無(wú)法跟上學(xué)習進(jìn)度、社交困難、懼怕“被發(fā)現”，這些都是適應能力較弱的孩子可能會(huì )遇到的挑戰，會(huì )給孩子帶來(lái)很多壓力和焦慮。這些感覺(jué)會(huì )讓孩子產(chǎn)生恐懼感，不僅會(huì )影響他們在校內的學(xué)習，也會(huì )影響他們在校外的生活。
作為家長(cháng)，你可以幫助孩子克服這些恐懼。以下是這類(lèi)孩子中常見(jiàn)的六種恐懼，你需要與孩子討論并做出對策。
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一、對失敗的恐懼
當孩子第一次失敗時(shí)，他們可能會(huì )想完全放棄嘗試。如果他們的自信心受到打擊，他們對失敗的恐懼可能會(huì )逐漸蔓延，阻止他們繼續前進(jìn)及嘗試新事物。
這可能會(huì )是一個(gè)痛苦的循環(huán)過(guò)程：孩子不愿冒險或嘗試新事物，因為他們不想再次“失敗”。但是如果不嘗試，他們則無(wú)法有任何進(jìn)步。
請尋求專(zhuān)家的建議，幫助孩子克服對失敗的恐懼。
二、對社交的恐懼
不善于社交的孩子可能會(huì )對社交場(chǎng)合或群體互動(dòng)感到恐懼。他們可能難以掌握社交線(xiàn)索或遵循社交規則。
例如，在交談中遇到麻煩的孩子可能會(huì )覺(jué)得自己不知道該說(shuō)些什么或怎么說(shuō)。他們可能會(huì )害怕在別人面前開(kāi)口說(shuō)話(huà)或做些令人尷尬的事情，尤其是如果他們以前有過(guò)糟糕的經(jīng)歷。
三、擔心無(wú)法跟上學(xué)習進(jìn)度
這種擔心常在小學(xué)時(shí)期就表現出來(lái)。在小學(xué)階段，孩子往往已經(jīng)開(kāi)始將自己與同齡人進(jìn)行比較。他們可能會(huì )發(fā)現自己沒(méi)能按照期望跟上學(xué)習進(jìn)度。
一些研究發(fā)現，學(xué)習和思維方式不同的孩子，經(jīng)常會(huì )感到自己很“愚蠢”，或對自己的與眾不同感到焦慮。家長(cháng)需要準備好，如果孩子說(shuō)“我很笨”，你該怎么回應。
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四、懼怕離開(kāi)家或家人
適應能力較弱的孩子經(jīng)常會(huì )不情愿去上學(xué)，因為會(huì )離開(kāi)父母一段時(shí)間。他們可能會(huì )拒絕沒(méi)有你跟隨在身邊的旅行，也不愿去朋友家過(guò)夜。
五、懼怕“被發(fā)現”
孩子，尤其是青少年，都希望被同齡人所接受。他們想融入集體，但他們可能會(huì )擔心，如果朋友發(fā)現他們在學(xué)習和思維上與眾不同，他們將不會(huì )再被認為很酷或很有趣。
因此，他們在學(xué)?？赡軙?huì )拒絕接受幫助，或者避免可能讓同學(xué)發(fā)現自己不同的情形出現，例如大聲朗讀。
六、對未來(lái)感到恐懼
這種恐懼可能會(huì )以多種形式出現。孩子可能會(huì )擔心在即將到來(lái)的考試中無(wú)法取得理想的成績(jì)，在音樂(lè )演奏會(huì )或體育比賽中表現不佳，無(wú)法上大學(xué)或找到工作。他們可能會(huì )過(guò)于擔心家庭狀況，例如父母的失業(yè)。
如果你的孩子感到恐懼，你可以通過(guò)多種方法幫助孩子克服恐懼。如果孩子看起來(lái)很焦慮，請記錄孩子出現焦慮的時(shí)間以及焦慮的原因。
向醫生、老師或朋友進(jìn)行咨詢(xún)。與值得信賴(lài)的成年人進(jìn)行討論，有助于你找出減輕孩子恐懼感的方法。
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