【摘要】初中化學(xué)科中考總復習的后階段是一個(gè)重要的階段,如果能做好;①縮小復習范圍;②抓住命題熱點(diǎn);③緊抓關(guān)鍵物質(zhì)這幾個(gè)方面的工作,就能在短期內迅速提高學(xué)生的化學(xué)成績(jì)。
【關(guān)鍵詞】化學(xué)總復習;后階段;技巧
Juniormiddleschoolchemistryrechniqueofgeneralreviewinthefinalphase
ShenCaixiong
【Abstract】Itisimportantstageofgenenralreviewinthefinalofentrancetestofchemistryforseniormiddleschool.Youcanquicklymakeaprogressonyourstudentsifyoudoitgreatfirst,reducethescopeofreview;second,doagoodjoboffocusquestions;third,gettotheheartofthematter.
【Keywords】Generalreviewofchemistry;Thefinalphase;Technique
初中化學(xué)這一學(xué)科有其獨特的特點(diǎn);它可以在總復習階段內迅速提高學(xué)生的成績(jì)。
從教二十多年來(lái),我深刻體會(huì )到了初中化學(xué)這一學(xué)科的特點(diǎn)?；瘜W(xué)科總復習時(shí)牽涉的范圍很廣,知識點(diǎn)很分散。剛復習時(shí),學(xué)生的思維還很亂;不能梳理出各知識的條理和聯(lián)系。很多學(xué)生買(mǎi)了大量的復習資料,整天做大量的題目,搞題海戰術(shù)。結果越搞越亂。其實(shí),通過(guò)縮小復習范圍、抓住中考命題熱點(diǎn)、緊抓幾種關(guān)鍵物質(zhì)的性質(zhì)和變化等措施就能使化學(xué)知識明朗化、細致化,使學(xué)生的成績(jì)在短時(shí)間內得到提高。
初中化學(xué)總復習一般分三個(gè)階段進(jìn)行,第一、第二階段的復習一般是常規復習,各學(xué)校用的復習資料、采用的復習方法基本雷同。第三階段的復習最能體現出各任課教師的主觀(guān)能動(dòng)性和各學(xué)校的特點(diǎn)。以下是我在歷年中考后階段復習的一些做法。
1.縮小范圍,明確考點(diǎn)
總復習進(jìn)行到一定階段后,很多學(xué)生有這種感覺(jué),總覺(jué)得化學(xué)科的內容很多,很雜,復習這么久了好像什么也沒(méi)有記下來(lái),一時(shí)處于混亂的狀況。中考又臨近了,一下子緊張起來(lái)。結果,越是緊張,復習效果越差。這個(gè)時(shí)候教師要起到“穩定軍心”的作用?？梢圆扇∵@樣的措施:叫學(xué)生們拿出做過(guò)的模擬題、歷年的中考題等,以一種具體題型為例,進(jìn)行專(zhuān)題講解。比如說(shuō),以計算題為例,讓學(xué)生觀(guān)察每一份試題里的計算題,看看有什么相同的地方,有什么不同的地方。結果,學(xué)生們發(fā)現計算題不外乎這些內容:通過(guò)一個(gè)化學(xué)式計算其相對分子質(zhì)量或計算其中某元素的質(zhì)量分數等。另外就是通過(guò)一個(gè)圖表,分析圖表中的數據得出已知量,然后進(jìn)行有關(guān)化學(xué)方程式的計算。這樣一來(lái)計算題的范圍縮小了,明確了。并且計算題都有具體的書(shū)寫(xiě)格式,只要按照書(shū)寫(xiě)格式對號入座就能把計算題做出來(lái)。原來(lái)有很多學(xué)生怕計算題,總認為計算題很雜、很難?，F在明確了,信心大增了,復習效果就有明顯提高。并能騰出花費在計算題上的大量時(shí)間用于復習其他內容。
2.抓住命題熱點(diǎn),做好針對性復習
現在各地的中考命題熱點(diǎn)都體現了重素質(zhì)教育,重能力培養,重理論聯(lián)系實(shí)際的特點(diǎn)。命題指導思想新穎、靈活,不但增加了開(kāi)放性而且融入了探究性。以下是這幾年中考命題常出現的十種命題熱點(diǎn)。①命題時(shí),對概念和原理的考察已經(jīng)走出純粹為化學(xué)學(xué)科服務(wù)的誤區,實(shí)現了與生活、生產(chǎn)和科學(xué)研究相結合。②對單質(zhì)和化合物的考察,更加強調知識的應用和遷移解決新情境中的問(wèn)題。③化學(xué)用語(yǔ)的記憶、書(shū)寫(xiě)、意義和應用仍是重要考點(diǎn)。④儀器名稱(chēng)、實(shí)驗步驟、實(shí)驗現象、實(shí)驗結論及實(shí)驗評價(jià)是必考內容。⑤選擇現實(shí)的、有趣的、具有探索價(jià)值的化學(xué)問(wèn)題,對提供的各種信息、資料、方案進(jìn)行處理,作出推斷和遷移的問(wèn)題是近幾年的熱門(mén)考點(diǎn)。⑥計算題的難度降低了,但逐步做到與實(shí)踐、實(shí)驗相結合,并注重對數據處理能力的考察。⑦用跨學(xué)科綜合知識命題,現在很流行。⑧將當前研究的最新科技成果作為試題的背景材料;而將答題的要求落實(shí)到教學(xué)大綱范圍內。這種“高起點(diǎn),低落點(diǎn)”的命題思想已成為時(shí)尚。⑨能源危機是全世界必須面對的問(wèn)題,也是命題喜歡的內容。⑩人類(lèi)面臨著(zhù)嚴重的環(huán)境問(wèn)題。命題時(shí),重視考察環(huán)境污染原因,治理的依據和過(guò)程,并提出自己的看法和建議。
在總復習的后階段,主要是針對以上的熱門(mén)考點(diǎn)挑選出有特色的、有代表性的試題,濃縮其精華編排成試卷,牽涉到某一個(gè)熱門(mén)考點(diǎn)的題目可以在同一份試卷中反復出現,以加深學(xué)生的印象。然后對學(xué)生進(jìn)行強化訓練,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正及時(shí)解決,同時(shí)一次又一次培養學(xué)生學(xué)會(huì )保持良好心態(tài),不心慌、不浮躁,認真審題,做好每一道題目。并引導學(xué)生做好每一次的反思和總結。這樣一來(lái),學(xué)生們就能在短時(shí)內迅速提高自己的化學(xué)成績(jì)。
3.緊抓關(guān)鍵物質(zhì),以點(diǎn)帶面
縱觀(guān)歷年的中考題,我們發(fā)現有那么幾種“明星物質(zhì)”,每一年的中考題它們都有份“登場(chǎng)”在總復習的后階段,我們要抓緊這幾種物質(zhì)。強調學(xué)生要記住這些物質(zhì)的化學(xué)式、性質(zhì)、變化以及用途,還要理解好由這些物質(zhì)可能引申出來(lái)的問(wèn)題。例如:碳酸鈉這種物質(zhì)。學(xué)生們要知道它叫純堿但不是堿而是一種鹽,原因是它不含氫氧根離子。但它的溶液能表現出堿的性質(zhì),而且它的碳酸根既能跟一些離子形成沉淀又能遇酸時(shí)產(chǎn)生二氧化碳氣體。所以,它在鑒別、除雜、推導、實(shí)驗等題型中出現的頻率很高,強調學(xué)生們一定要對這些“明星物質(zhì)“融會(huì )貫通。
在復習過(guò)程中,我們還可以引入競爭機制,在學(xué)生之間創(chuàng )造你追我趕的學(xué)習氛圍,讓學(xué)生找一個(gè)學(xué)習對手,找一個(gè)學(xué)習幫手,定一個(gè)學(xué)習目標。讓學(xué)生比賽看誰(shuí)記得更多的“明星物質(zhì)”,誰(shuí)對這些“明星物質(zhì)”能津津樂(lè )道。并讓學(xué)生自己出題考對方,看誰(shuí)能把對方考倒。
通過(guò)以上措施,我們就能快速促進(jìn)學(xué)生化學(xué)成績(jì)的提高。
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