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標 題: 相逢之處皆師友-香港科技大學(xué)化學(xué)系教授吳洪開(kāi)
發(fā)信站: BBS 藍色星空站 (Sun Apr 15 20:20:35 2007), 站內
寫(xiě)文章的時(shí)候吳洪開(kāi)還在清華
現在已經(jīng)轉到港科大
吳洪開(kāi) 1978年出生于江西吉安，1997年在中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院獲得碩士學(xué)位。2002年獲美國哈佛大學(xué)化學(xué)系博士學(xué)位，繼而赴斯坦福大學(xué)進(jìn)行博士后研究。2005年入選清華大學(xué)“百人計劃”，受聘為清華化學(xué)系教授至今。主要研究方向為微流體芯片和微膠粒的制備及應用，近年來(lái)在J. Am. Chem. Soc.，Phys. Rev. Lett.，Lab Chip等國際重要學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文30余篇, 被引用1000多次。今年9月獲2006/2007年度“李氏基金會(huì )杰出成就獎”。
雖然戴著(zhù)復古的圓框眼鏡、蓄著(zhù)細密的胡茬，但機敏有趣的應答和毫不修飾的爽朗笑聲還是迅速“暴露”了吳洪開(kāi)的真實(shí)年齡：28歲，化學(xué)系最年輕的教授、博導，成長(cháng)道路上的每一步都比同齡人早四五年。
作為普通農家子弟，吳洪開(kāi)并未接受過(guò)所謂的“超常教育”。只是一路走來(lái)，他總能從師長(cháng)、朋友那里得到寶貴的提點(diǎn)和啟發(fā)。這或許得益于他坦誠友善的性格，更同他廣闊的視野、開(kāi)放的心態(tài)和敏銳的感知能力密不可分。
讓人刮目相看的“小孩兒”
父親在外工作，母親要操持農活、照顧奶奶，年幼的吳洪開(kāi)只能跟著(zhù)比他大4歲的姐姐走進(jìn)學(xué)堂。這個(gè)坐在教室邊上“陪讀”的小孩很快學(xué)會(huì )了識字、念書(shū)，數學(xué)成績(jì)更是呱呱叫。鄉村小學(xué)里沒(méi)有嚴格的年級區分，吳洪開(kāi)7歲時(shí)就和哥哥姐姐們一起參加了小升初考試，沒(méi)想到一考即中。這也是他惟一的一段“跳躍式”學(xué)習經(jīng)歷。
1991年，13歲的吳洪開(kāi)成為當年最小的中科大新生。比少年班同學(xué)還年輕的他能順利適應大學(xué)生活嗎？家里人都為他捏了把汗。吳洪開(kāi)自己卻不覺(jué)得有什么困難：除了入學(xué)報到是由大哥陪同，以后每年的寒暑假他都跟著(zhù)老鄉來(lái)來(lái)往往；室友之間相處融洽，一起洗衣、晾被、出游，年齡差距并未給吳洪開(kāi)帶來(lái)想像中的困擾。
生活上的應付自如讓吳洪開(kāi)得以全心全意投入學(xué)業(yè)。在科大求學(xué)的6年間， 錢(qián)逸泰、張志成等名師幫助他奠定了堅實(shí)的學(xué)科基礎。1997年碩士畢業(yè)后，這位被科大同學(xué)親切稱(chēng)為“小孩兒”的青年學(xué)子飛到了大洋彼岸的哈佛。那時(shí)的他還沒(méi)有聯(lián)系導師，也并不知道在異國他鄉等待他的，將會(huì )是怎樣一片風(fēng)景。
在名師門(mén)下找到自己的學(xué)術(shù)方向
哈佛化學(xué)系名師云集，George Whitesides可謂是其中一顆耀眼的“明星”。這位納米科技界先驅、美國國家科學(xué)獎得主的研究領(lǐng)域極其廣泛，他在生物化學(xué)、材料科學(xué)和有機物理化學(xué)等領(lǐng)域都做出了重大貢獻。所以在博士第一學(xué)期末選擇導師時(shí)，吳洪開(kāi)首先找到了George。原本只是想了解情況，可事務(wù)繁忙的George在不到5分鐘的交談后就向他發(fā)出邀請：“歡迎加入我們組！”
就這樣，吳洪開(kāi)“誤打誤撞”地來(lái)到George門(mén)下。George是個(gè)名副其實(shí)的“空中飛人”，每次回哈佛，他只能在走廊里和擦肩而過(guò)的學(xué)生匆匆講幾句話(huà)。從挑選方向到推進(jìn)研究，學(xué)生擁有很大的自由度，當然，也面臨著(zhù)更多的挑戰。George要求學(xué)生們每年寫(xiě)一份兩三頁(yè)的工作總結，裝訂成冊，同時(shí)將其作為低年級學(xué)生選擇研究方向的一本指南。吳洪開(kāi)仔細研讀了這本summary，又找到組里幾位高年級的中國學(xué)生請教意見(jiàn)。借助他們的經(jīng)驗，結合個(gè)人的興趣點(diǎn)和研究基礎，吳洪開(kāi)逐漸找到了自己的科研路徑。
George的組是一個(gè)多達40多人的龐大團隊，這一點(diǎn)讓吳洪開(kāi)很是喜歡。他樂(lè )于向來(lái)自不同國度、擁有不同研究背景的同學(xué)請教，從研究有機合成、甚至研究生物學(xué)的博士后那里，他也總能得到很多有益啟發(fā)?；蛟S正源于此，他在研究領(lǐng)域的寬泛性上和“老板”George一脈相承，曾經(jīng)涉足自組裝、微制作、MEM、micro contact printing和microlens array reduction lithography等多個(gè)方向。
通過(guò)不同知識、方法的融會(huì )貫通，吳洪開(kāi)得到了很多有趣的成果：在微制作領(lǐng)域進(jìn)行研究時(shí)，他提出一個(gè)制作三維結構的普適方法，除了在微制作方面能得到應用外，對制作分子三維結構亦能產(chǎn)生啟發(fā)。這篇論文發(fā)表在JACS（《美國化學(xué)學(xué)會(huì )會(huì )志》）上，Nature雜志也做了相關(guān)報道。另一個(gè)為Nature所關(guān)注的成果更為有趣：以若干初步實(shí)驗為基礎，吳洪開(kāi)和合作者Daniel Chiu（現為位于美國西雅圖的華盛頓大學(xué)化學(xué)系教授）提出，也許可以用微流控芯片來(lái)解決21世紀七大數學(xué)難題之一的NP 完全問(wèn)題！作為最早開(kāi)始從事微流控研究的一個(gè)群體，吳洪開(kāi)和他的同事們總能夠別開(kāi)生面。他們在這一領(lǐng)域最大的貢獻就是利用PDMS制作微流體芯片材料，將其做成閥門(mén)、泵等許多無(wú)法用傳統玻璃材料制作的物件，用以控制流體的流動(dòng)方向?，F在，PDMS已成為微流控方面采用最多的材料，而吳洪開(kāi)等人申請的專(zhuān)利也早已被美國企業(yè)購買(mǎi)，應用在現實(shí)產(chǎn)業(yè)中。
吳洪開(kāi)在哈佛完成的最后一個(gè)項目，是用毛細管電泳研究蛋白質(zhì)的折疊。這項別致的成果為他在哈佛的求學(xué)經(jīng)歷畫(huà)上了一個(gè)完滿(mǎn)的句號，也使他更加深刻地體會(huì )到，不同研究領(lǐng)域之間總有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，總可以找到相互借用的方法和工具。相反，如果總是把自己緊鎖在一個(gè)小圈子里，可能就會(huì )錯過(guò)這些與眾不同的景致。
對于5年間只見(jiàn)過(guò)六七面的“老板”，吳洪開(kāi)依然心存感激。在大的研究方向上，George會(huì )對學(xué)生給予精當指點(diǎn)，告訴他們各自選定的項目會(huì )產(chǎn)生多大影響、是否適合做下去。指導學(xué)生撰寫(xiě)論文時(shí)，他尤其是一個(gè)精益求精的嚴師：身在國外，他就請學(xué)生將論文快遞給他進(jìn)行修改，然后郵件往返。吳洪開(kāi)博士階段發(fā)表的第一篇論文，就是他和George來(lái)回通信二十五六次的結果。小到一個(gè)連接詞的選擇，甚至一個(gè)標點(diǎn)的用法，George都會(huì )細心指正。
帶著(zhù)他鄉情誼回國
不要總和中國朋友呆在一起，吳洪開(kāi)每每向前來(lái)咨詢(xún)留學(xué)經(jīng)驗的學(xué)生提出這樣的建議。他解釋說(shuō)，中國朋友固然很重要，但留學(xué)畢竟是在國外學(xué)習、工作，應該同樣友好、真誠地對待來(lái)自其他國家的朋友們。
在美國度過(guò)的8年時(shí)間里，吳洪開(kāi)不僅與同班同學(xué)關(guān)系密切，還經(jīng)常和其他組的外國朋友一起出去打壁球、吃飯。中餐廳不總是他的首選，西班牙、意大利、緬甸、阿富汗……這些風(fēng)味迥異的菜系他都跟著(zhù)朋友們一一遍嘗。常常就是在飯桌上、商店里，一些新想法不經(jīng)意地從交談?dòng)懻撝兴查g迸發(fā)出來(lái)。每到周末，坎布里奇城的紅線(xiàn)地鐵里也常能看到他們趕往影院的身影——看電影、看電視是吳洪開(kāi)提高英語(yǔ)水平、了解美國文化的重要途徑，說(shuō)起其間的種種趣事，他自己都忍俊不禁。
8年過(guò)去，多少帶著(zhù)稚氣的中國少年已經(jīng)成長(cháng)為想法獨到的青年學(xué)者。這時(shí)，吳洪開(kāi)在斯坦福做博士后研究的導師、另一位學(xué)術(shù)“大牛”Richard Zare向他提出了回國的建議。曾任美國國家科學(xué)理事會(huì )主席和美國總統國家科學(xué)獎評選委員會(huì )主席的Zare教授擁有一長(cháng)串學(xué)術(shù)榮譽(yù)和頭銜，然而，他卻對2004年獲得的中科院外籍院士身份情有獨鐘。
面對導師的熱切建議和國內學(xué)術(shù)界的良好發(fā)展態(tài)勢，吳洪開(kāi)回到祖國，走進(jìn)了清華園。又一篇發(fā)表于JACS的論文，即將完成的《生物醫學(xué)納米技術(shù)》譯著(zhù)，還有美國李氏基金會(huì )頒發(fā)的杰出成就獎，這些都是歸國不到一年時(shí)間里吳洪開(kāi)取得的成績(jì)。
說(shuō)起這位年輕的導師，他的研究生充滿(mǎn)敬佩之情，為他出色的科研想法，也為他投入的科研狀態(tài)。她也許不知道的是，導師已經(jīng)為她制定了明確的培養方案：從儀器操作教起，先逐步進(jìn)行研究方法的訓練，再培養她獨立研究的能力。吳洪開(kāi)希望能有更多這樣的學(xué)生，希望他們走出清華園，都能得到“不一樣”的評價(jià)。
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※ 修改:·afermy 於 Apr 15 20:21:50 2007 修改本文·[FROM: 藍色☆空]
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