之前有一位家長(cháng)在網(wǎng)上分享了他孩子的一道數學(xué)題,引起了家長(cháng)們廣泛的熱議。
這道題是這樣的,首先圖中是一個(gè)由長(cháng)方形,正方形和圓形組成的公共汽車(chē),但是這個(gè)題問(wèn)的并不是里面都有什么圖形,而是這個(gè)這個(gè)汽車(chē)究竟是向左邊開(kāi),還是向右邊開(kāi)同時(shí)要說(shuō)出自己選擇左邊或右邊的理由?
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這一道幼兒班升小學(xué)的題,看似是給小孩子出的,但是卻把很多的家長(cháng)都給難住了。其實(shí)這道題并沒(méi)有一個(gè)固定的答案,不管你說(shuō)左邊還是右邊都是正確的,只要你說(shuō)出自己覺(jué)得合理的答案就可以。
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而這道題的目的就是考察孩子的邏輯思維和想象能力并且也鍛煉孩子的語(yǔ)言表達能力。知道這道題的答案之后家長(cháng)們都紛紛感嘆,現在孩子們學(xué)的知識真的是越來(lái)越難了,已經(jīng)超出了自己所能達到的能力范疇了。
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但其實(shí)孩子先天智商的高低都是能夠從他們平時(shí)的很多表現中看出來(lái)的,曾經(jīng)哈佛大學(xué)的青少年心理行為研究協(xié)會(huì )曾經(jīng)通過(guò)調查發(fā)現很多被人們稱(chēng)作天才的孩子他們的智商都超過(guò)了120。
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但是他們的家長(cháng)在接受采訪(fǎng)的時(shí)候談到自己并沒(méi)有給孩子進(jìn)行什么特殊的教育,而是讓他自由發(fā)展,在不知不覺(jué)中孩子就變得聰明伶俐的起來(lái),那么這些高智商的孩子和我們身邊普通的孩子究竟有什么差別呢?
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哈佛大學(xué)針對這疑問(wèn)進(jìn)行了研究,并且給出了答案,他們研究發(fā)現智商比較高的孩子在平時(shí)的生活中都有以下幾個(gè)行為。
一、常問(wèn)為什么
當孩子來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候,他們大多都是一無(wú)所知的,就會(huì )對世界產(chǎn)生很多的好奇心,天空為什么有云彩,星星為什么會(huì )眨眼,這些問(wèn)題他們都想一探究竟。

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如果你的孩子在生活中也喜歡不斷的向你提問(wèn),那么就說(shuō)明他對新事物有著(zhù)很強烈的探索精神,并且求知欲非常的旺盛。

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二、模仿能力強
不知道大家最近有沒(méi)有被一個(gè)叫鐘美美的小男孩刷了屏,他這段時(shí)間在網(wǎng)絡(luò )上特別走紅,因為他模仿的自己的各科老師實(shí)在是太像了。不管是從語(yǔ)氣還是說(shuō)話(huà)的方式,神情以及各種小動(dòng)作都抓得特別的細致,仿佛抓住了老師的靈魂一樣。

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而這樣的孩子他們的想象力和創(chuàng )造能力往往都非常的豐富,而他們也是在學(xué)習和未來(lái)工作中非常重要的因素。
三、對藝術(shù)更加敏感
有很多孩子在小的時(shí)候都特別喜歡寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),喜歡聽(tīng)音樂(lè ),甚至喜歡練書(shū)法,這些都是孩子審美能力很高的一個(gè)重要的表現。

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而孩子審美能力高了就說(shuō)明他們對美有獨特的見(jiàn)解,而這種行為在他以后如果說(shuō)從事關(guān)于美學(xué)的工作,就會(huì )有很大的幫助。

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并且欣賞藝術(shù)的人大多都情商非常高,如果您的孩子也這樣的話(huà),就說(shuō)明他以后一定會(huì )在人際處理方面有很出色的表現。
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