員工發(fā)展的不同階段適用的領(lǐng)導風(fēng)格 通過(guò)分析發(fā)現，在員工發(fā)展的四個(gè)階段里要采取不同的領(lǐng)導風(fēng)格。
a.指揮型的領(lǐng)導風(fēng)格
在這個(gè)階段，下屬的工作積極性和熱情都很高，但能力很低，容易聽(tīng)從指揮，而且他對公司情況不了解，最容易信任的就是他的上司，因此，對他下達命令非常容易得到認同。這個(gè)時(shí)候，采取指揮式的領(lǐng)導風(fēng)格是最好的?？梢园严聦俚母咭庠赋浞值乩闷饋?lái)，彌補他工作能力的不足。所以指揮型的領(lǐng)導風(fēng)格最有利于處于第一階段的員工。
那么，其他三種形式是否適合第一個(gè)階段？
?。?）教練型的領(lǐng)導風(fēng)格一般建立在下屬有充分的意愿，又有一定能力的基礎之上。處在第一階段的員工由于基本獨立的工作能力還沒(méi)有具備，還要通過(guò)公司的培訓來(lái)彌補。如果采取教練型的領(lǐng)導風(fēng)格，會(huì )因為他經(jīng)常需要輔導，而使上司無(wú)暇顧及其他。還不如指揮他按你的想法去做，讓他在實(shí)踐中發(fā)現自己的差距。
?。?）支持型的領(lǐng)導風(fēng)格一般只是向下屬提一些建議，并不告訴他具體的改進(jìn)措施。處在第一階段的下屬的能力根本達不到這一點(diǎn)，他自己可能也不知道怎么去解決工作當中的問(wèn)題。
?。?）授權型的領(lǐng)導風(fēng)格更不能用，處在第一階段的員工實(shí)際上什么都不會(huì )做，授權讓他做，只能是眼睜睜地看著(zhù)他出問(wèn)題。
b.教練型的領(lǐng)導風(fēng)格
通過(guò)扮演下屬的教練，可以幫助下屬盡快地提高起來(lái)。這個(gè)時(shí)候下屬的工作意愿可能非常低，而且能力也不高，這時(shí)候員工最消沉，對公司、對工作的信心等處于最低谷。
那么，其他三種風(fēng)格是否適用于第二階段？
?。?）指揮型的領(lǐng)導風(fēng)格顯然不行。下屬正因為按照你的指令去做，才發(fā)現工作當中存在這樣或那樣的問(wèn)題，這些問(wèn)題實(shí)際上已經(jīng)嚴重地影響到他的工作積極性，而且工作績(jì)效并不高。這時(shí)候就要進(jìn)行教練和輔導，在尊重下屬意愿的情況下，及時(shí)地幫助他解決工作當中的問(wèn)題。
?。?）支持型領(lǐng)導風(fēng)格主要是充當這樣的角色：面對客戶(hù)時(shí)站在下屬的身邊，隨時(shí)準備滿(mǎn)足他的要求，這種支持主要是給他們提供建議和反饋，并不是真正地給他們提供解決辦法。而在第二個(gè)階段，下屬恰恰是需要給他提供具體的辦法。
?。?）授權型的領(lǐng)導風(fēng)格是否可以采用？第二階段的員工是低意愿，有一點(diǎn)的能力，授權會(huì )因為他的意愿很低而遭到拒絕。
c.支持型的領(lǐng)導風(fēng)格
這個(gè)階段下屬的工作能力已經(jīng)比較高了，而且有變動(dòng)的意愿，這時(shí)上司的角色就要轉換為一個(gè)支持者，讓員工自己解決工作中出現的問(wèn)題，激發(fā)下屬的積極性，使工作狀態(tài)保持在一個(gè)較高水平上，避免工作狀態(tài)忽高忽低。所以支持型的領(lǐng)導風(fēng)格最適合。
其他三種風(fēng)格是否適用于第三階段？
?。?）指揮型的領(lǐng)導風(fēng)格不適用第三階段，因為此時(shí)的員工能力較高，
不需要事事指揮。一些指揮的命令會(huì )和他的變動(dòng)意愿相沖突。雖然可能做得還不太好，但是他希望自己獨立地做一些事情，如果非要讓他按上司的想法做事，他的工作意愿就會(huì )往下走。
?。?）教練型的領(lǐng)導風(fēng)格也不適合第三階段，第三階段的下屬更愿意自己去試一試，不滿(mǎn)足于教練教給他的方法，或者說(shuō)他按照原來(lái)教的方法做，也希望探索出新的東西。如果這個(gè)時(shí)候還去教他，他會(huì )覺(jué)得上司瞧不起他。
?。?）這個(gè)階段下屬的意愿是變動(dòng)的，而他的能力還沒(méi)有達到可以完全放權的地步，這個(gè)時(shí)候使用授權型的領(lǐng)導，就會(huì )出現一些負面現象。
d.授權型的領(lǐng)導風(fēng)格
這個(gè)階段的員工是高能力、高意愿，很顯然，指揮式的、支持式的、教練式的領(lǐng)導風(fēng)格都不能適合這個(gè)階段的要求了。他有能力，也有工作的意愿，教練、指揮、支持都顯得多余，這時(shí)候應該信任他，給他充分的授權。
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