據研究表明,其實(shí)大部分人的智力水平相差不大,但是學(xué)習力卻大相徑庭,造成這樣差異的更多地是我們的學(xué)習方法、學(xué)習習慣等可控因素?;仡欁约旱膶W(xué)習生涯,最遺憾的便是在學(xué)校中一直只是學(xué)習知識,卻忽略了學(xué)習方法、學(xué)習技巧這些十分重要的學(xué)習技巧。今天本狗將會(huì )為大家介紹史上最強終極學(xué)習法——費曼學(xué)習法。
費曼學(xué)習法是我大學(xué)時(shí)經(jīng)常使用的學(xué)習方法,適合較短時(shí)間內深入學(xué)習(期末考試抱大腿),對于這個(gè)方法有點(diǎn)相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。最初是來(lái)自理查德·菲利普斯·費曼(美籍猶太裔物理學(xué)家,加州理工學(xué)院物理學(xué)教授,1965年諾貝爾物理獎得主)。在教育方面,其最大的貢獻在于費曼技巧,也就是說(shuō)能夠用最單的語(yǔ)言介紹任何概念,無(wú)論這個(gè)概念多么復雜。
費曼學(xué)習法的核心要義是通過(guò)復述概念并反饋結果來(lái)加強記憶。
下面我們來(lái)剖析一下費曼學(xué)習法的四大步驟吧。
1、選擇目標領(lǐng)域,并完全了解這個(gè)概念
將需要學(xué)習的概念寫(xiě)在紙上,盡可能的去熟悉這個(gè)概念。
1、一定要將自己腦海的語(yǔ)言組織出來(lái)并反應在書(shū)面上
2、如果寫(xiě)不出來(lái)再回去看哪里不懂
2、向別人復述這個(gè)概念
向身邊人復述一遍你所學(xué)習到的知識,如果沒(méi)有,就只好假裝自己是一個(gè)老師(腦洞少女的日常),向學(xué)生復述這個(gè)概念,記住,盡量使用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,這一步是為了讓你更好的融入自己的理解。在復述時(shí),一定會(huì )在所難免的會(huì )卡住,或者結巴,敘述不完整。這時(shí)候,恭喜你,喜提知識概念薄弱點(diǎn)。這時(shí)候,將這些薄弱點(diǎn)重新學(xué)習鞏固一遍,直到真正理解。
3、糾錯之后的再次學(xué)習
把剛才學(xué)習的不完善的地方再次學(xué)習,回歸原材料或者書(shū)本本身,直到能夠流暢地闡述學(xué)習的知識點(diǎn)。
4、回顧和精簡(jiǎn)
走完上述三個(gè)步驟之后,想必你們可以能夠很流暢精準地將概念完整的闡述出來(lái)。而現在我們需要做的是用我們理解的語(yǔ)言去闡述知識概念。
當你完成,請從頭重復這整個(gè)過(guò)程。但是這一次要簡(jiǎn)化你的說(shuō)法或使用圖形的比喻。如果你還是一樣解釋的太冗長(cháng)或混亂,那你可能并不太了解他,所以你必須重復的進(jìn)行修飾,直到最好。
費曼學(xué)習法是一種十分高效且深入學(xué)習的技能,當你能夠運用自己的語(yǔ)言去解釋這樣的概念時(shí)表明你已經(jīng)深入的了解并能夠掌握。這種方法適用于初高中生的數理化的學(xué)習,通過(guò)了解基礎的概念,在概念的基礎上加以邏輯推導,并適當的加入做過(guò)的例題,而這樣的例題同時(shí)又會(huì )再次加強知識點(diǎn)在腦海中的印象?;谶@點(diǎn),費曼學(xué)習法和錯題集的整理方法有異曲同工之妙。費曼學(xué)習法的科學(xué)性在于它是符合大腦的認知規律,從混亂走向有序的過(guò)程,從被動(dòng)記憶走向主動(dòng)理解并闡述。
接下來(lái),我們會(huì )介紹康奈爾筆記法,做好解鎖新技能的準備了嗎?
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