高爾基曾說(shuō)：
“真正的偉人，絕不拋棄童真?！?/p>
確實(shí)，若心懷童真，看待世界便多了份全新的視角。
而囿于日常生活的我們，往往被瑣事煩擾不止，因為忙碌，對身邊世界缺乏真正的感知。
日復一日，我們變得越長(cháng)大越孤單，越成熟越復雜。
重溫林海音的《城南舊事》，會(huì )瞥見(jiàn)你我身上，曾經(jīng)都有過(guò)的可貴童真。
正因這份童真，通過(guò)身邊最普通的人，能看到不同的故事、別樣的人生。
1
多一份童真，則少一點(diǎn)偏見(jiàn)
有句話(huà)這樣說(shuō)：
“成熟是容易的，童真是困難的?！?/p>
惠安館的秀貞，是人們嘴里所謂的瘋子。
大人們嫌棄，孩子們畏懼。
而在童年英子的眼里，這個(gè)瘋女人，每天飽含期待和深情地站在門(mén)口，熱切地看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的路人，似乎在尋找和等待什么。
每一次看到可愛(ài)的英子，她的表情都是笑瞇瞇地，甚至伸開(kāi)手，想擁抱英子，然后，又悵然若失地說(shuō)：
“你不是我的小桂子?！?/p>
童真的英子不像別的孩子那樣，一味恐懼和逃避。
她喜歡秀貞的笑容，也同樣用最溫暖、最甜蜜的笑容回報她。
一來(lái)二回，她倆成了朋友。
善良溫和的秀貞，給英子搽指甲花，和她在小院里聊心事。
英子終于了解這個(gè)女人的悲慘遭遇。
原來(lái)她心愛(ài)的男人棄他而去，自己剛生下的女兒，也被扔在城墻根下。
足足六年，毫無(wú)蹤跡，毫無(wú)音信。
正是這一系列的打擊，讓可憐的秀貞變得神神叨叨、舉止失常。
英子同情這個(gè)大朋友，經(jīng)?？赐?，聽(tīng)她講述往事。
有時(shí)候是錯亂的回憶，有時(shí)候是悲傷的哭泣，英子都靜靜地聽(tīng)，給她難得的慰藉。
后來(lái)，更是因為英子的全力幫助，秀貞終于找到，自己的親生女兒小桂子。
成年人的世界，從來(lái)沒(méi)有容易二字。
秀貞的命運悲慘，身世可憐。
然而，周?chē)鷧s很少有人真正了解和關(guān)心。
大家風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)、悄悄指責，認為她敗壞風(fēng)俗，咎由自取。
看到她遭受打擊、精神萎靡，人們麻木嫌棄，唯恐避之不及。
可是，這個(gè)可憐人真的是瘋子嗎？正像書(shū)中說(shuō)她：
“從來(lái)不像真正的瘋子那樣，會(huì )在地上撿東西吃，會(huì )無(wú)緣無(wú)故地打人、罵人?！?/p>
童真的英子，不帶任何偏見(jiàn)，愿意走進(jìn)秀貞的內心，并用實(shí)際行動(dòng)幫助了身邊最可憐的人。
人潮人海中，忙忙碌碌的我們，無(wú)暇顧及身邊人。
正如有句話(huà)說(shuō)：
“我們常在選擇與被選擇中，權衡著(zhù)利弊。而權衡的標準，不是因為熱愛(ài)，而是因為利益?！?/strong>
我們看人的標準，不是純粹而客觀(guān)，而是暗中標注條件和身份。
有時(shí)候，我們需要多一份童真，像孩子那樣，去真誠的了解、勇敢的接納。
因為，也許你對他人的偏見(jiàn)，只是一種誤解。
你所執拗的關(guān)系、難解的局面，正缺乏向前一步的坦誠和勇敢。
當我們少一點(diǎn)偏見(jiàn)，生活便會(huì )有新的詮釋?zhuān)松愣嘁环荻匆?jiàn)。
2
多一份童真，會(huì )慢一點(diǎn)評判
在擁有童真的人眼里，一切都是那么好奇，身邊的人和事，都成為了解生活、觀(guān)察世界的窗口。
在鄰近的一個(gè)荒園里，英子偶然遇見(jiàn)了一位嘴唇粗厚的大哥哥，從此成為了朋友。
然而，這個(gè)大哥哥每次來(lái)去都很神秘，并一再叮囑英子，不要告訴別人他的行跡。
大哥哥喜歡給英子講故事，講自己那個(gè)，學(xué)習常拿第一的弟弟的故事；
講他父親離世、母親失明、自己苦苦支撐家庭的故事。
他們共同許下美麗的約定，以后要一起去看海。
然而，有一天，這位大哥哥，卻被便衣警察帶走。
原來(lái)，他是一個(gè)偷了別人很多貴重物品的賊。
生活所迫，為了供弟弟讀書(shū)，他變成了小偷。
其實(shí)，英子早就有所疑惑和懷疑，但又不確定真相。
但她能確定的是，大哥哥是自己值得信任的好朋友，是關(guān)愛(ài)弟弟的好哥哥。
英子說(shuō)過(guò)一句引人深思的話(huà)：
“就像海和天我分不清，好人和壞人，我也分不清”。
然而，好人和壞人，能真正絕對分清嗎？
這個(gè)偷竊者，是英子眼里的好人，他愛(ài)護弟弟、憨厚淳樸。
然而，他又是大家眼里的壞人。
隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，成年人的生活越來(lái)越顯得紛繁復雜。
世界并不是非黑即白、非此即彼。
很多事情，我們無(wú)法一眼下結論，需要慢一點(diǎn)做評判。
正因這樣的慢一點(diǎn)，才有空間和時(shí)間，去好好把握過(guò)程，去好好感受真情。
正如英子對待這位大哥哥，在好與壞之間，在黑與白之間，她不去分別和界定，只是選擇了珍惜和接納。
老子有言：
“孰能濁以靜之徐清，孰能安以動(dòng)之徐生?！?/strong>
一動(dòng)一靜之隔，一濁一清之間，需要我們有直面和接受的耐心，而不是倉促的指責和評判。
世事艱難，就像魯迅筆下的孔乙己，人們只看到他故作斯文、窘迫地竊書(shū)，卻不見(jiàn)封建科舉的荼毒。
還有電影《我不是藥神》里，那個(gè)走私藥品的程勇，他以身試法的背后，卻是為了給更多窮人看病的大善。
所以，有人說(shuō)：
“童真，是少有的解脫之道?！?/strong>
它時(shí)刻提醒我們，現實(shí)再堅硬，也包藏柔軟的部分。
生命再辛苦，也蘊含快樂(lè )的可能。
3
多一份童真，學(xué)會(huì )用愛(ài)成全
童年時(shí)，我們總渴望快快長(cháng)大，靠自己的力量披荊斬棘。
其實(shí)我們往往忽略了，只要擁有真誠，即使稚嫩柔弱，也能成全自己和他人。
英子的生活里，總是迎來(lái)送往很多人。
其中，有一個(gè)人帶給她溫暖和熱忱，卻又很快地消失不見(jiàn)。
她就是蘭姨娘。
因為遭遇婚姻變故，蘭姨娘到英子家暫住。
她的到來(lái)，給一家人帶來(lái)嶄新的氣息。
可是，不久英子便敏銳地發(fā)現，爸爸竟然對蘭姨產(chǎn)生了一種特別的情愫。
童真的英子，感到一絲不安。
她從母親偶帶妒意的言語(yǔ)中，從父親的異樣眼神里，感覺(jué)到某種危機。
英子想到一個(gè)辦法，她有意撮合蘭姨娘和隔壁的德先叔，還制造機會(huì )，讓二人相見(jiàn)。
果然，她二人彼此情投意合，后來(lái)竟相約共同離開(kāi)。
看到蘭姨娘的離開(kāi)，英子在內心里既感到不舍，又深深地舒了一口氣。
每個(gè)孩子都有種天然的成人之美，他們希望王子救回公主，希望魔法制伏怪獸，希望家家和美、人人團圓。
小小年紀的英子，用童真的善良和智慧，以一己之力，成全了蘭姨，成全了家庭，更成全了自己。
現實(shí)中，當我們遇到難題和麻煩，常常深陷其中，變得憤怒和不甘，總想指責和抱怨。
當面對沖突，與其采用正面和極端的方式解決，不如婉轉地側面幫助對方，反而給雙方留出退路，成全各自的體面。
這是一種智慧，是一種純樸的“幫助別人，就是幫助自己?！?/strong>
這也是成年人的高明，來(lái)自最質(zhì)樸的童真。
它不是幼稚，不是事到臨頭的逃避，而是對茍且的反抗，是抵御黑暗的光芒，是冰冷世界的溫暖堅守。
4
很多時(shí)候，我們一路狂奔，追尋自己的幸福生活，卻忽視了身邊點(diǎn)滴的風(fēng)景。
正像那句話(huà)說(shuō)的，生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
《城南舊事》用童真的眼睛，帶我們經(jīng)歷作者身邊些微的小事。
正因這些小事，卻治愈了我們漸失美好的心：
多一份童真，則少一點(diǎn)偏見(jiàn)。
多一份童真，會(huì )慢一點(diǎn)評判。
多一份童真，學(xué)會(huì )用愛(ài)成全。
長(cháng)路漫漫，誰(shuí)都離不開(kāi)挫折和苦難的羈絆。
世事艱難，我們不知從什么時(shí)候，都變成了不動(dòng)聲色的大人。
然而，當我們多一份童真，用最柔軟和真實(shí)的心，去觀(guān)察和感受，去體諒和行動(dòng)，生活定會(huì )多一份美好和溫熱。
作者簡(jiǎn)介：
遠山近水，個(gè)人公眾號：遠山近水讀經(jīng)典。
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