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看“2010年廣東中考英語(yǔ)作文考題：校園安全”

----------談中考英語(yǔ)寫(xiě)作復習

   2010廣東省“中考英語(yǔ)”中，使用“省考試院”統一命題試卷的英語(yǔ)作文考題是：關(guān)于“校園安全”。要求考生分三部分來(lái)寫(xiě)：你了解的關(guān)于校園安全的案例、校園安全事故的預防措施、對校園安全的問(wèn)題的呼吁。

“校園安全” 這個(gè)話(huà)題是今年的熱點(diǎn)，今年上半年，全國各地從幼兒園到中小學(xué)發(fā)生了好幾起重大安全事故，從中央到地方，教育部門(mén)領(lǐng)導到老師，家長(cháng)到老師都非常關(guān)注和重視。安全教育是學(xué)校管理中的一項重要工作，與學(xué)生的日常生活，學(xué)習緊密相關(guān)，考生們應該都有話(huà)可寫(xiě)，而《新課標》的要求是：要教會(huì )學(xué)生“學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )創(chuàng )造”，在英語(yǔ)新教材雖然體現了這一點(diǎn)，無(wú)論是使用“Go for it !《新目標》”還是《仁愛(ài)》版教材也體現了這一點(diǎn)，在教材中都有相關(guān)內容，但是與““校園安全”相關(guān)的內容不太多，與健康，衛生，疾病”內容相關(guān)的知識就比較多，考生寫(xiě)起來(lái)也有一定的難度；但從“中考考試說(shuō)明”要求及“新課程標準”命題要求出發(fā)：體現了“科學(xué)性，時(shí)代性，公平性，教育性”，是受教師和考生歡迎。而如何做好中考后期“讀寫(xiě)”綜合復習是十分重要。本人通過(guò)多年的實(shí)踐總結如下：

1、  抓好基礎知識歸類(lèi)復習：重點(diǎn)是過(guò)好基礎詞匯、詞組、句型，語(yǔ)法關(guān)，依照《新課標》和《考試大綱》復習。如：中考詞匯表，構詞法，構中考短語(yǔ)表，日常用語(yǔ)表，十大詞類(lèi)，6種時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)，句子基本結構和種類(lèi)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞，并列和主從復句等。

2、  結合語(yǔ)法考綱，過(guò)好教材關(guān)，不拘泥于教材，重新整合教材進(jìn)行專(zhuān)題和綜合復習。

3、  根據“聽(tīng)，說(shuō)（口語(yǔ)），讀，寫(xiě)”四大快進(jìn)行專(zhuān)題復習和綜合性復習，特別是讀寫(xiě)綜合復習十分重要。

I如何進(jìn)行書(shū)面表達復習？

根據中考考點(diǎn)要求：根據中文提示和英文材料，寫(xiě)一篇80字左右的英文（不得多于/少于20詞，否則扣分）。

內容完整，用詞準確，句子通順、連貫、單詞拼寫(xiě)和標點(diǎn)符號正確，書(shū)寫(xiě)工整。

中英文材料作文：根據中文提示英文材料書(shū)寫(xiě)。

1）.判斷時(shí)態(tài)。（根據所提示的時(shí)間狀語(yǔ)，判斷句子或整篇文段的時(shí)態(tài)。如：日記用過(guò)去的時(shí)態(tài)）

2）.長(cháng)句變短句，主要利用五種簡(jiǎn)單句的基本結構以及there be 的句型。

3）.破解難句，充分利用英語(yǔ)閱讀材料中的內容，進(jìn)行歸納和提取，但是不能照抄，否則不給分,不能提取的例外，根據題目要求和中文提示發(fā)揮。

4）.注意復合句的使用。

5）、注意中英文表達的差異。

（1）按英文的表達斷句,并添加所缺部分。

（2）正確使用英文主動(dòng)句子與被動(dòng)句子。

（3）根據中文提示和英語(yǔ)短文按英文句子語(yǔ)法順序翻譯寫(xiě)作，注意人稱(chēng)和格式變化。

6）、行文條理清楚，中心突出，卷面整潔，字跡工整等。

7）、抓住不同文體的要點(diǎn)：記敘文：1）、記敘文不能少的必要內容：時(shí)間、地點(diǎn)、人物（第一，第三）、情節、結果；who,where,when(what time), what, results（how）。

2）、記敘文的結構：A.首先介紹事件的起因、時(shí)間、地點(diǎn)；B.介紹事件發(fā)展的過(guò)程；C.最后寫(xiě)自己的感受、心情和結論等。

說(shuō)明文：英語(yǔ)說(shuō)明文從結構上看大致可分為三個(gè)部分：第一部分一般是文章的第一段，提出文章的主題，也就是說(shuō)，文章想要闡述、說(shuō)明的主要內容；第二部分是文章的主體，可由若干個(gè)段落組成，對文章的主題進(jìn)行展開(kāi)說(shuō)明；第三部分是結尾段，對文章的主題作歸納總結。從英語(yǔ)說(shuō)明文的結構可以看出，要寫(xiě)好英語(yǔ)說(shuō)明文的關(guān)鍵在于第二部分如何對文章主題進(jìn)行展開(kāi)說(shuō)明。在英語(yǔ)中，常見(jiàn)的用來(lái)展開(kāi)文章主題的方法有下列幾種：

1）.羅列法（listing）

在文章開(kāi)始時(shí)提出需要說(shuō)明的東西和觀(guān)點(diǎn)，然后常用first，second，…and finally加以羅列說(shuō)明。羅列法廣泛地使用于各類(lèi)指導性的說(shuō)明文之中。

2）.舉例法（examples）

舉例法是用具體的例子來(lái)說(shuō)明我們要表達的意思，常用for example， for instance， still another example is…等詞語(yǔ)引出。

　3）.比較法（comparison and contrast）比較法是對兩個(gè)對象進(jìn)行比較，從而進(jìn)行說(shuō)明的寫(xiě)作手法。比較法又可細分為比較相同點(diǎn)（comparison）和比較不同點(diǎn)（contrast）兩種方法

  4）.定義法（definition）定義法也是英語(yǔ)說(shuō)明文中常用的寫(xiě)作手法，特別是在對具體事物概念進(jìn)行說(shuō)明時(shí)經(jīng)常使用。定義法的基本要素是定義句。英語(yǔ)中常見(jiàn)定義句的模式是：被定義對象is所屬類(lèi)別+限制性定語(yǔ)。

　5）.順序法（sequence of time， space and process）　順序法是指按時(shí)間、空間或過(guò)程的順序進(jìn)行說(shuō)明的一種寫(xiě)作手法。比如按照時(shí)間順序介紹一個(gè)科學(xué)家的生平，用空間順序闡述逐漸開(kāi)發(fā)西部的重要意義，用過(guò)程順序法解釋葡萄酒的生產(chǎn)過(guò)程等等。

　6）.分類(lèi)法（classification）

分類(lèi)法是將寫(xiě)作對象進(jìn)行分類(lèi)說(shuō)明的一種寫(xiě)作手法。比如：著(zhù)名的英國哲學(xué)家弗朗西斯·培根（Francis Bacon）在其膾炙人口的《談讀書(shū)》（Of Studies）一文中就用到了分類(lèi)法。

　除了上述提到的6種展開(kāi)英語(yǔ)說(shuō)明文主題的寫(xiě)作方法之外，還有因果法、歸納法等其他方法。但相比之下，對于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，上述6種方法是首先值得掌握的。

 III、  議論文是作者對某個(gè)問(wèn)題或某件事進(jìn)行分析、評論，表明自己的觀(guān)點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素，即論點(diǎn)、論據和論證。論點(diǎn)的基本要求是：觀(guān)點(diǎn)正確，認真概括，有實(shí)際意義；論據的基本要求是：真實(shí)可靠，充分典型；論證的基本要求是：推理必須符合邏輯。

英語(yǔ)議論文的結構一般較為固定，通常包括以下三部分：

1）. 在導語(yǔ)部分提出需要議論的議題what；

2）. 在正文部分對所提出的問(wèn)題進(jìn)行議論why；

3）. 在結論部分對以上的討論進(jìn)行總結和歸納how。

   注意連接詞和過(guò)渡詞等詞語(yǔ)的使用，以增強文章的條理性和邏輯性。常用的過(guò)渡詞和連接詞包括：first, second, third, finally, in addition, besides, what was worse, more importantly, in contrast, because, since, now that, therefore，in that case, as a result, in conclusion, 等等。

注意：中考以“記敘文和說(shuō)明文” 為主。

Writing steps:寫(xiě)作步驟

1）.瀏覽一遍短文，了解全文意思，判斷時(shí)態(tài),注好文中的斷句記號。

2）.寫(xiě)好草稿（如果時(shí)間允許的話(huà)，也可以打好腹稿）,然后再抄到卷面上。

3）.檢查。（檢查標點(diǎn)符號，字母大小寫(xiě)，單詞拼寫(xiě)是否正確，語(yǔ)句是否通順，是否遺漏要點(diǎn)。）

4、抓熱點(diǎn)話(huà)題，歸納并寫(xiě)出范文：2010年中考復習要點(diǎn)(話(huà)題)與范文：

（2010年中考復習（VII）：讀寫(xiě)綜合（I） ，

2010年中考英語(yǔ)作文復習（一）,

2010年中考英語(yǔ)作文話(huà)題:構建平安校園 ）

1）、科技與學(xué)習方法。                     

2）、人口問(wèn)題，環(huán)境問(wèn)題。

3）、健康衛生問(wèn)題。                       

 4）、安全問(wèn)題。如：5、人際交往。                           

 6）、中英文化交流與差異。

7）、應用文（通知，演講稿，應聘信等）     

8）、理想前途。

9）、2010年廣州亞運會(huì )，南非世界杯足球賽。

10）、2010上海世界博覽會(huì )等。

最后一輪復習著(zhù)重于中考題型進(jìn)行模擬訓練和測試。集中訓練模式：主要是中考模擬試題和2009廣東中考試題選編，重點(diǎn)放在了提高學(xué)生閱讀理解和書(shū)面表達能力上，按課本中單元的主要內容分文體和熱點(diǎn)問(wèn)題讓學(xué)生練習寫(xiě)作，再挑選一些中考復習資料上的作文供學(xué)生練習，分階段做模擬測試。

   通過(guò)以上復習，許多考生說(shuō)：“作文復習到了，好寫(xiě)....”雖然好寫(xiě)，也要注意今年中考題目的要求，不要跑題，要注意：從“校園安全的案例、校園安全事故的預防措施、對校園安全的問(wèn)題的呼吁”，三方面來(lái)寫(xiě)，才能拿高分。

   要提高英語(yǔ)讀寫(xiě)綜合運用能力非一日之功也，只有在小學(xué)和七，八年級打好了學(xué)習基礎，同時(shí)做好中考復習備考工作，才達到事半功倍的效果，所以打好學(xué)習基礎是十分重要的，常言道：“萬(wàn)丈高樓從地起，千年古樹(shù)靠根深”。