本文由馮舒愈老師撰寫(xiě)，版權為家庭教育心法。
看清孩子成長(cháng)問(wèn)題本質(zhì)——輕松智慧育兒
孩子懶惰怎么辦？
懶惰其實(shí)是我們家長(cháng)給孩子貼的標簽。
也就是說(shuō)，家長(cháng)們想讓孩子做事情他不做，或者是孩子做事情比較慢，不出效果的時(shí)候，家長(cháng)就會(huì )給孩子貼上懶惰的標簽。
是怎樣造成孩子懶惰的呢？第一點(diǎn)，懶惰的孩子會(huì )有非常勤快的家長(cháng)，家長(cháng)包辦和控制孩子的一切，當家長(cháng)們長(cháng)久的包辦孩子的時(shí)候，家長(cháng)就為孩子擔負起了他該負的責任，孩子就習慣了這樣的角色，時(shí)間長(cháng)了以后，他就失去了做事情的動(dòng)力和興趣。第二，家長(cháng)從小到大沒(méi)有教會(huì )孩子如何學(xué)習，如何生活；比如說(shuō)如何做飯，如何洗襪子，沒(méi)有教過(guò)孩子這些，在孩子小的時(shí)候他想嘗試做一些事情時(shí)，家長(cháng)制止了他，沒(méi)有給他一個(gè)幫助，孩子長(cháng)大以后就會(huì )產(chǎn)生自卑的心理，正因為是這樣的心理，孩子以后更難邁出這一步了，更難在行動(dòng)上去做這些事情了。所以懶惰的背后是什么呢？懶惰的背后是他的無(wú)能，是家長(cháng)的包辦代替。
在這時(shí)候家長(cháng)應該怎么辦呢？
第一步家長(cháng)要學(xué)會(huì )放手，不要抱怨，不要指責，要學(xué)會(huì )放手，放手是什么呢？要教會(huì )孩子做事情，教會(huì )孩子生活，教會(huì )孩子學(xué)習，然后扶上馬，送一程，讓孩子自己去做，當孩子嘗到一次甜頭的時(shí)候，孩子就會(huì )改變他的習慣了。
第二步就是撕下標簽，撕下標簽是什么呢？就是告訴孩子，你不是天生懶惰的，你是可以選擇勤快的，你可以選擇懶惰的的品質(zhì)，也可以選擇勤快的品質(zhì)，所以原來(lái)我一直認為你不是懶惰的，其實(shí)你也是非常勤快的，但我一直沒(méi)有給你機會(huì )，所以現在我把這個(gè)機會(huì )還給你，你可以去選擇勤快，當你選擇了勤快以后才能做勤快的行為。
第二步教會(huì )孩子在行為上如何去做，教的時(shí)候，心情要平和，要有耐心，面對孩子的懶惰，家長(cháng)不要抱怨，不要有情緒，因為孩子今天的懶惰都是自己造成的，但是自己又難以面對，難以面對自己教育的失誤時(shí)就會(huì )自責，自責以后就會(huì )遷怒于孩子，所以要看到自己情緒的來(lái)源是什么？要先學(xué)會(huì )寬恕自己，也就是說(shuō)我錯過(guò)了教育孩子的最佳時(shí)間，我要先學(xué)會(huì )原諒自己，因為每一個(gè)人都是來(lái)體驗的，來(lái)感受的，如果體驗的不成功，那就要改變，沒(méi)有對和錯，有了這種先寬恕自己的想法，才能重新指導孩子，才能有力量去支持的孩子，改變孩子行為。
第三點(diǎn)家長(cháng)要給孩子做出示范來(lái)，家長(cháng)要勤快，如果家長(cháng)有一方是很懶惰的，孩子也會(huì )有這樣的習性的。第四點(diǎn)，就是在教育孩子的過(guò)程中要持之以恒，保持一種溫和而堅持，溫和而堅定的力量，這樣才能推動(dòng)孩子從一種模式走向另一種模式，才能開(kāi)啟孩子新的人生。
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