你是一個(gè)語(yǔ)言積累很豐富的孩子，在古詩(shī)這個(gè)方面尤為突出，每個(gè)老師和同學(xué)都為你這個(gè)方面的才能而贊嘆不已。這種積累對于你學(xué)習語(yǔ)文、數學(xué)很有幫助。
你的語(yǔ)言表達能力較強，理解能力和接受能力以及朗讀能力都很強。
有良好的傾聽(tīng)能力，課堂上積極主動(dòng)，字寫(xiě)得非常漂亮。希望能學(xué)會(huì )遇事多問(wèn)個(gè)為什么，促使自己多長(cháng)知識。
能背好多古詩(shī)，有較強的語(yǔ)言表達能力。書(shū)寫(xiě)在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。如何能養成良好的傾聽(tīng)能力，就能使你變得更優(yōu)秀。
有較強的語(yǔ)言表達能力，知識面比較廣，有良好的傾聽(tīng)能力。如果書(shū)寫(xiě)上花點(diǎn)工夫就更好了。
你對語(yǔ)文學(xué)習興趣濃厚，肯動(dòng)腦筋，語(yǔ)言感受能力強。上課積極發(fā)言，作業(yè)認真，所學(xué)知識掌握扎實(shí)，成績(jì)優(yōu)秀。
你對語(yǔ)文學(xué)習興趣較濃，學(xué)習肯動(dòng)腦筋，愛(ài)問(wèn)為什么。成績(jì)進(jìn)步很大。書(shū)寫(xiě)還需花些工夫呀！
有較強的語(yǔ)言表達能力，有好問(wèn)的習慣，有較強的語(yǔ)感，能有感情的朗讀課文，希望能養成良好的傾聽(tīng)和書(shū)寫(xiě)習慣，把基礎知識打得更扎實(shí)些。
朗讀、書(shū)寫(xiě)、表達、傾聽(tīng)都在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，希望能跟書(shū)交上朋友，再把字寫(xiě)得好一些！
學(xué)習語(yǔ)文的興趣濃，已經(jīng)養成了自覺(jué)閱讀課外書(shū)的好習慣。希望能先認真完成作業(yè)后，多多看課外書(shū)。
很喜歡你在課堂上大膽流暢的發(fā)言，你總是有你獨到的見(jiàn)解，讓人刮目相看。不過(guò)老師也希望你的字能加把勁，寫(xiě)得再漂亮一些。
課文朗讀進(jìn)步大，每篇課文都讀得比較流利。你寫(xiě)的字已經(jīng)很端正了。記得要按時(shí)完成作業(yè)，多舉手參與討論，多看一些課外書(shū)。
字一天比一天寫(xiě)的漂亮，朗讀、傾聽(tīng)、表達都在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。記得要好好學(xué)普通話(huà)呀，還要跟好書(shū)交上朋友。
學(xué)語(yǔ)文，你專(zhuān)注、細心，有著(zhù)非常好的學(xué)習習慣。改你的作業(yè)是一種享受。你還喜歡上了課外閱讀，大量閱讀使你的語(yǔ)言變得豐富，作文也進(jìn)步了很多。
學(xué)習很用心，作業(yè)完成速度很快，識字能力也提高了。上課時(shí)參與學(xué)習很主動(dòng)，還能夠與學(xué)習小組中的其他成員良好合作。如果字能寫(xiě)漂亮就更棒了!
學(xué)習勤奮，進(jìn)步較大，學(xué)習興趣有了很大的提高。尤其是基礎知識掌握得比較扎實(shí)了。字能不能寫(xiě)得再好些呀！
學(xué)習語(yǔ)文，你專(zhuān)注、細心，有著(zhù)非常好的學(xué)習習慣。改你的作業(yè)是一種享受。你還喜歡上了課外閱讀，大量閱讀使你的語(yǔ)言變得豐富，作文也進(jìn)步了很多。
課文朗讀進(jìn)步大，每篇課文都讀得比較流利。你寫(xiě)的字已經(jīng)很端正了。記得要按時(shí)完成作業(yè)，多舉手參與討論，多看一些課外書(shū)。
你對語(yǔ)文學(xué)習興趣濃厚，肯動(dòng)腦筋，發(fā)言有條理，所學(xué)知識掌握扎實(shí)，成績(jì)優(yōu)秀。
你對語(yǔ)文學(xué)習有濃厚興趣，肯動(dòng)腦筋，學(xué)習進(jìn)步很大。但你的字寫(xiě)得不夠漂亮，你說(shuō)過(guò)只要認真寫(xiě)也能寫(xiě)好，對嗎？努力去做吧！
基礎知識學(xué)得扎實(shí)，朗讀課文聲情并茂，音色很美，讓人賞心悅目。應該多看一些課外書(shū)。
課文朗讀進(jìn)步大，每篇課文都讀得比較流利。你寫(xiě)的字已經(jīng)很端正了。記得要按時(shí)完成作業(yè)，老是最后交作業(yè)總不行吧？
你對語(yǔ)文學(xué)習興趣較濃，學(xué)習主動(dòng)，肯動(dòng)腦筋，作業(yè)認真，字寫(xiě)得可漂亮了！回答問(wèn)題時(shí)再大方些就更好了。
學(xué)習很用心，識字能力很強。上課時(shí)參與學(xué)習很主動(dòng)，還能夠與學(xué)習小組中的其他成員良好合作。記得多向你爸爸請教怎么把字寫(xiě)好。
朗讀、書(shū)寫(xiě)、表達、傾聽(tīng)都在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，希望能跟書(shū)交上朋友，再把字寫(xiě)得好一些！
思維活躍，推理能力強，說(shuō)話(huà)伶牙俐齒，如果你每次都能認真完成家庭作業(yè)的話(huà)，那么你肯定會(huì )更棒得！老師為你吶喊助威！
老師喜歡上課時(shí)的你，那么活躍、那么大膽，思維的火花一串連著(zhù)一串，妙語(yǔ)如珠！
是個(gè) 開(kāi)心寶貝，開(kāi)心地舉手發(fā)言，開(kāi)心地思考問(wèn)題，開(kāi)心地閱讀與寫(xiě)話(huà)，“開(kāi)心”真好！蔣瓊，要永遠保持這種開(kāi)心的學(xué)習狀態(tài)，要永遠開(kāi)心地進(jìn)步，希望你在假期中能夠多讀課外知識，多復習課文中的字詞與課文，爭取讓自己取得更大地進(jìn)步！
有著(zhù)敏銳的思維，有著(zhù)豐富的語(yǔ)言，識字較多，能力也挺強?？赡闼坪跞狈α艘环N東西，那就是自信！只要你相信自己，你就一定會(huì )取得更棒的成績(jì)！
你思維非?；钴S，語(yǔ)言表達得也非常得流暢與生動(dòng)，還有，其實(shí)你的書(shū)寫(xiě)也非常得棒…….但是，老師發(fā)現你有時(shí)候學(xué)習不夠主動(dòng)，
你，愛(ài)看課外書(shū)，思維也挺活躍，是老師印象中的好孩子。但是，老師們也發(fā)現你上課時(shí)愛(ài)走神兒，這可就有點(diǎn)不好了，老師希望你逐漸改掉它，好嗎？
你身上蘊藏著(zhù)許多“寶藏”：識字多，喜歡看課外書(shū)，小腦袋里總是裝著(zhù)很豐富的知識，像個(gè)小博士一樣令人欣賞，語(yǔ)言表達能力強，思維活躍，且具有較好的表演天賦。但是，老師也發(fā)現你有時(shí)不夠細心與認真。如果你能遠離這些小“毛病”，那就更好啦！
看著(zhù)你高高舉起的小手，目睹你瀟灑漂亮的作業(yè)，瞧瞧你的表情與動(dòng)作，甜蜜時(shí)常涌上老師的心頭！
聞聽(tīng)到清泉般叮咚的聲音時(shí)，我便知道那是你在開(kāi)心地讀書(shū)了！辛勤的小蜜蜂啊，看到你課堂上高舉的手兒，看到你工整漂亮的書(shū)寫(xiě)，老師真是甜在心中??！如果你再能將小書(shū)包整理得干干凈凈、漂漂亮亮，那就更了不起啦！
對學(xué)習富有熱情，課堂上總能以端正的姿勢，精彩的發(fā)言和漂亮的書(shū)寫(xiě)吸引老師的目光，是個(gè)獨立性強，自控能力較好的孩子。
漂亮的字讓人賞心悅目，動(dòng)情的朗讀讓人陶醉，活躍的思維讓人稱(chēng)贊。
識字量廣，愛(ài)思考，會(huì )探究，常常能夠積極主動(dòng)地發(fā)言，而且發(fā)言還相當精彩呢！
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