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《旅游心理學(xué)》專(zhuān)題講座視頻教程
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旅游心理學(xué)是研究旅游活動(dòng)中人的心理和行為規律的一門(mén)應用性基礎學(xué)科,以旅游者和旅游業(yè)從業(yè)人員為其研究對象,《旅游心理學(xué)》以旅游企業(yè)如何有效地進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)出發(fā)點(diǎn),詳細地分析了知覺(jué)、學(xué)習、人格、動(dòng)機、態(tài)度等心理因素以及角色與家庭、參照群體、社會(huì )階層、文化和亞文化等社會(huì )因素對旅游消費行為的影響。
《旅游心理學(xué)》是新世紀高職高專(zhuān)教材編審委員會(huì )組編的旅游與酒店管理類(lèi)課程規劃教材之一。
本教材在編寫(xiě)前廣泛征求了 高職高專(zhuān)院校旅游專(zhuān)業(yè)師生對第一版教材的使用意見(jiàn);在編寫(xiě)過(guò)程中秉承了第一版教材的編寫(xiě)特色,如可讀性強的閱讀材料、可操作性強的實(shí)訓項目等,同時(shí)在編寫(xiě)思路上采用“項目作業(yè)”方式統籌教材內容。其具體特點(diǎn)如下:
1.增加“項目作業(yè)”模塊?!绊椖孔鳂I(yè)”是教師指導學(xué)生應用專(zhuān)業(yè)理論知識,在真實(shí)(模擬)的職業(yè)情景中解決生產(chǎn)實(shí)踐中具有社會(huì )服務(wù)、技術(shù)應用價(jià)值的綜合性作業(yè)。通過(guò)完成綜合性作業(yè),充分鍛煉學(xué)生的崗位技能.獲得遷移性知識。教材中每章都配備了“項目作業(yè)”模塊,以配合“項目作業(yè)”教學(xué)需要。
2.突出“項目作業(yè)”教育特色?!绊椖孔鳂I(yè)”在教學(xué)理念上以學(xué)生職業(yè)能力培養為核心,以學(xué)生的 職業(yè)發(fā)展為目標:在教學(xué)設計上,以工作項目為載體,以工作情景為驅動(dòng)。教材修訂過(guò)程中刪減了上一版教材中的大量理論內容。提供了旅游服務(wù)過(guò)程中的策略措施,以強化學(xué)生實(shí)際操作能力。
3.對教材體系進(jìn)行改進(jìn)。以“項目作業(yè)”方式統籌教材編寫(xiě),重新整合教材內容,打破傳統理論知識和實(shí)踐技能的人為界限。將教材內容整合為若干個(gè)項目作業(yè),設計成相應的工作情景(學(xué)習情景),使學(xué)生能在其實(shí)(模擬)的職業(yè)情景中自主性地獲得知識。
4.體現高職課程改革方向。以“項目作業(yè)”方式統籌教材編寫(xiě)是與高職課程改革相互促進(jìn)的,許多高職院校正在進(jìn)行以“工作過(guò)程系統化”為指導的課程改革,而“項目作業(yè)”是課程改革的重要載體,這為本版教材的編寫(xiě)提供了實(shí)踐基礎。
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