摘 要：建設社會(huì )主義新農村是構建和諧社會(huì )中重要任務(wù)之一，作為國家公共事業(yè)的圖書(shū)館，為建設社會(huì )主義新農村提供服務(wù)則是時(shí)代賦予的歷史重任。重點(diǎn)闡述圖書(shū)館為建設社會(huì )主義新農村服務(wù)的意義，提出延伸服務(wù)于社會(huì )主義新農村建設的內容和方式。
關(guān)鍵詞：圖書(shū)館 新農村建設 信息服務(wù)縣級公共圖書(shū)館作為政府舉辦的公益性文化機構．是我國公共文化服務(wù)體系的基礎，是重要的農村文化陣地。但是，目前農村公共圖書(shū)館服務(wù)網(wǎng)絡(luò )仍是較為薄弱的一環(huán)，農村很多地方特別是欠發(fā)達地區，鄉鎮綜合文化站、村文化室還未建立。已有設施設備落后、圖書(shū)匱乏、經(jīng)費不足、服務(wù)能力較低，農村書(shū)屋有待普及。因此，統籌城鄉公共圖書(shū)館發(fā)展，是實(shí)現基本公共文化服務(wù)的均等化，保障人民群眾基本文化權益，促進(jìn)城鄉文化協(xié)調發(fā)展和社會(huì )主義新農村建設的重要舉措。
一、圖書(shū)館服務(wù)建設社會(huì )主義新農村的意義
服務(wù)社會(huì )主義新農村建設是時(shí)代賦予圖書(shū)館的責任。公共圖書(shū)館作為服務(wù)于社會(huì )的公共事業(yè)機構，有著(zhù)豐富的信息資源和人才優(yōu)勢，卻只服務(wù)于本館附近的市民或本單位職工，圖書(shū)館為社會(huì )服務(wù)價(jià)值遠遠沒(méi)有體現出來(lái)，這是一種社會(huì )資源的浪費。當前在構建和諧社會(huì )，推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設過(guò)程中，圖書(shū)館應積極投入到建設社會(huì )主義新農村的工作中去，搞好服務(wù)．體現自身的價(jià)值，是時(shí)代賦予圖書(shū)館責無(wú)旁貸的責任。
二、圖書(shū)館服務(wù)新農村建設的內容
建設社會(huì )主義新農村，協(xié)調推進(jìn)農村經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設和社會(huì )建設，既是一項偉大光榮的歷史任務(wù)，又是一項復雜宏大的社會(huì )系統工程，對農民的文化素質(zhì)、技術(shù)能力、思想道德水平和公民意識，提出了新的更高要求。圖書(shū)館應在以下幾個(gè)方面發(fā)揮應有的作用：
1、宣傳黨的路線(xiàn)、方針、政策。農民是建設社會(huì )主義新農村主體，只有依靠農民，調動(dòng)廣大農民的積極性，才能實(shí)現建設社會(huì )主義新農村的任務(wù)。因此，在建設社會(huì )主義新農村的工作中，圖書(shū)館應充分利用自己的館藏優(yōu)勢和信息優(yōu)勢，大力宣傳黨的路線(xiàn)、方針、政策，大力弘揚以愛(ài)國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神，積極促進(jìn)社會(huì )主義精神文明建設，引導農民崇尚科學(xué)，抵制迷信，移風(fēng)易俗，破除陋習，提倡科學(xué)健康的生活方式,為建設社會(huì )主義新農村提供強大的精神動(dòng)力和思想保證。
2、制定以提高農民整體素質(zhì)為目的的農民培訓計劃。建設社會(huì )主義新農村，首要任務(wù)是提高農民收入提高農民收入主要途徑之一，加快農業(yè)先進(jìn)技術(shù)的推廣，讓農民掌握現代農業(yè)技術(shù)，通過(guò)發(fā)展高效農業(yè)提高收入。要達到這個(gè)目標就需要對農民進(jìn)行培訓，讓農民掌握一技之長(cháng)。圖書(shū)館不僅具有豐富的信息資源和人才資源，還具有培訓的場(chǎng)所。各類(lèi)圖書(shū)館應根據自己的實(shí)際條件、特長(cháng)和優(yōu)勢，在充分考慮農民需要的基礎上，制定以提高農民整體素質(zhì)為目的的農民培訓計劃。
3、為農村提供各種信息服務(wù)。信息化社會(huì )，我國農業(yè)信息化問(wèn)題已經(jīng)開(kāi)始引起有關(guān)部門(mén)的高度重視。在當前農業(yè)的國際化趨勢越來(lái)越明顯的形勢下，農民進(jìn)行農業(yè)生產(chǎn)和用工需求等方面，不僅要了解國內市場(chǎng)行情還需要了解國際市場(chǎng)行情，但對于我國一家一戶(hù)小生產(chǎn)的農民來(lái)說(shuō)實(shí)在不可能做到。圖書(shū)館則可以在這方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長(cháng)。圖書(shū)館可以利用自己的信息資源優(yōu)勢和信息網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢以及參考咨詢(xún)優(yōu)勢，為農民提供生產(chǎn)信息、科技信息、致富信息以及城市用工信息等等全方位的服務(wù)。
三、圖書(shū)館服務(wù)新農村建設的方式
1、協(xié)調農村服務(wù)網(wǎng)絡(luò )。目前農村經(jīng)濟的發(fā)展，農民對公共圖書(shū)館服務(wù)的要求也不斷地提高，在這種情況下，公共圖書(shū)館的傳統服務(wù)模式已很難滿(mǎn)足。這就需要聯(lián)合本地區、本行業(yè)，甚至跨系統、跨區域的多個(gè)圖書(shū)情報機構服務(wù)聯(lián)盟。建立既適應農村經(jīng)濟需求的特點(diǎn)，又能實(shí)現資源共享的信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò )體系。依托文化信息資源共享工程這個(gè)平臺，建立以省圖書(shū)館為后盾，以市圖書(shū)館為中心，以縣(區)圖書(shū)館及鄉鎮文化站為前沿的農村服務(wù)網(wǎng)絡(luò )。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )服務(wù)．極大地提高農民的科技意識和整體素質(zhì)，使公共圖書(shū)館館藏文獻資源的開(kāi)發(fā)和建設步入良性循環(huán)，為農村經(jīng)濟服務(wù)工作向深度和廣度的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
2、橫向聯(lián)合?？h級公共圖書(shū)館應擴大自身網(wǎng)絡(luò )外延，在現行組織結構上，縱向可與各級公共圖書(shū)館(室)相通，橫向要與科委、科協(xié)、各情報機構、當地農業(yè)局、林業(yè)局、水利局等部門(mén)聯(lián)系、聯(lián)網(wǎng)，共同服務(wù)于農村經(jīng)濟，為農民提供有特色的科技信息服務(wù)，實(shí)現資源共享的信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò )。我縣圖書(shū)館開(kāi)展為農村服務(wù)工作采用的辦法就是，以縣圖書(shū)館為龍頭，聯(lián)合縣各有關(guān)部門(mén)及鄉鎮文化站，同時(shí)通過(guò)縣、鄉政府號召各有關(guān)部門(mén)，組織開(kāi)展一些獨具特色與優(yōu)勢的農民讀書(shū)及科普宣傳活動(dòng)，促進(jìn)農村的經(jīng)濟發(fā)展，促進(jìn)科技興農戰略目標的實(shí)現。
3、館校共建?？h圖書(shū)館可以主動(dòng)對接縣城駐地的平邑街道中心校，建立素質(zhì)教育基地?？h圖書(shū)館將提供一切可以提供的優(yōu)質(zhì)資源，搭建更好的平臺，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)學(xué)校，并可以借助學(xué)校的教師資源和學(xué)生資源，真正實(shí)現“館校共建、共創(chuàng )共贏(yíng)”。以此為試點(diǎn)，可以輻射推廣到全縣各個(gè)中小學(xué)校。館校共建活動(dòng)可以進(jìn)一步拓展學(xué)生學(xué)習空間，豐富學(xué)校教育資源，為打造“書(shū)香校園”提供有力的保障。
4、促進(jìn)農家書(shū)屋的發(fā)展，建立鎮、村書(shū)刊流動(dòng)站。農家書(shū)屋是最直接服務(wù)于農民的場(chǎng)所?？h級公共圖書(shū)館應對本館有能力輻射到的鎮、村調研，結合實(shí)際情況，明確支持對象。依據資源情況確定支持力度，設立相應的圖書(shū)流動(dòng)站與之配合，配備本館利用率不高，且農民喜聞樂(lè )見(jiàn)、實(shí)用的優(yōu)等圖書(shū)資料，免費借閱給農民，并建立流動(dòng)制度。幫助書(shū)屋培訓管理人員，建立管理制度，實(shí)行規范管理。為農村服務(wù)要求務(wù)實(shí)，對圖書(shū)定期更新，不斷地拓寬服務(wù)領(lǐng)域。緩解基層圖書(shū)館購書(shū)難、讀者看書(shū)難的問(wèn)題。
