咱們先來(lái)看一個(gè)問(wèn)題：孩子未經(jīng)你的允許拿家里的錢(qián)花，算偷嗎？
我在《讓家庭成為孩子人生中第一個(gè)實(shí)習基地》那篇文章里面說(shuō)到，家也是孩子的家，那么孩子拿家里的錢(qián)其實(shí)不叫偷，因為這錢(qián)本身有他的一部分。而且偷的這個(gè)字眼太沉重了，非常的不好，小孩子是沒(méi)法忍受如此沉重的一個(gè)負面標簽的。記得看過(guò)一部伊朗的電影，學(xué)法律的父親告訴自己的孩子說(shuō)：“世上的犯罪，本質(zhì)上都是偷......”
其實(shí)在我看來(lái)，貼負面標簽，無(wú)關(guān)大小，都是非常要不得的一個(gè)行為。
有的時(shí)候更糟糕，明明是一個(gè)非常中性或正面的特質(zhì)，卻被家長(cháng)莫名其妙的貼一個(gè)負面的標簽，比如有的家長(cháng)經(jīng)常表情夸張的說(shuō)“我家孩子太（著(zhù)重號）活潑了”。我就不明白了，你到底想不想讓孩子活潑嘛，要么想要么不想，或者你干脆就是想，但是你想幾分熟的活潑？如果我是這個(gè)孩子，我會(huì )很無(wú)所適從，即便有意識想去改變，都不知道如何下手。
還比如說(shuō)有人經(jīng)常對別人說(shuō)我家的孩子害羞，或者內向，或者馬虎，愛(ài)搞破壞，愛(ài)說(shuō)臟話(huà)，學(xué)習不用功等等等等，這些負面標簽真的很要命。在長(cháng)時(shí)間的觀(guān)察下，你可能會(huì )發(fā)現，你所說(shuō)的這些都一語(yǔ)成讖，孩子慢慢的變成了你口中的樣子。
貼標簽的這個(gè)行為其實(shí)是一種限制，他把孩子限制在某一個(gè)特定的品質(zhì)里面，而很難再去發(fā)揮或者發(fā)展類(lèi)似的品質(zhì)。甚至有的時(shí)候，負面的標簽還會(huì )讓孩子自暴自棄。你給孩子貼的這些負面標簽，最終會(huì )變成孩子的一部分。
你可以設想這么兩種類(lèi)型的父母，一種父母天天對別人說(shuō)我的孩子總是虎頭蛇尾，做事情三分鐘熱度，另一種父母說(shuō)，孩子做事情還是蠻努力的（當然了這并不一定在同一種情景之下）。你應該也會(huì )深有體會(huì )，即便是我們大人也不會(huì )喜歡第一種類(lèi)型的人，那么可想而知，心思遠比我們敏感的孩子會(huì )做何感想。
所以呀，聰明的父母一般不會(huì )說(shuō)孩子不好，即便是在人群里不想表現的像夸耀一般，也會(huì )很實(shí)在的進(jìn)行客觀(guān)描述 （你要知道在中國這個(gè)謙虛過(guò)度的社會(huì )，有的時(shí)候你只要稍微說(shuō)的正面一點(diǎn)，就會(huì )被別人說(shuō)成炫耀。雖然有的時(shí)候比慘是聊天的潤滑劑，但絕對不能把孩子說(shuō)的太慘）。不貶損孩子，是對孩子的尊重。
與貼負面標簽正好相反的是，看到孩子做的好的地方，就如實(shí)的說(shuō)出來(lái)，或者說(shuō)有意無(wú)意的給孩子貼正面的標簽?；蛘咴诤⒆幽苈?tīng)到的時(shí)候，假裝不經(jīng)意的夸自己的孩子給別人聽(tīng)。我家孩子從來(lái)都不拿家里的錢(qián)亂花，他要買(mǎi)什么都會(huì )跟我們說(shuō)，有的時(shí)候也會(huì )想辦法自己賺錢(qián)。稱(chēng)贊是給孩子成就感最好的方法，他有了這種成就感，才會(huì )把事情做的越來(lái)越好。這也是結果選擇最實(shí)際的應用。
當你明白了這些的時(shí)候，你需要做的就是盡量有意識減少對孩子負面行為的評價(jià)，而主動(dòng)的去增加對孩子正面行為的贊賞。但一開(kāi)始這樣做的家長(cháng)可能因為，表演痕跡過(guò)重而不被孩子接受，那么也不要氣餒，因為你知道這是好的，然后自己慢慢的去改變，最終會(huì )讓孩子接納。
孩子是一個(gè)個(gè)的小天使，他們來(lái)到這個(gè)世界上，像一頁(yè)白紙一樣，他們受到社會(huì )（身邊的親人，最主要還是父母）的影響，慢慢長(cháng)成了現在的這個(gè)樣子，所以他們也是父母的一部分。孩子就像一面鏡子，反射出你的行為，所以當你在說(shuō)孩子的缺點(diǎn)的時(shí)候，你也要想一想，這個(gè)缺點(diǎn)是不是也發(fā)生在你的身上或者是由你的某些行為對孩子造成的反向影響。
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