一年一度的高考來(lái)臨了。受我國現行高等教育規模的限制，每年仍有相當多學(xué)生無(wú)法接受自己滿(mǎn)意的國內高等教育。但這些學(xué)生是否真的不優(yōu)秀呢？當然不是！ 高考并不是獨木橋，在國內讀大學(xué)也不是接受高等教育的唯一選擇。隨著(zhù)世界的開(kāi)放性增強和中國國力的逐漸強盛，發(fā)達國家和世界名牌大學(xué)已經(jīng)向中國優(yōu)秀學(xué)生敞開(kāi)了大門(mén)。他們以學(xué)生為中心的教育模式，緊跟世界脈搏的教育內容和崇尚培養學(xué)生學(xué)習和實(shí)踐能力的高品質(zhì)教育，將成就學(xué)生更輝煌的人生。 曼徹斯特大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)，伯明翰大學(xué)，澳大利亞國立大學(xué)……它們都是譽(yù)滿(mǎn)英澳的著(zhù)名學(xué)府，能進(jìn)入這些大學(xué)學(xué)習，成為世界各地莘莘學(xué)子夢(mèng)寐以求的事?？┬峦粲⒘舭念A科班的成立提供了國內中學(xué)生直接升入海外名校的機會(huì )，通過(guò)一年的國內預科，直接升入海外名校，實(shí)現接受高等教育的夢(mèng)想。 但什么樣的學(xué)生才適合出國留學(xué)？出國留學(xué)應做好哪些準備？ 心理準備：自理和自律是可貴 國外學(xué)生特別看重自理和責任感，這方面有欠缺的學(xué)生很難與人相處，會(huì )成為不受歡迎的人。所以，有意讓孩子出去讀書(shū)的家長(cháng)，一定先要自問(wèn)：“我的孩子一個(gè)人生活有問(wèn)題嗎？”并想方設法創(chuàng )造條件，讓孩子在最短時(shí)間內學(xué)會(huì )自己照顧自己，管好自己。 在國外，即使是監護人也不會(huì )無(wú)微不至地關(guān)照你、提醒你，所有事情要靠你的自覺(jué)和自律，并對自己的行為承擔責任。自控能力強、會(huì )管理自己的時(shí)間、心智成熟的孩子，往往能成為留學(xué)生中的佼佼者。 學(xué)術(shù)準備：專(zhuān)業(yè)和學(xué)術(shù)英語(yǔ)必不可少 中西方教育體制的不同導致學(xué)術(shù)差別，加上赴海外是非漢語(yǔ)學(xué)習，因此學(xué)術(shù)英語(yǔ)對中國學(xué)生來(lái)說(shuō)是必須掌握的。學(xué)術(shù)英語(yǔ)與日常用語(yǔ)不同，如同國內中文說(shuō)的好不一定能寫(xiě)出學(xué)術(shù)論文是同樣道理?？傊?，想成功留學(xué)，學(xué)術(shù)準備是重中之重。 文化準備：以尊重的態(tài)度理解文化 文化說(shuō)起來(lái)很抽象，中西方意識形態(tài)和文化等方面的差異，導致人們的行為處事會(huì )出現不同理解。比如，中國人辦事講面子，外國人可能更直接。外國人對隱私很看重，對工作時(shí)間和自我休息時(shí)間也很看重，這些不是表面現象，都屬于文化差異的范疇。如果不了解和尊重西方文化，也會(huì )使自己在國外的生活遇到困難，與人溝通遇到障礙。 出國留學(xué)，以終為始 除上面準備的三個(gè)基礎外，我們還要明確，出國留學(xué)最終目標是什么？是拿到一個(gè)學(xué)位嗎？是學(xué)會(huì )一門(mén)外語(yǔ)嗎？還是有更深層次的意義？為什么越來(lái)越多的孩子出國了，“海帶”這個(gè)詞卻越來(lái)越多地出現在我們的眼前？ 楷博新通提出“出國留學(xué)，以終為始”理念，意在為出國前制定一個(gè)切合自身實(shí)際的留學(xué)終極目標，然后再考慮學(xué)生是否有上述的能力來(lái)達到這個(gè)目標，最后制訂一個(gè)可行的留學(xué)方案。
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