書(shū)籍概況
【名稱(chēng)】： 《你的知識需要管理--五步成功打造個(gè)人知識力》
【作者】 ：田志剛，著(zhù)名知識管理專(zhuān)家，個(gè)人知識管理領(lǐng)域的開(kāi)拓者和權威專(zhuān)家
【關(guān)鍵詞】：個(gè)人發(fā)展、個(gè)人管理、個(gè)人知識管理、個(gè)人知識管理工具、個(gè)人知識管理軟件、個(gè)人知識管理系統、個(gè)人知識管理方案、PKM、知識工作者、智慧的員工
內容提綱初步：
測試：你的知識管理現狀
第一章 你的知識問(wèn)題
當今無(wú)知的人不是沒(méi)有知識，而是不會(huì )展示自己的知識、不會(huì )發(fā)揮知識的作用、不會(huì )發(fā)現新知識、學(xué)習新知識，也從不創(chuàng )造知識。對于主要靠知識謀生的你我而言，你的知識管理過(guò)程是否運轉自如，是個(gè)人發(fā)展和個(gè)人競爭力能否快速提升的關(guān)鍵。
第一節 有知識才有安全感
第二節 你的“無(wú)知”現狀
第三節 你的五個(gè)知識問(wèn)題
第二章 學(xué)習知識
不學(xué)習當然不行，但學(xué)習也不一定行。你必須知道學(xué)習什么知識，獲取知識的方向是什么；學(xué)習任何領(lǐng)域的知識必須達到一定的“深度”，否則你的知識就是常識。而常識怎么可能帶來(lái)你個(gè)人的競爭優(yōu)勢呢？
第一節 為什么要學(xué)
第二節 學(xué)什么知識
第三節 怎樣學(xué)
第四節 學(xué)習的工具列表
第三章 保存知識
相信你一定遇到過(guò)這種情況：明明記得昨天看到的一份資料，今天寫(xiě)報告時(shí)要用到，但四處尋找花費很多時(shí)間后卻沒(méi)有找到；需要一個(gè)朋友的聯(lián)系方式，雖然你知道你們曾經(jīng)聯(lián)系過(guò)，但卻翻箱倒柜的找不到；看到互聯(lián)網(wǎng)上免費的文件趕緊下載，但下來(lái)后卻很少再看！
第一節 惡習-無(wú)限制的保存
第二節 分門(mén)別類(lèi)和一個(gè)好名字
第三節 電腦桌面滿(mǎn)了
第四節 互聯(lián)網(wǎng)空間
第五節 對“人”的保存
第六節 常用知識保存工具
第四章 共享知識
如何“讓別人知道你知道”，如何建立你的個(gè)人品牌，如何讓別人更愿意跟你合作？傳遞和共享自己的知識是最簡(jiǎn)單的方法，通過(guò)傳遞個(gè)人知識，可以促進(jìn)人們對你的了解和信任，為個(gè)人發(fā)展開(kāi)拓新的天地。
第一節 不得不共享知識
第二節 共享知識-你得到什么
第三節 共享知識的捷徑
第四節 共享知識的渠道
第五節 共享知識的工具
第五章 利用知識
只有被利用的知識才有價(jià)值。為什么感覺(jué)自己滿(mǎn)腹經(jīng)綸卻郁郁不得志，為什么那個(gè)學(xué)歷比你低的人卻比你更成功？能不能將自己的知識用好是考驗一個(gè)的重要能力。
第一節 百無(wú)一用是書(shū)生
第二節 三種方式利用你的知識
第三節 提升你價(jià)值的方法
第四節 知識利用問(wèn)題案例
第六章 創(chuàng )新知識
最高層次的競爭是不競爭，通過(guò)創(chuàng )新顛覆原來(lái)的模式。學(xué)會(huì )創(chuàng )造知識后，你就可以“超越”競爭。事實(shí)上創(chuàng )新并不神秘，我們每個(gè)人都做過(guò)也一直在做，為什么不做的更好一些？
第一節 知識創(chuàng )新很簡(jiǎn)單
第二節 知識創(chuàng )新的發(fā)動(dòng)機
第三節 左腦+右腦助力個(gè)人知識創(chuàng )新
第四節 知識創(chuàng )新工具介紹
附錄
你的個(gè)人知識管理現狀測試解讀
通過(guò)個(gè)人知識管理促進(jìn)組織KM實(shí)施
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