二年級年級學(xué)生年齡小，注意力不集中，易于疲勞。所以，教學(xué)時(shí)要采用多種方式方法，激發(fā)學(xué)生興趣，讓他們在興趣盎然中邊玩邊學(xué)。過(guò)去的教學(xué)一般是老師教，學(xué)生學(xué)，學(xué)生處于被動(dòng)地位。
造句是小學(xué)語(yǔ)文常見(jiàn)的題目，很多小學(xué)生在學(xué)習造句時(shí)會(huì )出現一些問(wèn)題，造出來(lái)的句子是不完整的或者說(shuō)是一個(gè)病句，那么如何解決這個(gè)問(wèn)題呢？造句這個(gè)技能在訓練上，需要三個(gè)多，即：多聽(tīng)、多思、多模仿。
成語(yǔ)作為孩子語(yǔ)文學(xué)習中的重點(diǎn)之一，在孩子們的平?？荚囍幸膊豢杀苊?，無(wú)論是小學(xué)，還有初中或高中，都會(huì )用到。
多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。面對龐大的多音字，學(xué)生往往會(huì )被繞進(jìn)去，白白丟分。在學(xué)習多音字的時(shí)候，一定要積累和總結，通過(guò)有趣的方法牢記住不同的讀音和用法。
孩子學(xué)習成績(jì)不理想？不要著(zhù)急，按照文章尾部方式找我領(lǐng)取讓孩子突飛猛進(jìn)的絕招
今天整理了部編版小學(xué)二年級造句、四字成語(yǔ)、多音字的用法，趕緊為孩子收藏吧，考試用得上。
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