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論文一年級下冊

生本教育課堂教學(xué)模式

淺談小學(xué)數學(xué)預習習慣的培養

解讀杜郎口中學(xué)“三、三、六”自主學(xué)習模式

北師大版五年級數學(xué)下冊 -分數除法（三）教學(xué)設計（轉載）

601. 當教學(xué)回歸線(xiàn)下

靈活運用教學(xué)方法 提高課堂展示效率

曲徑通幽處---再聽(tīng)吳正憲老師《小數除法》有感

怎樣有效觀(guān)課

（精品）人教版小學(xué)五年級數學(xué)上冊《小數除以整數》說(shuō)課稿1

課堂教學(xué)設計應有備而來(lái)

【峰會(huì )籌備】第十二屆全國自主教育北京論壇——語(yǔ)文自主課堂備課在線(xiàn)指導活動(dòng)

教學(xué)最可貴的修養貴在靈活

精心組織課堂討論，提高數學(xué)學(xué)習效率

【教師視界】(08)｜對提高小學(xué)數學(xué)開(kāi)放式教學(xué)有效性的思考

觀(guān)課的理解和議課的引導

思考是如何發(fā)生的？

只有三張幻燈片的觀(guān)摩課——《除數是整數的小數除法》教學(xué)實(shí)錄

UC頭條：大單元視角下深度學(xué)習的思考與實(shí)踐

淺談大學(xué)生自主學(xué)習能力的培養

小學(xué)數學(xué)教學(xué)網(wǎng)

數學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃

魏書(shū)生的六步教學(xué)法

小學(xué)數學(xué)計算教學(xué)的藝術(shù)與策略

《除數是整數的小數除法》教學(xué)設計

小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)有效反饋的策略

赤峰堡小學(xué)“北派名師”暑期培訓－－小學(xué)數學(xué)線(xiàn)下學(xué)習

2022三年級下冊數學(xué)教學(xué)工作計劃