全文約2800字，估計需要5分鐘讀完~

寫(xiě)作以來(lái)，被很多小伙伴兒?jiǎn)?wèn)到，你寫(xiě)書(shū)評，這些書(shū)真都看完了嗎？一周寫(xiě)兩篇文章，就是要看兩本書(shū)，怎么可能這么快呢？

這個(gè)問(wèn)題答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要掌握恰當的閱讀方法，就能提升閱讀速度。說(shuō)到方法，現在很多書(shū)都在講，這里還是想推薦《如何閱讀一本書(shū)》。兩位作者艾德勒和范多倫在學(xué)界和出版界都享有盛名，本身?yè)碛胸S富的閱讀經(jīng)驗，二人還曾經(jīng)共同編輯過(guò)《大英百科全書(shū)》。這樣的背景，可見(jiàn)本書(shū)的學(xué)術(shù)性和專(zhuān)業(yè)度。更重要的是，書(shū)里可沒(méi)有什么花里胡哨的技巧，而是把閱讀分為四個(gè)層次，指導我們用最基本的概念來(lái)讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)提升自己的理解力。

回到開(kāi)篇的話(huà)題，在此想跟小伙伴兒分享快速讀書(shū)的心得。掌握下面的方法，我們都能用30分鐘讀完一本書(shū)，并且掌握其中的精髓！

首先，快，可能嗎？

麥肯錫韓國分公司創(chuàng )始人赤羽雄二講閱讀方法時(shí)提到，自己是機械專(zhuān)業(yè)碩士，本身并不具備經(jīng)營(yíng)管理方面的知識，之所以能在麥肯錫公司勝任企業(yè)咨詢(xún)師的工作，就是因為具備在有限時(shí)間內閱讀大量書(shū)籍的能力。接觸新領(lǐng)域的客戶(hù)，他一般要在幾天內讀完10-15本書(shū)；除了應對定向工作任務(wù)，還保持著(zhù)每年讀50本書(shū)的節奏。到他的《麥肯錫精英高效閱讀法》一書(shū)出版時(shí)，他已經(jīng)讀了1800本書(shū)。

賓夕法尼亞州立大學(xué)的簡(jiǎn)·耶格爾教授在《非虛構寫(xiě)作課》中說(shuō)，寫(xiě)作能力并非天生，每個(gè)人都能夠通過(guò)學(xué)習掌握寫(xiě)作技巧。閱讀同樣如此，本書(shū)的兩位作者也幫我們堅定了信心：每個(gè)人都可以學(xué)會(huì )快速閱讀，至少比自己現在讀得快。

其次，快，是為了先抓重點(diǎn)。

拿“麥肯錫精英”赤羽先生來(lái)說(shuō)，在有限時(shí)間內讀大量書(shū)籍是要了解自己不熟悉的領(lǐng)域，以便和各行各業(yè)的客戶(hù)交流。那讀書(shū)就不能為了快而囫圇吞棗，而是要抓住書(shū)中主題，知道一本書(shū)究竟在說(shuō)什么，對即將接觸的新行業(yè)形成宏觀(guān)認識，把握重點(diǎn)概念。

可是，書(shū)不是拿起來(lái)就讀，先說(shuō)找到一個(gè)領(lǐng)域內比較有價(jià)值的10本書(shū)就是一個(gè)難題。除了已經(jīng)享譽(yù)盛名的大部頭著(zhù)作，拿來(lái)一本書(shū)，其實(shí)咱們很難判斷值不值得讀。即便是朋友推薦，或者自己帶著(zhù)特定學(xué)習目的找到的書(shū)，真的就是適合我們嗎，肯定能解決當前遇到的問(wèn)題嗎？

去一趟書(shū)店，怎么選擇需要的書(shū)？總不能眉毛胡子一把抓。而且，每個(gè)人最寶貴的就是時(shí)間和精力，花一個(gè)禮拜乃至一個(gè)月讀完一本書(shū)，才發(fā)現一無(wú)可取，或者根本不是自己想要的，這怎么能行？

怎樣快速判斷一本書(shū)是否值得讀，或者在有限的時(shí)間內快速讀大量書(shū)還能抓住重點(diǎn)吸收知識呢？就要從以下4個(gè)方面著(zhù)手。

第三，學(xué)會(huì )有系統的略讀或粗讀。

在《如何閱讀一本書(shū)》里，作者把閱讀分為四個(gè)層次，分別是基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀。只要上過(guò)學(xué)、能識文斷字，知道一句話(huà)說(shuō)的是什么，就可以做基礎閱讀；檢視閱讀，是為了知道一本書(shū)究竟在談什么內容，了解主題才能判斷這本書(shū)適不適合自己、值不值得花時(shí)間讀，才能夠快速選到能解決眼下問(wèn)題的書(shū)；如果對路、值得讀，那么就用分析閱讀方法細細讀；像赤羽先生那樣，找到一個(gè)領(lǐng)域內有代表性的幾本書(shū)，就可以進(jìn)一步做主題閱讀。

這里咱們要談的“有系統的略讀或粗讀”方法，屬于檢視閱讀層次里的一種。那略讀、粗讀是讀什么？又怎樣成系統呢？這就進(jìn)入正題：

01 讀封面和序言

拿到書(shū)最先要做的，可不是翻到正文第一頁(yè)，而是應該仔細審視書(shū)名，有副標題要特別注意，如果有序言，也要看。

比如日本超人氣MBA導師野口真人的《學(xué)會(huì )花錢(qián)》這本書(shū)，開(kāi)始光看書(shū)名，我以為是教怎樣花錢(qián)消費，再看到副標題“讓花出去的每一分錢(qián)變成你未來(lái)的財富”，才重視起來(lái)?？赐晷蜓?，了解到這本書(shū)其實(shí)是用很多日常生活中的故事講解現代金融理論，涉及金融學(xué)、行為經(jīng)濟學(xué)和統計學(xué)的知識，一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單。

完成這個(gè)步驟，對書(shū)的主題就能形成概念，知道講什么，還能在腦子里給書(shū)歸個(gè)類(lèi)，想想這個(gè)類(lèi)型里還有哪些書(shū)，為以后做這個(gè)領(lǐng)域的主題閱讀打基礎。

這里還要提一下，有的書(shū)除了封面還有腰封，好多人在微博上吐槽這是一個(gè)反人性設計。其實(shí)，腰封上雖然有宣傳的成分，卻往往包含著(zhù)出版社編輯的巨大心血，很多書(shū)的宣傳內容里精確提煉了一本書(shū)的主旨甚至靈魂，對我們把握重點(diǎn)很有幫助。當然，一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特，借鑒之后還是要回到獨立思考，自主判斷。

02讀目錄和索引

目錄也是一般讀書(shū)常被忽略的地方，所謂“綱舉目張”，這里可是對全書(shū)基本架構的概括，許多作者都是花了很多時(shí)間來(lái)創(chuàng )作目錄，這是作者自己對全書(shū)思路的整理。目錄就像一本書(shū)的地圖，你能說(shuō)到一個(gè)陌生地方出行，不需要先看地圖嗎？

《崩潰》這本書(shū)，副標題是“關(guān)于即將來(lái)臨的失控時(shí)代的生存法則”，我剛看完心里還是有點(diǎn)兒模糊，再看目錄，就一目了然了。全書(shū)就兩部分，第一部分講各行各業(yè)各種大災難現象，第二部分講七個(gè)解決方案，教我們怎么吸取教訓化險為夷。

有些大部頭的書(shū)有索引，看索引是為了找到關(guān)鍵詞。寫(xiě)過(guò)論文的小伙伴兒都知道，要從文章中提煉關(guān)鍵詞，放在摘要中。讀一本書(shū)，除了明確主題，也需要我們從中提煉出自己認為重要的詞匯。

03讀主題篇章

目錄和序言里一般都會(huì )透露主題章節內容，或者了解完全書(shū)主題，總該有點(diǎn)兒大概印象，憑借這些可以先挑重點(diǎn)章節來(lái)讀。

奧野宣之的《如何有效閱讀一本書(shū)》，重點(diǎn)就是講實(shí)用的筆記讀書(shū)法，我最先讀的就是第三章，讀書(shū)時(shí)怎樣記筆記。第三章目錄里提到的“蔥鮪火鍋式”讀書(shū)筆記，看起來(lái)就特別有意思，特別設置了一個(gè)專(zhuān)有名詞，顯得和其他方法都不一樣。果然，這種筆記法也是作者的得意之處。

再說(shuō)《崩潰》這本書(shū)，重點(diǎn)章節肯定是講災難解決方案的后七章，每個(gè)章節都講一個(gè)歷經(jīng)實(shí)驗的法則。因為事先閱讀了關(guān)于“走出危險區”和“復雜系統簡(jiǎn)單工具”的這兩個(gè)主題章節，我的印象尤為深刻，就接連寫(xiě)出了以這兩個(gè)章節為主題內容的書(shū)評文章。

04隨便翻翻

這是系統性略讀或粗讀的最后一步，講的就是隨意，東翻翻、西翻翻，可以連著(zhù)讀幾頁(yè)，也可以只念一兩段。不用太多，這時(shí)的重點(diǎn)是心中想著(zhù)主題，讀到和重要論點(diǎn)密切相關(guān)的內容要留心，看看作者怎樣論證觀(guān)點(diǎn)。

還有，后記之后的兩三頁(yè)同樣不能忽視。很多小伙伴兒看小說(shuō)時(shí)總是忍不住先翻到最后看結局，可是看一本實(shí)用性書(shū)籍時(shí)卻漏掉最后幾頁(yè)，這不能不說(shuō)是一個(gè)損失?！昂苌儆凶髡吣芫芙^這樣的誘惑，而不在結尾幾頁(yè)將自己認為既新又重要的觀(guān)點(diǎn)重新整理一遍的?！庇涀?shū)中這句話(huà)，就夠了。

好啦，系統地讀完以上4個(gè)內容，一本書(shū)就可以說(shuō)被我們略讀過(guò)了。最少幾分鐘，最多不超過(guò)1個(gè)小時(shí)，足夠讓我們決定這本書(shū)到底合不合胃口，值不值得花時(shí)間，或者有沒(méi)有必要從書(shū)店帶回家。如果說(shuō)讀書(shū)就是我們在和作者進(jìn)行溝通，這樣閱讀無(wú)疑把握了溝通的主動(dòng)權。越主動(dòng)，閱讀的效果就越好。

每本書(shū)的封面之下都有一套自己的骨架。用上面的方法快讀閱讀就像用一只巨大的手臂，把骨架完整拎出，呈現在我們面前。有人說(shuō)《如何閱讀一本書(shū)》貫通了讀書(shū)方法論，其實(shí)，它更像是作者給我們上的一堂閱讀藝術(shù)課，上過(guò)這節課可不是45分鐘結束就走人，其中的益處足以伴隨一生。要說(shuō)這4個(gè)系統的略讀步驟有用嗎？小伙伴兒不防先抽出30分鐘，讀一讀《如何閱讀一本書(shū)》。