精彩回復中的“我看Blog與教育”。
其實(shí)到現在我還不完全明白BBS和BLOG的本質(zhì)區別在哪.而且在使用的時(shí)候，他們各有什么優(yōu)越性?譬如我接觸過(guò)的一般的BBS上面都支持即時(shí)Message功能,而B(niǎo)LOG好象不行!．
由 zhj611 發(fā)表于 2003年10月17日 15:07
黎老師今天給我們布置了任務(wù)，付老師也給們提供了參考網(wǎng)址（www.7yue.com)，blog讓我們眼睛一亮，我們對blog非常感興趣，我們打算建一個(gè)blog網(wǎng)站，讓同學(xué)們來(lái)學(xué)習。
由 tangming 發(fā)表于 2003年10月17日 10:31
偶爾從google的blog上看到了各位精辟的blog探討，使我受益匪淺。
而那種學(xué)術(shù)式的研究風(fēng)氣讓我這個(gè)工作多年的人又體會(huì )到了探討的真意，感謝各位精辟的討論。各位拿我的blog做研究，在下感到非常榮幸。
由 7yue 發(fā)表于 2003年10月21日 14:06
對于博客的作用從剛開(kāi)始接觸直到現在我心底深處仍然認為它僅僅是作為一種日志或者生活細節或生活感悟的記錄平臺，它是個(gè)人知識管理的一種體現，但是正如上文所說(shuō)，它的所謂的草根性，我想正因為它的無(wú)指向性，無(wú)深刻的思想性，它的形式可以多樣化，可以個(gè)性化，它的內容可以自我化，所以它更適合于一種個(gè)人的日志管理，但相信在我們更深入的研究過(guò)程中，讓博客應用于更好的教育教學(xué)之中，發(fā)揮它的作用。讓它最終擺脫給人們的草根的形象。其實(shí)黎老師的博客就在擺脫它的草根的形象。而我的仍然是我的草根博客。是我的生活日志。往往在我有寫(xiě)的沖動(dòng)時(shí)我會(huì )寫(xiě)在我的blog上去充實(shí)它，但我的沖動(dòng)往往沒(méi)有什么理論依據的。所以比較于老師的博客我的就好像是純粹的草根吧。
由 樂(lè )俠 發(fā)表于 2003年10月20日 23:31
作為教育領(lǐng)域發(fā)展的一個(gè)新的媒體，Blog它的功能讓我們很感興趣。以前只是聽(tīng)說(shuō)一點(diǎn)有關(guān)內容，現在黎老師布置我們研究，真是讓人又興奮又緊張。同學(xué)們，好好干呀！希望在此上有所收獲！
由 zg 發(fā)表于 2003年10月18日 23:54
有人說(shuō)：博客代表著(zhù)“新聞媒體3.0”：1.0是指傳統媒體或說(shuō)舊媒體(old media)，2.0就是人們通常所說(shuō)的新媒體(new media)或者叫跨媒體，而3.0就是以博客為趨勢的“we media"。有人說(shuō)：博客是個(gè)人聲音在新的公共空間的持久記錄。還有人說(shuō)：博客是“媒體的開(kāi)放源代碼運動(dòng)”……
無(wú)論是從傳播角度還是從其蘊涵的理念角度來(lái)看，blog都體現了極強的生命力和誘惑力，他的草根的草根性對商人來(lái)說(shuō)蘊藏了無(wú)限商機，同樣對我們教育者來(lái)說(shuō)也提供了教育改革的動(dòng)力。
當然在這里，我作為一個(gè)學(xué)生，一個(gè)受教育者，目前還沒(méi)有機會(huì )到學(xué)校讓學(xué)生真正使用blog來(lái)進(jìn)行教學(xué)，所以我在這里也不能憑個(gè)人想象來(lái)臆斷blog在中小學(xué)里的應用情況，我就根據自己經(jīng)營(yíng)blog這段時(shí)間，談?wù)刡log對我的教育意義。
blog提倡的一種主動(dòng)性學(xué)習模式：
在我使用blog的過(guò)程中，blog對于我有很強的歸宿感，和BBS不同，自己以前發(fā)的帖子總是被別人管理著(zhù)，而blog是我按照自己的喜好來(lái)管理的，這就好比我在網(wǎng)絡(luò )空間里建設了自己的一個(gè)精神家園，還有點(diǎn)不同的是這是個(gè)開(kāi)放的可以和外界交換能量的精神家園，所以它一定不是顧影自憐的。有了這種與別人分享的動(dòng)力，我在主動(dòng)的學(xué)習并首先通過(guò)自己的思考把自己認為好的資源放在blog里來(lái)，然后在回復里有N多個(gè)“老師”指導我的學(xué)習方向，不斷更新我的學(xué)習動(dòng)力，說(shuō)實(shí)話(huà)，每天上網(wǎng)的第一件事情便是打開(kāi)：www.jeast.net看看自己的blog有沒(méi)有新動(dòng)態(tài)，再通過(guò)鏈接訪(fǎng)問(wèn)和學(xué)習。多半這個(gè)學(xué)習結果以開(kāi)放式結束。
blog提倡的一種反思性學(xué)習模式：
在這段實(shí)驗過(guò)程中，最讓我欣喜的是我和回復者思想的碰撞，這讓我思考，比如我在《生命原本是場(chǎng)甜美的苦役》一文中提到：“合理社會(huì )不存在”這一論點(diǎn)，在胡蘇給我的回復中遭到駁斥，同時(shí)有swten贊成了胡蘇的觀(guān)點(diǎn)，于是我就開(kāi)始反思了，為什么？我于是花了幾乎一個(gè)晚上的時(shí)間在網(wǎng)上查資料和深入的思考合理社會(huì )究竟是什么？大家的觀(guān)點(diǎn)分歧點(diǎn)在哪里？這種任務(wù)的驅動(dòng)，不僅讓我學(xué)習到了東西，更讓我掌握了怎樣去尋找自己需要學(xué)習的東西。
blog提倡的一種開(kāi)放式的學(xué)習模式：
號稱(chēng)是開(kāi)放了媒體的源代碼，確實(shí)，blog要用鏈接把作者自身的信息和知識出處標號出來(lái)，讓讀者得到完整的信息，讀者可以自己編輯信息和發(fā)表言論。在學(xué)習的過(guò)程中，可以遇到很多與主題相關(guān)的資源，不過(guò)目前我在blog里加鏈接的工作做得還不是很好，以后還要多加注意?；貜偷娜酥杏形艺J識的，也有我不認識的，我在每寫(xiě)一篇文章后，關(guān)注的便是大家的回復，因為大家的回復是我這個(gè)學(xué)習系統得以開(kāi)放的根本。
根據自己在上面的幾點(diǎn)體驗，我覺(jué)得在教育中使用blog有好處也有其好處所必然帶來(lái)的不可控的和不可預測的問(wèn)題。
人人都能體會(huì )blog里的平等性和個(gè)人化，當其運用與教學(xué)中時(shí)，學(xué)生和教師的交流有了一個(gè)真正平等的空間和平臺，在這里，師生可以對話(huà)，但是學(xué)生的blog到底應不應該受老師監控的呢？如果應該的話(huà)，那網(wǎng)絡(luò )日志也就等于了我們小的時(shí)候老師叫我們交自己的日記本一樣了，無(wú)非是加了e-這個(gè)時(shí)髦的前綴。平等性在真實(shí)中被扼殺，如果不應該的話(huà)，對學(xué)生個(gè)人的blog的監督力量從哪里來(lái)？我覺(jué)得應該從由學(xué)生和老師一起組成的團體對每個(gè)人的blog形成監督。
通過(guò)blog，可以對學(xué)習者的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行很好的跟蹤和記錄，這是思想成長(cháng)的過(guò)程。（我在這里建議blog的作者可以參加到回復中去，參加到這個(gè)頭腦風(fēng)暴的過(guò)程中去，形成一種真正與讀者的互動(dòng)，在鼓勵讀者下次光臨的同時(shí)也鼓勵自己的再創(chuàng )作，同時(shí)也就形成了自己思想的軌跡），接下來(lái)的問(wèn)題便是，如果我們采用blog作為評價(jià)方式，那怎樣對這些blog的質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)？我認為采用質(zhì)的研究方法比較的好，而不是簡(jiǎn)單的從blog上發(fā)表文章的數量等來(lái)衡量。
在這里我還認為，將blog與對自己的學(xué)習過(guò)程繪制一個(gè)概念地圖將是一個(gè)很好的突破口，不管對于學(xué)生的學(xué)習還是對于教師對學(xué)生的評價(jià)都有極大的意義。把blog更進(jìn)一步，進(jìn)行技術(shù)上的修改，使他具備繪制個(gè)人學(xué)習的概念地圖的功能，學(xué)習者和作者在進(jìn)行blog閱讀的時(shí)候，進(jìn)行相關(guān)鏈接時(shí)用繪制概念地圖的工具繪制概念地圖，這將對自己的學(xué)習過(guò)程有很好的記錄，同時(shí)對個(gè)人的知識管理有了更好的明確性。
由 yangyi 發(fā)表于 2003年10月18日 01:47
我看了一些有關(guān)博客的資料，對博客很感興趣，我將加強學(xué)習，爭取能緊跟著(zhù)黎教授站在BLOG的前沿。
由 李君 發(fā)表于 2003年10月17日 20:50
終于看到黎老師的blog,關(guān)于blog的與個(gè)人網(wǎng)站及wiki的比較等大家可以到www.blog4school.com去看一看.
也歡迎大家到www.chinaret.com網(wǎng)站上去瞧瞧!
請教：blog為主題網(wǎng)站建設和研究性學(xué)習交流提供了很好的平臺，請問(wèn)如何才能在學(xué)校局域網(wǎng)內或學(xué)校網(wǎng)站上建立blog發(fā)布系統呢？
由 周微波 發(fā)表于 2003年10月23日 10:07
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