2、GCCCE系列
（1）第八屆全球華人計算機教育應用大會(huì )（2004/香港中文大學(xué)) 論壇主題：資訊科技教育何去何從（信息技術(shù)教育何去何從）專(zhuān)題： 1. 地區性信息科技教育應用政策(實(shí)踐，回顧與展望) 2. 教師專(zhuān)業(yè)培訓(匯報，評核，培訓課程設計) 3. 新興教育科技 4. 系統設計，開(kāi)發(fā)及評估 5. 實(shí)踐經(jīng)驗 6. 流動(dòng)學(xué)習 7. 知識管理及資料采礦的教育應用 8. 代理人科技 9. 信息科技教育應用的可持續發(fā)展 10. 從不同角度透視信息科技教育應用(如：心理學(xué)，經(jīng)濟學(xué)，社會(huì )學(xué)，文化或其它角度) 11. 信息科技于個(gè)別領(lǐng)域上的應用(如：美術(shù)教育，語(yǔ)文教育，數學(xué)教育，科學(xué)教育，社會(huì )學(xué)教育，特殊/支持科技，及幼兒教育等) 12. 電子學(xué)習的標準 13. 倫理及法律問(wèn)題
（2）第九屆全球華人計算機教育應用大會(huì )（2005/美國楊百翰大學(xué)夏威夷分校） 主題：超乎軟硬件：有效應用技術(shù)于教育專(zhuān)題： 1. 評估及估計 2. 距離及可變性教育 3. 新興科技 4. 倫理，法律及社會(huì )問(wèn)題 5. 知識管理及資料采礦 6. 實(shí)踐經(jīng)驗 7. 語(yǔ)言習得 8. 政策及標準 9. 系統設計及開(kāi)發(fā) 10. 教師教育
（3）第十屆全球華人計算機教育應用大會(huì )（2006/清華大學(xué)）主題：深化信息技術(shù)教育應用專(zhuān)題： 1. 知識工程與智能教育 2. 學(xué)習績(jì)效理論與實(shí)踐 3. 計算機支持下的協(xié)同學(xué)習（CSCL）的理論與實(shí)踐 4. 課程（學(xué)科）網(wǎng)站的研究與實(shí)踐
5. 數字校園理論與實(shí)踐 6. 基于信息技術(shù)的漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習研究與實(shí)踐 7. 教育游戲—信念與發(fā)展
3、計算機教育相關(guān)系列
（1）第十屆聯(lián)合國際計算機會(huì )議（2004/昆明）主題：經(jīng)濟全球化 IT新進(jìn)展專(zhuān)題： 1. IT最新發(fā)展趨勢 2. 軟件業(yè)的發(fā)展 3. 第三代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)－－網(wǎng)格技術(shù)、數據庫技術(shù)、電子政務(wù)等
（2）第十一屆聯(lián)合國際計算機會(huì )議（2005/重慶）主題：ＩＴ新進(jìn)展，人類(lèi)新生活專(zhuān)題： 1. 信息技術(shù)新進(jìn)展 2. 內陸和香港信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展機遇與挑戰 3. 嵌入式軟件技術(shù)應用與傳統產(chǎn)業(yè)改造 4. 數字醫療 5. 網(wǎng)絡(luò )游戲及產(chǎn)業(yè)化 6. 集成電路與ＩＣ產(chǎn)業(yè)化 7. 3Ｇ及其產(chǎn)業(yè)化 8. ＩＴ投融資與產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
4、教育技術(shù)國際論壇系列
（1）教育技術(shù)國際論壇（ETIF 2004/吉林大學(xué)）主題：信息化進(jìn)程中教育技術(shù)的創(chuàng )新與應用專(zhuān)題： 1. 教育技術(shù)學(xué)學(xué)科建設和理論創(chuàng )新 2. 信息技術(shù)與課程整合 3. 數字化校園的建設 4. 基于網(wǎng)絡(luò )的教學(xué)模式、教學(xué)環(huán)境的構建 5. 網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源的建設 6. 教學(xué)管理數字化、信息化和智能化的深層研究 7. 網(wǎng)絡(luò )教學(xué)中的技術(shù)支持和技術(shù)管理 8. 多媒體教學(xué)軟件的開(kāi)發(fā)、研制和評估標準 9. 網(wǎng)絡(luò )遠程教育 10. 教育信息化進(jìn)程中教育技術(shù)的管理體制研究 11. 教學(xué)設計和教學(xué)實(shí)驗 12. 教育信息化的可持續性發(fā)展 13. 全球教育信息化動(dòng)
（2）第四屆教育技術(shù)國際論壇會(huì )議（ETIF 2005/江西師范大學(xué)）主題：規范、深化、促進(jìn)：和諧社會(huì )建構中的中國教育技術(shù)專(zhuān)題： 1. 教育技術(shù)學(xué)理論研究 2. 信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐 3. 教育技術(shù)與績(jì)效技術(shù)的理論與實(shí)踐 4. 教育技術(shù)支持下的教育質(zhì)量保障體系的理論與實(shí)踐 5. 學(xué)習環(huán)境的設計與應用研究 6. 教育技術(shù)與知識管理 7. 教育技術(shù)與教師教育 8. 教育技術(shù)應用的個(gè)案
（3）第五屆中國教育技術(shù)國際論壇（ETIF 2006/華中師范大學(xué)）主題：理論、應用、服務(wù)：教育技術(shù)的創(chuàng )新與發(fā)展專(zhuān)題： 1. 專(zhuān)題一：教育技術(shù)學(xué)理論研究 2. 專(zhuān)題二：教育技術(shù)應用與實(shí)踐 3. 專(zhuān)題三：現代遠程教育:方法、技術(shù)與評價(jià) 4. 專(zhuān)題四：教育技術(shù)與知識服務(wù) 5. 專(zhuān)題五：教育技術(shù)的新理念
5、信息技術(shù)教育學(xué)術(shù)年會(huì )系列
（1）中國教育技術(shù)協(xié)會(huì )信息技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )第1屆學(xué)術(shù)年會(huì )（2005/東北師范大學(xué)）主題：促進(jìn)信息技術(shù)課程發(fā)展專(zhuān)題： 1. 信息技術(shù)課程建設和學(xué)科教學(xué) 2. 信息技術(shù)與課程整合、 3. 信息技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展 4. 基礎教育信息化歷程回顧與發(fā)展戰略
（2）中國教育技術(shù)協(xié)會(huì )信息技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )第2屆學(xué)術(shù)年會(huì )（2006/西南大學(xué)）主題：信息技術(shù)教育與西部教育發(fā)展專(zhuān)題： 1. 學(xué)術(shù)論文專(zhuān)題 1) 信息技術(shù)課程基礎理論研究（如文化學(xué)研究、社會(huì )學(xué)研究、哲學(xué)研究、政策學(xué)研究、心理學(xué)研究等） 2) 信息技術(shù)課程實(shí)施研究（教學(xué)設計、教學(xué)模式、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)資源、教學(xué)管理以及理論研究等） 3) 信息技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展（信息技術(shù)教師培養模式研究） 4) 信息素養與信息技術(shù)課程 5) 信息技術(shù)課程研究方法 6) 信息技術(shù)教學(xué)應用及績(jì)效評價(jià) 7) 信息技術(shù)教育比較研究 8) 信息技術(shù)教育反思研究 9) 信息技術(shù)與課程的深度整合 2. Workshop專(zhuān)題 1) 信息技術(shù)課程發(fā)展歷程 2) 信息技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)建設 3) 信息技術(shù)課程區域推進(jìn)政策 4) 信息技術(shù)主題教學(xué)策略 5) 西部地區信息技術(shù)教育實(shí)施策略 3. 西部教育信息化發(fā)展戰略論壇專(zhuān)題 1) 教育信息化促進(jìn)西部學(xué)校發(fā)展 2) 西部農村教育信息化推進(jìn)策略 3) 區域優(yōu)質(zhì)教育資源的開(kāi)發(fā)與共享 4) 基礎教育信息化發(fā)展中的合作關(guān)系 5) 信息化與農村教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展 6) 西部教育信息化調研報告
6、ICCE（International Conference on Computers in Education）學(xué)術(shù)會(huì )議系列
（1）ICCE2004（2004/Melbourne exhibition centre. Australia）主題： Acquiring and Constructing Knowledge Through Human-Computer Interactions Creating New Visions for the Future of Learning. 專(zhuān)題：
（2）ICCE2005（2005/Nanyang Technological University ）主題： Towards sustainable and scalable educational innovations informed by the learning sciences"- Sharing research results and exemplary innovations 專(zhuān)題： 1、 Learning sciences 2、 Socially informed design 3、 Collaborative and group learning 4、 Learning systems platforms and architectures 5、 Modeling and representation 6、 Intelligent tutoring and scaffolding 7、 Interaction design and novel interfaces 8 、Applications 9 、e-Learning and Knowledge Management 10、Leadership in e-Education
（3）ICCE2006（2006/北京師范大學(xué)）主題： Learning by Effective Utilization of Technologies: Facilitating Intercultural Understanding 專(zhuān)題： 1、Learning sciences 2、 Socially informed design 3、 Collaborative and group learning 4、 Instructional Design 5、 Learning systems platforms and architectures 6、 Modeling and representation 7、 Intelligent tutoring and scaffolding 8、 Interaction design and novel interfaces 9 、Applications 10、e-Learning and Knowledge Management 11、Leadership in e-Education 12、Planning and Evaluating of Educational Technology Systems
7、其它學(xué)術(shù)會(huì )議系列
（1）CBE第十二屆年會(huì )（2005/首都師范大學(xué)）主題：新理論、新技術(shù)、新應用專(zhuān)題： 1、 軟計算及其在智能教學(xué)系統中的應用 2、 基于網(wǎng)格的分布式教學(xué)環(huán)境與資源管理 3、 集體智慧與合作學(xué)習的理論與實(shí)踐 4、 基于虛擬學(xué)習社區的教學(xué)活動(dòng)、團隊合作與績(jì)效評價(jià) 5、 知識科學(xué)、語(yǔ)義網(wǎng)與教育資源整合 6、 用于3G移動(dòng)設備的新型教學(xué)軟件架構 7、 基于主題資源的教學(xué)軟件自動(dòng)生成系統 8、 blog文化及其對信息化教育的影響
（2）2005中國國際遠程教育大會(huì )（2005/北京）主題：網(wǎng)絡(luò )推動(dòng)教育變革專(zhuān)題： 1、 網(wǎng)絡(luò )推動(dòng)教育變革 2、 遠程教育世界發(fā)展趨勢與中國新市場(chǎng) 3、 高校網(wǎng)絡(luò )教育，調整期的創(chuàng )新求變 4、 電大發(fā)展的戰略選擇 5、 中小學(xué)遠程教育及網(wǎng)校發(fā)展的新趨勢 6、 遠程教育新技術(shù)應用前景 7、 教育技術(shù)標準化中國之路 8、 行業(yè)E-learning，成功個(gè)案解讀
（3）2006中國教育信息化發(fā)展論壇（2006/杭州）專(zhuān)題：中國教育信息化發(fā)展及趨勢 1、 教育電子政務(wù)的實(shí)施與思考 2、 教育部電子政務(wù)試點(diǎn)示范工程情況介紹 3、 電子學(xué)籍全國聯(lián)網(wǎng)一號通 4、 課堂教學(xué)有效性問(wèn)題及其對策 5、 網(wǎng)上家教破解公平教育難題 6、 用最簡(jiǎn)單的工具做最專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)站
（4）2006中國國際遠程教育大會(huì )（2006/北京）主題：經(jīng)濟全球化、知識經(jīng)濟化和可持續發(fā)展成為世界發(fā)展專(zhuān)題： 1、 網(wǎng)絡(luò )教育：學(xué)習型社會(huì )的戰略選擇 2、 學(xué)習產(chǎn)業(yè)運作：成功經(jīng)驗分享 3、 高校網(wǎng)院與人才培養模式創(chuàng )新 4、 電大：辦高質(zhì)量的“平民教育” 5、 技術(shù)：網(wǎng)絡(luò )教育發(fā)展驅動(dòng)力 6、 兩岸四地：互動(dòng)、合作、共贏(yíng) 7、 E-LEARNING提升企業(yè)競爭力之道 8、 校外學(xué)習中心運營(yíng)的思考與交流 9、 網(wǎng)絡(luò )教育投資機會(huì )與優(yōu)秀項目演示
（5）2005年開(kāi)放和遠程學(xué)習機構領(lǐng)導高峰會(huì )議（2005/德國哈根大學(xué)）主題：數字世界的大學(xué)：創(chuàng )新的潛力和挑戰專(zhuān)題： 1、高等教育中應用數字化技術(shù)的內在矛盾的分析 2、數字?zhù)櫆?3、ICT應用 4、對市場(chǎng)現狀和未來(lái)趨勢的分析、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習產(chǎn)業(yè)工作組的相關(guān)政策、用戶(hù)應用ICT的經(jīng)驗及相關(guān)項目 5、“大眾個(gè)性化”的商業(yè)概念應用到教育和學(xué)習中
（6）2005年開(kāi)放和遠程教育國際會(huì )議（2005/印度新德里）主題：全球環(huán)境中的開(kāi)放和遠程教育：協(xié)作的機會(huì )專(zhuān)題： 1、國際化： 2、協(xié)作和網(wǎng)絡(luò )化； 3、信息通信技術(shù)激活的教育； 4、質(zhì)量和鑒定； 5、全球化，文化和開(kāi)放與遠程學(xué)習； 6、遠程教育促進(jìn)發(fā)展
（7）馬德里在線(xiàn)教育會(huì )議（2005/西班牙馬德里）主題：應用e-learning解決方案的策略、e-learning的方法和內容、能力發(fā)展、最新技術(shù)方案專(zhuān)題： 1、 e-learning主題和內容的選擇、 2、 變革管理、 3、 e-learning項目的財政問(wèn)題 4、投資回報、教學(xué)模式、質(zhì)量認證、虛擬企業(yè)大學(xué)的角色、電子評估、學(xué)習內容管理系統等
（8）首屆教師教育信息化國際論壇（2006/浙江金華） 主題：面向未來(lái)的教師教育--信息化與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展 專(zhuān)題： 1、中外教師教育及其信息化發(fā)展狀況比較 2、教師資格中教育技術(shù)能力標準及其國際比較研究 3、國際合作的教師教育 4、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的校本化與信息技術(shù)運用 5、Blended Learning在教師教育中的應用 6、師范院校及高師函授教育的信息化建設問(wèn)題 7、教育碩士培養的信息化 8、師范院校教育技術(shù)公共課程建設
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