據研究表明，其實(shí)大部分人的智力水平相差不大，但是學(xué)習力卻大相徑庭，造成這樣差異的更多地是我們的學(xué)習方法、學(xué)習習慣等可控因素?；仡欁约旱膶W(xué)習生涯，最遺憾的便是在學(xué)校中一直只是學(xué)習知識，卻忽略了學(xué)習方法、學(xué)習技巧這些十分重要的學(xué)習技巧。今天本狗將會(huì )為大家介紹史上最強終極學(xué)習法——費曼學(xué)習法。
費曼學(xué)習法是我大學(xué)時(shí)經(jīng)常使用的學(xué)習方法，適合較短時(shí)間內深入學(xué)習（期末考試抱大腿），對于這個(gè)方法有點(diǎn)相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。最初是來(lái)自理查德·菲利普斯·費曼（美籍猶太裔物理學(xué)家，加州理工學(xué)院物理學(xué)教授，1965年諾貝爾物理獎得主）。在教育方面，其最大的貢獻在于費曼技巧，也就是說(shuō)能夠用最單的語(yǔ)言介紹任何概念，無(wú)論這個(gè)概念多么復雜。
費曼學(xué)習法的核心要義是通過(guò)復述概念并反饋結果來(lái)加強記憶。
下面我們來(lái)剖析一下費曼學(xué)習法的四大步驟吧。
1、選擇目標領(lǐng)域，并完全了解這個(gè)概念
將需要學(xué)習的概念寫(xiě)在紙上，盡可能的去熟悉這個(gè)概念。
1、一定要將自己腦海的語(yǔ)言組織出來(lái)并反應在書(shū)面上
2、如果寫(xiě)不出來(lái)再回去看哪里不懂
2、向別人復述這個(gè)概念
向身邊人復述一遍你所學(xué)習到的知識，如果沒(méi)有，就只好假裝自己是一個(gè)老師（腦洞少女的日常），向學(xué)生復述這個(gè)概念，記住，盡量使用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，這一步是為了讓你更好的融入自己的理解。在復述時(shí)，一定會(huì )在所難免的會(huì )卡住，或者結巴，敘述不完整。這時(shí)候，恭喜你，喜提知識概念薄弱點(diǎn)。這時(shí)候，將這些薄弱點(diǎn)重新學(xué)習鞏固一遍，直到真正理解。
3、糾錯之后的再次學(xué)習
把剛才學(xué)習的不完善的地方再次學(xué)習，回歸原材料或者書(shū)本本身，直到能夠流暢地闡述學(xué)習的知識點(diǎn)。
4、回顧和精簡(jiǎn)
走完上述三個(gè)步驟之后，想必你們可以能夠很流暢精準地將概念完整的闡述出來(lái)。而現在我們需要做的是用我們理解的語(yǔ)言去闡述知識概念。
當你完成，請從頭重復這整個(gè)過(guò)程。但是這一次要簡(jiǎn)化你的說(shuō)法或使用圖形的比喻。如果你還是一樣解釋的太冗長(cháng)或混亂，那你可能并不太了解他，所以你必須重復的進(jìn)行修飾，直到最好。
費曼學(xué)習法是一種十分高效且深入學(xué)習的技能，當你能夠運用自己的語(yǔ)言去解釋這樣的概念時(shí)表明你已經(jīng)深入的了解并能夠掌握。這種方法適用于初高中生的數理化的學(xué)習，通過(guò)了解基礎的概念，在概念的基礎上加以邏輯推導，并適當的加入做過(guò)的例題，而這樣的例題同時(shí)又會(huì )再次加強知識點(diǎn)在腦海中的印象?；谶@點(diǎn)，費曼學(xué)習法和錯題集的整理方法有異曲同工之妙。費曼學(xué)習法的科學(xué)性在于它是符合大腦的認知規律，從混亂走向有序的過(guò)程，從被動(dòng)記憶走向主動(dòng)理解并闡述。
接下來(lái)，我們會(huì )介紹康奈爾筆記法，做好解鎖新技能的準備了嗎？
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