認真做好班主任培訓工作。具體體現在以下三個(gè)方面。一是加強班主任培訓工作的組織領(lǐng)導。要求教師認真學(xué)習牛局長(cháng)在班主任全員培訓開(kāi)班典禮上的講話(huà)內容，深刻領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。成立以校長(cháng)為組長(cháng)、三處分校負責人為成員的領(lǐng)導小組，討論制訂《北關(guān)小學(xué)班主任培訓工作實(shí)施方案》，對培訓工作做出詳細的安排，確保培訓工作順利進(jìn)行。二是創(chuàng )新班主任工作的培訓形式。采取“三結合”的辦法，保證充足的學(xué)習時(shí)間，即集體培訓與個(gè)人自學(xué)相結合、網(wǎng)上視頻學(xué)習與閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍相結合、理論學(xué)習與實(shí)際應用相結合。通過(guò)開(kāi)展“如何做一名優(yōu)秀的班主任”、“如何持續有效的開(kāi)展班主任工作”等專(zhuān)題討論，使每位教師牢固樹(shù)立“三種意識”，努力做到“五心”育人，不斷提高班主任的整體素質(zhì)。三是提高班主任培訓工作的實(shí)效。以級部、教研組為單位開(kāi)展班主任經(jīng)驗交流活動(dòng)，借助鮮活的事例分析工作中的得與失，改進(jìn)工作方法，達到互相學(xué)習，共同提高的目的。學(xué)校將通過(guò)開(kāi)展班主任論文、教育案例、學(xué)習心得評比，優(yōu)秀學(xué)員評選，召開(kāi)總結表彰會(huì )等活動(dòng)形式，提高教師學(xué)習積極性，推動(dòng)班主任培訓工作取得理想效果。（曹司濤）
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