10．從橫向看，教育的基本形式有（ABCDE）。
A．家庭教育 B．學(xué)校教育 C．自我教育 D．社會(huì )教育 E．自然形態(tài)的教育 11．調查法的具體方式有（ABCDE）。
A．查閱文獻資料 B．測驗 C．觀(guān)察 D．問(wèn)卷 E．談話(huà)
12．《論語(yǔ)》中記述孔子教育思想觀(guān)點(diǎn)的有（BCD）。
A．教學(xué)相長(cháng) B．“不憤不啟，不悱不發(fā)” C．“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”
D“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”E．長(cháng)善救失
13．下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有（AC）。
A．教學(xué)過(guò)程的四個(gè)階段論 B．實(shí)科教育思想 C．教育性教學(xué) D自然主義教育 E．實(shí)用主義教育思想
14．杜威實(shí)用主義所提倡的主要教育觀(guān)點(diǎn)有（ABCE）。
A．學(xué)校即社會(huì ) B．教育即生活 C．兒童為中心
D．課堂為中心 E．從做中學(xué)
15．中國近代教育史上著(zhù)名的教育家有（ABCD）。
A．陶行知 B．徐特立 C．蔡元培 D．楊賢江 E．朱熹
16．第二次世界大戰以后出現的著(zhù)名教育家及論著(zhù)有（ABD）。
A．布魯納的《教育過(guò)程》 B．布魯姆的《教育目標分類(lèi)學(xué)》
C．赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》 E．夸美紐斯的《大教學(xué)論》
17．布魯姆認為完整的教育目標分類(lèi)學(xué)應當包括（BCD）。
A．交往領(lǐng)域 B．動(dòng)作技能領(lǐng)域 C．認知領(lǐng)域
D情感領(lǐng)域 E．思維領(lǐng)域
18．教育實(shí)驗作為一種研究方法的基本特征是（ACDE）。
A．有變革 B．有被試 C．有理論假說(shuō) D. 可重復操作 E．有控制 |
二、多項選擇題
1．教育活動(dòng)的基本規律包括（BD）。
A．教育與生產(chǎn)力之間的矛盾或關(guān)系 B．教育與社會(huì )發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系
C．教育現象內部各要素之間的矛盾或關(guān)系 D教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系
E．教育與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾或關(guān)系
2．下列學(xué)科從屬于教育科學(xué)體系的是（ABCDE）。
A．教育哲學(xué) B．教學(xué)論 C．教育科研方法 D學(xué)校管理學(xué) E．外國教育史
3．教育學(xué)形成時(shí)期的主要著(zhù)作有（ACDE）。
A．裴斯泰洛奇的《林哈德與葛篤德》 B．凱洛夫的《教育學(xué)》
C．洛克的《教育漫話(huà)》 D斯賓塞的《教育論》 E．盧梭的《愛(ài)彌兒》
4．50年代以前，蘇聯(lián)主要的馬克思主義教育家及論著(zhù)有（ABCE）。 A．加里寧《論共產(chǎn)主義教育》 B．凱洛夫《教育學(xué)》 C．克魯普斯卡姬《國民教育與民主主義》 D巴班斯基《教育過(guò)程最優(yōu)化》 E．馬卡連柯《教育詩(shī)》
5．以赫爾巴特為代表的傳統教育學(xué)派的主要觀(guān)點(diǎn)可以歸納為“三個(gè)中心”，即（ADE）。
A．教師中心 B．活動(dòng)中心 C．兒童中心D課堂中心 E．書(shū)本中心
6．教育實(shí)驗共同具備的基本特征是（ABCD）。
A．有變革 B．可重復操作 C．有理論假說(shuō) D有控制 E．全面科學(xué)
7．下列教育研究方法中屬于調查法的是（ABCDE）。
A．觀(guān)察 B．測驗 C．問(wèn)卷 D查閱資料 E．談話(huà)
8．與實(shí)驗法相比，調查法的優(yōu)勢在于它具有更大的（BE）。
A．計劃性 B．實(shí)用性 C．客觀(guān)性 D科學(xué)性 E．廣泛性
9．文獻法就是對需要的文獻進(jìn)行查閱、分析、整理，從而篩選出有助于研究進(jìn)行的文獻的科研方法，下列屬于文獻的是（ABCDE）。
A．會(huì )議記錄 B．期刊 C．錄音 D評述 E．文摘
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26．最早提出教學(xué)具有教育性的教育家是（D）。
A．杜威 B．夸美紐斯 C．凱洛夫 D．赫爾巴特
27．以馬克思主義的觀(guān)點(diǎn)來(lái)闡述教育教學(xué)問(wèn)題的著(zhù)作是（B）。
A．杜威的《民主主義與教育》 B．凱洛夫的《教育學(xué)》 C．赫爾巴特的《普通教育學(xué)》 D．夸美紐斯的《大教學(xué)論》
28．被毛澤東稱(chēng)為“學(xué)界泰斗，人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是（B）。
A．陶行知 B．蔡元培 C．楊賢江 D．徐特立
29．被周恩來(lái)稱(chēng)為“一個(gè)無(wú)保留追隨黨的布爾什維克”的人民教育家是（D）。
A．徐特立 B．蔡元培 C．楊賢江 D．陶行知
30．倡導發(fā)現法教學(xué)的是美國的心理學(xué)家、教育家（C）。
A．斯金納 B．杜威 C．布魯納 D．加涅 31．提出“范例教學(xué)”理論的教育家是（A）。
A．根舍因 B．布魯納 C．巴班斯基 D．贊科夫
32．蘇霍姆林斯基的教育思想的核心內容是（B）。
A．認知結構的教育理論 B．全面發(fā)展的教育理論 C．范例教學(xué)的理論
D．教學(xué)最優(yōu)化的教育理論
33．建國初期從前蘇聯(lián)譯介的大量教育學(xué)教材中，對我國影響最大的是（D）。
A．申比寥夫等合著(zhù)的《教育學(xué)》 B．斯米爾諾夫著(zhù)的《教育學(xué)初級讀本》 C．葉希波夫·岡察洛夫著(zhù)的《教育學(xué)》 D．凱洛夫主編的《教育學(xué)》
34．最早倡導教育實(shí)驗并提出“實(shí)驗教育法”這個(gè)名稱(chēng)的教育家是（C）。
A．赫爾巴特 B．裴斯泰洛齊 C．梅依曼 D．洛克
35．最早提出“行動(dòng)研究”這一概念的是（D）。
A．梅依曼 B．拉伊 C．凱洛夫 D．勒溫
36．研究者按照預先確定的研究目的，合理地控制或創(chuàng )設一定條件，人為地變革研究對象，從而驗證假設探討教育現象因果關(guān)系的研究方法屬于（ ）。
A．觀(guān)察法 B．實(shí)驗法 C．行動(dòng)研究法 D．文獻法
37．身處教育實(shí)踐第一線(xiàn)的研究者與受過(guò)專(zhuān)門(mén)訓練的科學(xué)研究者密切合作，以教育實(shí)踐中存在的某一問(wèn)題作為研究對象，通過(guò)合作研究，再把研究結果應用到自身從事的教育實(shí)踐中去的研究方法屬于（A）。
A．行動(dòng)研究法 B．觀(guān)察法 C．實(shí)驗法 D．調查法
38．前蘇聯(lián)教育家贊可夫的教學(xué)理論是（C）。
A．最優(yōu)化理論 B．認知結構的理論 C．發(fā)展性教學(xué)理論 D．范例教學(xué)理論 |
一、單項選擇題
1．滲透在生產(chǎn)、生活過(guò)程中的口授身傳生產(chǎn)、生活經(jīng)驗的現象，稱(chēng)之為（A）。
A．自然形態(tài)的教育 B．自我教育 C．家庭教育 D．社會(huì )教育
2．人類(lèi)社會(huì )最早誕生的教育學(xué)是以（B）作為自己的研究對象的。
A．初等教育 B．普通中小學(xué)教育 C．中等教育 D．一般教育現象
3．“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的思想出自（C）。
A．《學(xué)記》 B．《大學(xué)》 C．《論語(yǔ)》 D．《師說(shuō)》
4．“教學(xué)相長(cháng)”、“循序漸進(jìn)”等教學(xué)原則最早出自（A）。
A．《學(xué)記》 B．《論語(yǔ)》 C．《尚書(shū)》 D．《孟子》
5．反映古希臘著(zhù)名哲學(xué)家柏拉圖教育思想的代表作品是（C）。
A．《教育論》 B．《雄辯術(shù)原理》 C．《理想國》 D．《巨人傳》
6．教育學(xué)作為一門(mén)獨立形態(tài)的學(xué)科，形成于（A）。
A．資本主義社會(huì )初期 B．封建社會(huì )末期 C．奴隸社會(huì )初期 D．原始社會(huì )末期
7．首先提出普及教育的思想，并詳細論證班級上課制的教育著(zhù)作是（C）。
A．杜威的《民主主義與教育》 B．赫爾巴特的《普通教育學(xué)》 C．夸美紐斯的《大教學(xué)論》 D．昆體良的《雄辯術(shù)原理》
8．教育史上最早提出教學(xué)的教育性原則的教育家是（B）。
A．裴斯泰洛奇 B．赫爾巴特 C．夸美紐斯 D．柏拉圖 9．教育史上兩大對立學(xué)派——傳統教育派與現代教育派——的代表人物分別是（C）。
A．凱洛夫和赫爾巴特 B．杜威和赫爾巴特 C．赫爾巴特和杜威 D．夸美紐斯和杜威
10．“教育即生活”、“學(xué)校即社會(huì )”、“從做中學(xué)”是（D）的重要主張。
A．實(shí)踐教育學(xué)派 B．實(shí)證教育學(xué)派 C．傳統教育學(xué)派 D．實(shí)用主義教育學(xué)派
11．周恩來(lái)稱(chēng)贊的“一個(gè)無(wú)保留追隨黨的黨外布爾什維克”的民主教育家是（D）。
A．蔡元培 B．徐特立 C．楊賢江 D．陶行知
12．首次運用馬克思主義觀(guān)點(diǎn)探討社會(huì )主義教育原理且在世界上有較大影響的教育學(xué)家是（C）。
A．蘇霍姆林斯基 B．楊賢江 C．凱洛夫 D．贊可夫 |
三、填空題
1．教育學(xué)是研究人類(lèi)______，揭示______的一門(mén)科學(xué)?！〈鸢福航逃F象 教育規律
2．從橫向看，教育的基本形態(tài)主要有______、______、______三種?！〈鸢福簩W(xué)校教育 家庭教育 社會(huì )教育
3．狹義的社會(huì )教育是在______和______以外的社會(huì )文化教育機構實(shí)施的教育。答案：家庭 學(xué)校
4．現代社會(huì )教育包括______教育機構和______教育機構兩大類(lèi)。答案：校外兒童 校外成人文化
5．貫徹教育活動(dòng)的基本矛盾、基本規律是：教育與______發(fā)展之間、教育與______發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系。答案：社會(huì ) 人的身心
6．教育科學(xué)是以______和______為共同研究對象的各門(mén)教育學(xué)科的總稱(chēng)。答案：教育現象 教育規律
7．教育是______和社會(huì )生產(chǎn)延續的手段，它通過(guò)______為社會(huì )生產(chǎn)和社會(huì )生活服務(wù)。答案：個(gè)人發(fā)展 培養人
8．反映古代教育思想的代表著(zhù)作首先是記述孔子教育思想觀(guān)點(diǎn)的《____》。答案：論語(yǔ)
9．世界上最早的一篇專(zhuān)門(mén)論述教育、教學(xué)問(wèn)題的論著(zhù)，是我國戰國晚期____所著(zhù)的《____》。答案：樂(lè )正克 學(xué)記
10．____是最早提出教育要適應兒童的年齡階段，進(jìn)行德智體多方面和諧發(fā)展教育的思想家。答案：亞里斯多德
11．世界上第一本研究教學(xué)法的著(zhù)作是古羅馬教育家昆體良的《____》。答案：雄辯術(shù)原理
12．1623年英國哲學(xué)家____首次在科學(xué)分類(lèi)中將教育學(xué)作為一門(mén)獨立的學(xué)科劃分出來(lái)。答案：培根
13．首先提出讓一切男女兒童都受教育的普及教育思想是捷克教育家____，他所著(zhù)的《____》標志著(zhù)教育學(xué)成為一門(mén)獨立的學(xué)科。答案：夸美紐斯 大教學(xué)論
14．教育學(xué)作為一門(mén)學(xué)科在大學(xué)里講授，最早始自德國哲學(xué)家____。答案：康德
15．19世紀，德國著(zhù)名教育家______所著(zhù)的《____》在西方被視為“科學(xué)教育學(xué)”形成的標志，他的教育思想被視為傳統教育派的代表。答案：赫爾巴特 普通教育學(xué)
16．德國教育家赫爾巴特試圖在____的基礎上建立他的教育目的論，在____的基礎上建立教育方法論。答案：倫理學(xué) 心理學(xué)
17．實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物是美國的______，其主要代表著(zhù)作是《____》。答案：杜威 民主主義與教育
18．馬克思和恩格斯創(chuàng )立的辯證唯物主義和歷史唯物主義，為科學(xué)教育學(xué)的建立奠定了科學(xué)的______和______基礎。答案：世界觀(guān) 方法論
19．克魯普斯卡婭根據列寧的指示編著(zhù)的《____》，被認為使用馬克思主義觀(guān)點(diǎn)闡述教育學(xué)和教育史的第一本書(shū)。答案：國民教育和民主主義
20．“思想自由，兼容并包”是近代民主教育家______在任北京大學(xué)校長(cháng)時(shí)倡導的教育思想。答案：蔡元培
21．中國最早以馬克思主義觀(guān)點(diǎn)寫(xiě)成的教育著(zhù)作是現代教育理論家______的《____》。答案：楊賢江 新教育大綱
22．美國當代教育家______倡導發(fā)現法，主張培養學(xué)生的科學(xué)探索精神、科學(xué)興趣和創(chuàng )造能力，其代表作是《教育過(guò)程》。答案：布魯納
23．贊科夫在《教學(xué)與發(fā)展》提出了適應時(shí)代要求的“______”。答案：發(fā)展教學(xué)論
24．德國教育家根舍因倡導______理論，提出改革教學(xué)內容，加強教材的基本性、基礎性和范例性。答案：范例教學(xué)
25．前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的教育思想的核心是提出了____的教育理論。答案：全面發(fā)展
26．布盧姆認為完整的教育目標分類(lèi)學(xué)應當包括三個(gè)主要部分：一是____領(lǐng)域、二是____領(lǐng)域、三是____領(lǐng)域。答案：認知 情感 動(dòng)作技能
27．教育理論是教育實(shí)踐經(jīng)驗的______，教育實(shí)踐經(jīng)驗是教育理論的______。答案：科學(xué)總結 源泉
28．教育理論對教育實(shí)踐的解釋和說(shuō)明集中體現在它應該能夠回答三個(gè)基本問(wèn)題，即是什么、______和______。答案：為什么 怎么樣
29．教育原理的理論功能主要表現在：解釋______，指導______，推動(dòng)______。答案：教育實(shí)踐 教育實(shí)踐 教育改革
30．在教育原理的有關(guān)課題或問(wèn)題的研究中，可供我們運用的研究方法有：______、_____、______和統計法、個(gè)案研究、文獻研究、行動(dòng)研究等。答案：觀(guān)察法 調查法 實(shí)驗法
31．觀(guān)察法主要可以分為兩大類(lèi)：______和______。答案：抽樣觀(guān)察法 應用觀(guān)察法
32．最早倡導教育實(shí)驗并提出“實(shí)驗教育法”這一名稱(chēng)的是德國教育家______。答案：梅伊曼
33．實(shí)驗法一般可以分為______、______和______三種。答案：?jiǎn)谓M法 等組法 循環(huán)法
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