12月15日下午，清華大學(xué)2014年輔導員大會(huì )在主樓后廳舉行。會(huì )上，優(yōu)秀的輔導員代表，材料學(xué)院校友、目前任教于南京航空航天大學(xué)的王婧老師做了交流分享。她于2009年獲評第一屆優(yōu)秀輔導員標兵，也就是首批學(xué)生林楓獎的獲得者；同時(shí)，她也是2014年林楓輔導員獎獲得者袁禮新的輔導員。而且，王老師的愛(ài)人也曾經(jīng)是輔導員。那么輔導員的經(jīng)歷對王老師產(chǎn)生了什么樣的影響呢？我們一起再次品味王老師娓娓道來(lái)的深情。
尊敬的林炎志學(xué)長(cháng)、尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我是材料系畢業(yè)生王婧。首先感謝母校給我這個(gè)機會(huì )跟大家進(jìn)行交流和匯報。我只是清華大學(xué)輔導員隊伍中極其普通的一員，在擔任輔導員期間做了些自己力所能及的工作。今天，我就懷著(zhù)一顆感恩的心，與大家分享輔導員經(jīng)歷帶給我的影響和收獲。
五年的輔導員經(jīng)歷在我九年的清華求學(xué)生涯中占有重要的地位，更對我如今的工作生活帶來(lái)了方方面面的影響：
首先，它使我收獲了堅韌不拔的意志，養成了認真負責的精神。2005年，我的輔導員陳雷將我推薦給系里作為新一屆輔導員時(shí)對我說(shuō)了這么一句話(huà)：“輔導員是良心活，要用心做”。坦白地說(shuō)，在6字班入學(xué)伊始的2006年，自己作為一名研究生新生，正處在科研工作的低谷，曾一度非常郁悶，甚至懷疑自己的能力。然而，陳導的那句提醒讓我知道科研的不順不能成為學(xué)生工作敷衍的理由。那時(shí)，當自己晚上和學(xué)生認真談完話(huà)，看著(zhù)他們略有釋然的表情，我被科研虐了千百遍的心就又生出一分勇氣：“我還是一個(gè)能幫助別人的人！”正是在這種心理暗示、自己的堅持和認真努力下，我一點(diǎn)點(diǎn)重拾自信并逐步走上科研工作的正軌。如今作為一名大學(xué)教師，堅韌不拔，認真負責仍然是我工作的信條。
其次，輔導員經(jīng)歷使我確立了嚴于律己的態(tài)度。無(wú)論是輔導員還是大學(xué)教師，“育人”都是共同的主題?！白訋浺哉?，孰敢不正”。輔導員和教師都是學(xué)生的榜樣，但如果其身不正，也可能成為壞標桿。這種壓力促使我牢牢樹(shù)立了嚴于律己的意識，無(wú)論在科研、學(xué)生工作，還是在人格、能力素質(zhì)等方面，都力爭成為經(jīng)得起考驗的好榜樣?？梢哉f(shuō)，在我幫助學(xué)生們成長(cháng)的同時(shí)，也激發(fā)了我的潛能，使我得以快速的成長(cháng)和進(jìn)步。
最后，輔導員經(jīng)歷使我收獲了快樂(lè )和幸福。擔任“雙肩挑”輔導員，使我一方面在業(yè)務(wù)上感受著(zhù)“見(jiàn)賢思齊”的快樂(lè )，同時(shí)也在學(xué)生的成長(cháng)中體會(huì )成人達己的幸福。無(wú)論是當年看到所帶學(xué)生順利畢業(yè)，還是今天看到自己的學(xué)生袁禮新以“林楓輔導員獎”獲獎?wù)叩纳矸葑诂F場(chǎng)，都讓我深深感受到“延續溫暖，傳遞幸?！钡牧α?。此外,輔導員經(jīng)歷使我和先生成為了志同道合的伴侶。我的先生也曾經(jīng)是一位研究生輔導員。我們少有風(fēng)花雪月，甚至愛(ài)好各不相同，但我們卻擁有著(zhù)一致的價(jià)值觀(guān)，能夠在人生的道路上攜手前行。2012年，先生首先掛職去了南京。2013年10月底，我帶著(zhù)全家老小趕赴南京與他匯合。頗具戲劇性的是：就在我們抵達南京的第二天，他接到了去淮安市盱眙縣掛職的通知，所以至今我們仍是分居兩地。然而共同的輔導員經(jīng)歷和共同的理想信念卻彌補了地理上的距離，我們堅信這是輔導員經(jīng)歷帶給我們這個(gè)小家庭的幸福。
最后，再次感謝母校對我的關(guān)心和培養，預祝輔導員事業(yè)蒸蒸日上！
謝謝大家。
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