古德曼：
不會(huì )代課的，全進(jìn)了領(lǐng)導階層，誰(shuí)還愿提升？
郭：
說(shuō)的對！只有教師有強烈的成長(cháng)愿望，他才會(huì )積極認真對待各種培訓才會(huì )從中獲益！
向陽(yáng)：
教師培訓和現實(shí)不接軌，按照培訓要求做拿不到績(jì)效工資。
李林22605794：
培訓沒(méi)有任何意義，部分人不過(guò)想拿國家下拔經(jīng)費，把一線(xiàn)教師搞得暈頭轉向。
東方欲曉：
一是針對性不強；二是太多磚家在忽悠；三是教師飽受折磨。所以基本沒(méi)效果。
大?；ㄩ_(kāi)：
很多教師不想學(xué)習，因為學(xué)習也沒(méi)有多少實(shí)惠！提升了又怎樣？在很多時(shí)候，上職稱(chēng)、評優(yōu)秀還得求人。
孤龍：
培訓機構，針對性不強。培訓方，培訓內容與教學(xué)一線(xiàn)有區別。培訓人，在任職單位個(gè)體差異甚大。所學(xué)內容無(wú)法開(kāi)展！
667986：
國家的教育經(jīng)費就用在這些所謂的教師培訓和教師研修上！本質(zhì)是領(lǐng)導要回扣，寄生蟲(chóng)單位要利潤！
燃情歲月4061142：
還有教育部高的高校教師網(wǎng)絡(luò )課堂，幾個(gè)老頭坐著(zhù)念稿子，毛線(xiàn)啊，你還得浪費時(shí)間去聽(tīng)。還得參加討論。無(wú)語(yǔ)了。
正在輸入62723921：
有很大可能有利益輸送，要求紀委監察局介入，我們浙江搞全員培訓，也是這樣的。
蘇雄生：
現在的教師網(wǎng)絡(luò )研修平臺，真的不知在干什么？磚家叫獸把一線(xiàn)教師折騰得不行。教育行政部門(mén)拿學(xué)分來(lái)威脅老師，老師只能疲于應付，沒(méi)有幾個(gè)主動(dòng)去研修那些'虛'的東西。
好123很好：
現在教師可以不集中去教師進(jìn)修學(xué)院學(xué)習（其實(shí)也無(wú)非是簽到一睡覺(jué)一走人，）改為在家網(wǎng)上學(xué)習了，這更好了，一邊打麻將，一邊隔半小時(shí)刷新一次或者填一個(gè)弱智的”5十3=？”的答案，時(shí)間到了，學(xué)習也完成了，浪費資源不。其實(shí)歸根結底是老師學(xué)習無(wú)動(dòng)力，學(xué)好學(xué)壞教好教壞都一個(gè)低工資，誰(shuí)愿意啊。
文刀二乙：
包括近些年風(fēng)靡全國的網(wǎng)上培訓，打著(zhù)提高教師素質(zhì)的幌子，其后面一定存在不可告人的灰色利益鏈！問(wèn)問(wèn)一線(xiàn)教師有多少人愿意自愿參加這類(lèi)培訓？不都是自上而下從廳到局到校的壓?jiǎn)?，到最后還得讓你簽個(gè)自愿培訓的協(xié)議，你說(shuō)可笑不？可見(jiàn)有些人是心虛的！
寒梅：
我是一名農村教師，對子名目繁多的各種培訓有著(zhù)深切的體會(huì )。培訓內容老套陳舊、針對性不強、脫離教學(xué)實(shí)際，教學(xué)任務(wù)繁重，網(wǎng)絡(luò )培訓流于形式，讓老師們感到培訓是一種負擔。在教學(xué)一線(xiàn)營(yíng)造良好的教師成長(cháng)環(huán)境是關(guān)鍵，激發(fā)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的愿望，激勵教師主動(dòng)成長(cháng)，才會(huì )有良好效果。
西門(mén)掃雪：
哈哈，說(shuō)到教師網(wǎng)絡(luò )培訓就鬧笑話(huà)了。我一同學(xué)就是老師，去年有一次網(wǎng)絡(luò )培訓，內容好像是翻轉課堂之類(lèi)的吧。我同學(xué)哭笑不得，他們學(xué)校連個(gè)像樣的教室都沒(méi)有，幾棟平房，冬天教室里都結冰了，最基本的條件都沒(méi)有，還談什么課堂上使用手機APP？教育均衡發(fā)展的工作只有裝滿(mǎn)紙質(zhì)檔案的檔案盒。這樣的條件下搞網(wǎng)絡(luò )培訓不是扯他娘的臊嗎？
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