擁有高智商總是一件讓人艷羨的事，然而，清華大學(xué)副校長(cháng)施一公院士卻告訴清華大學(xué)2015級研究生：“無(wú)論什么學(xué)科，我認為最不重要的是IQ（智商）?！?/p>
智商是什么，它在一個(gè)人的成長(cháng)中到底有多重要？對此，北京大學(xué)心理學(xué)系教授魏坤琳撰文指出，智商測試并不能反映一個(gè)人的智力。他分析道，智商是智力商數的簡(jiǎn)稱(chēng)，它通過(guò)一系列的標準測試測量人在其年齡段的智力發(fā)展水平。智力是什么呢？教育學(xué)家戴維·珀金斯提出的真智力理論認為，人的智力分三大類(lèi)：神經(jīng)智力、經(jīng)驗智力和反省智力。而現在的智商測試測量的主要是神經(jīng)智力和經(jīng)驗智力，還有更多的智力領(lǐng)域沒(méi)有涉及，如求知欲、自控能力、創(chuàng )造力和溝通能力等。
他認為，真正的聰明＝（神經(jīng)智力＋經(jīng)驗智力）×反省智力。由此可以看出反省智力在三者中最為重要，它可以統籌調配其他兩種智力資源。
他舉了個(gè)例子，一個(gè)班上兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)學(xué)生的天賦更好，即神經(jīng)智力勝一籌。他們同時(shí)開(kāi)始學(xué)數學(xué)。更聰明的孩子學(xué)數學(xué)的時(shí)候前期會(huì )學(xué)得很快，稍微笨一點(diǎn)的小孩就學(xué)得比較慢一點(diǎn)。但是，假設聰明孩子反省智力沒(méi)有第二個(gè)孩子好，接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么？如果他的反省智力不好，看不到長(cháng)遠的目標，缺少韌性，滿(mǎn)足于老師給的作業(yè)題，而且很容易就能得到好的成績(jì)和表?yè)P，就像龜兔賽跑里的兔子一樣。而反省智力好的另一個(gè)孩子，知道現在暫時(shí)落后，但不用跟人比較，而是要完善自己，找到策略，繞過(guò)困難。因此一個(gè)學(xué)期或一兩年后，后者會(huì )勝出。
(科技日報北京9月19日電)
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