初中數學(xué)是一個(gè)整體。初二的難點(diǎn)最多，初三的考點(diǎn)最多。許多初二學(xué)習有困難的同學(xué)中，有一部分新同學(xué)就是對初一數學(xué)不夠重視，在進(jìn)入初二后，發(fā)現跟不上老師的進(jìn)度，感覺(jué)學(xué)習數學(xué)越來(lái)越吃力。

　　這個(gè)問(wèn)題究其原因，主要是對初一數學(xué)的基礎性，重視不夠，沒(méi)有做好初一銜接工作導致課程吃力。以下列舉了經(jīng)常遇到的問(wèn)題：

　　1對知識點(diǎn)的理解停留在一知半解的層次上 2解題始終不能把握其中關(guān)鍵的數學(xué)技巧，孤立的看待每一道題，缺乏舉一反三的能力 3解題時(shí)，小錯誤太多，始終不能完整的解決問(wèn)題 4解題效率低，在規定的時(shí)間內不能完成一定量的題目，不適應考試節奏 5未養成總結歸納的習慣，不能習慣性的歸納所學(xué)的知識點(diǎn)

　　那怎樣才能打好初一的數學(xué)基礎呢?有三點(diǎn)是必須做到的：

　　1熟記公式很多同學(xué)都存在這樣的問(wèn)題：對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠；對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系；很難將學(xué)到的知識點(diǎn)與解題聯(lián)系起來(lái)；一部分同學(xué)不重視對數學(xué)公式的記憶。記憶是理解的基礎。如果不能將公式爛熟于心，無(wú)法運用到解題中。 2學(xué)會(huì )總結總結相似的類(lèi)型題目總結題目，對所做的類(lèi)似題目會(huì )分類(lèi)，分清自己所能解決問(wèn)題的程度，著(zhù)重研究疑難雜癥，直到搞懂為止。 3舉一反三

　　多斟酌新方法，并與原有的知識相結合，達到舉一反三的程度。鞏固舊知識的同時(shí)拓展新思路。

　　趣學(xué)網(wǎng)旨在通過(guò)多元化的互動(dòng)方式，讓老師和家長(cháng)充分參與，讓孩子的學(xué)習變得鮮活生動(dòng)，提高孩子學(xué)習興趣和自我約束力。在游戲中學(xué)習，在交流中成長(cháng)，關(guān)注我有更多驚喜哦！