中去有意識、不間斷地培養。 此外，考生需要提高兩種能力：分析問(wèn)題的能力、解決問(wèn)題的能力。眾所周知，公務(wù)就是公眾事務(wù)，也就是說(shuō)，公務(wù)員的工作是在為人民、為社會(huì )、為國家進(jìn)行服務(wù)，是在解決人民生活中、政府運作中、國家社會(huì )發(fā)展中所存在的問(wèn)題。而這些問(wèn)題往往是紛繁復雜的，這就要求考生培養自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 面試沒(méi)有標準答案 部分考生認為面試就是要迎合考官的心理需要，實(shí)際上考官只要求考生選擇性地說(shuō)出事實(shí)，因為某些事實(shí)可能聽(tīng)來(lái)振聾發(fā)聵但卻于事無(wú)補，有些道理可能聽(tīng)來(lái)樸實(shí)無(wú)華但卻發(fā)人深省。面試沒(méi)有標準答案，考官可以不否定考生的個(gè)性觀(guān)點(diǎn)，但一定會(huì )選擇考官一致認同的優(yōu)秀回答。但是在反對“模板作答”的同時(shí)，考生也需要謹記：個(gè)性作答固然會(huì )精彩紛呈，但不要過(guò)頭了。 應對“群面”以巧取勝 無(wú)領(lǐng)導小組討論面試，又叫作“群面”，是人才評價(jià)中經(jīng)常使用的一種測評技術(shù)，采用情景模擬的方式對考生進(jìn)行集體面試，近年逐漸應用于公務(wù)員招錄的面試程序中。一般是5~7名考生組成一組，進(jìn)行1小時(shí)左右與工作有關(guān)問(wèn)題的討論，討論過(guò)程中不指定誰(shuí)是領(lǐng)導，而是讓考生自行安排，以此來(lái)觀(guān)測考生的組織協(xié)調能力、口頭表達能力、說(shuō)服能力等是否達到擬任崗位的要求，以及自信程度、進(jìn)取心、情緒穩定性、反應靈活性等個(gè)性特點(diǎn)是否符合擬任崗位的團體氣氛，由此來(lái)綜合評價(jià)考生之間的差別。 密切關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn) 公務(wù)員面試題時(shí)常會(huì )涉及對時(shí)事熱點(diǎn)的分析，以下兩條是根據經(jīng)驗提煉出的2011年國家公務(wù)員面試時(shí)事熱點(diǎn)，供考生參考。 山東省教育廳發(fā)出通知，要求中小學(xué)在開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)時(shí)，對于《弟子規》、《三字經(jīng)》等內容，要“取其精華，去其糟粕”。 深圳市垃圾分類(lèi)現狀調查”顯示，深圳市九成以上市民支持垃圾分類(lèi)，但八成家庭沒(méi)有進(jìn)行垃圾分類(lèi)，設置在戶(hù)外場(chǎng)所的分類(lèi)垃圾桶并未起到分類(lèi)效果。文/孫 博 |
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