教師最感頭痛的是怎樣的學(xué)生？成績(jì)差拖班級后腿的學(xué)生？調皮搗蛋不服管束的學(xué)生？性格脆弱內向易走極端的學(xué)生？……都不是！有一位教師朋友和我講述了他班上一名學(xué)生的事情，告訴我這樣的學(xué)生才令教師真正頭痛。
小強同學(xué)非本地戶(hù)籍，因父母長(cháng)期在這里打工，已在本地買(mǎi)房，自然有資格順利進(jìn)入當地學(xué)校就讀；但是由于父母忙于工作，根本無(wú)暇管教孩子，以致小強成績(jì)歷來(lái)是最差的，幸虧義務(wù)教育階段不準留級，否則用小強父親的話(huà)說(shuō)“小學(xué)一年級讀九年也不會(huì )考不及格的”。
這樣的學(xué)生也順利進(jìn)入初中，老師攤上這樣的學(xué)生再怎么用功努力，所教班級的平均分數不會(huì )好了。但這還不是老師深感頭痛的原因，成績(jì)好壞現在許多老師都看得很淡了，根本不會(huì )因為成績(jì)而與之產(chǎn)生什么瓜葛。
進(jìn)入中學(xué)后，小強時(shí)不時(shí)不上學(xué)，每次時(shí)間長(cháng)達一個(gè)星期半個(gè)月，每次班主任都要第一時(shí)間打電話(huà)和家長(cháng)通報或確認。家長(cháng)對此很是無(wú)所謂，家長(cháng)的一番話(huà)更是令班主任吃驚。家長(cháng)說(shuō)：我習慣了，今天發(fā)現家里又少了一千多塊錢(qián)，肯定又是他拿了出去玩了；沒(méi)關(guān)系的，別管他，錢(qián)用光了自然會(huì )回來(lái)的。
隔了一個(gè)星期或半個(gè)月，小強果然又出現在教室里了。一個(gè)學(xué)期，要如此反復多次，每次都讓班主任提心吊膽，每次班主任和家長(cháng)通話(huà)都進(jìn)行了電話(huà)錄音，生怕小強一旦在外面出事，家長(cháng)鬧上學(xué)校，矢口否認曾經(jīng)和班主任說(shuō)過(guò)的話(huà)。
小強在學(xué)校假如能安安靜靜也就算了，他不在學(xué)校時(shí)班級挺好，他一到學(xué)校班級里總是發(fā)生接二連三的打鬧事。惹得其他家長(cháng)意見(jiàn)很大，幾次鬧到學(xué)校要求處理小強。
小強的父親幾次到學(xué)校也表示讀不讀書(shū)無(wú)所謂，反正小強不是讀書(shū)的料。但是小強年齡尚小，還不能工作，就讓他在學(xué)校養養大吧；退學(xué)是不可能的，義務(wù)教育法必須保證小強受教育的權力；小強好歹有時(shí)想到要上學(xué)的，不上學(xué)一直呆在家里，我怎么管？
小強父親的一席話(huà)，讓學(xué)校領(lǐng)導班主任目瞪口呆。確實(shí)教育部最近有頒布了一個(gè)通知——《關(guān)于進(jìn)一步加強控輟保學(xué)工作 健全義務(wù)教育有保障長(cháng)效機制的若干意見(jiàn)》，要求必須做好控輟保學(xué)工作，不允許出現新的輟學(xué)學(xué)生。小強這樣的學(xué)生，再怎樣都受保護，再怎樣違反有關(guān)規定，他想上學(xué)還得讓他上學(xué)。
只是苦了老師，違反了紀律不能管，一旦管了那小子一不高興離家出走了，出了事怎么辦？不管吧，他在家里出走出了事，家長(cháng)也同樣找到學(xué)校；讓他呆在教室什么學(xué)習任務(wù)都不做，總是在無(wú)聊中搞些事影響他人。
對小強的管教，橫豎都不行，班主任老師為此提出了幾次辭職，卻沒(méi)老師肯接手。這樣的學(xué)生簡(jiǎn)直是一顆定時(shí)炸彈。
各位，你們覺(jué)得該如何處理小強這樣的學(xué)生
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