學(xué)生們從初中開(kāi)始接觸歷史科目，就歷史的難度來(lái)說(shuō)，它比數學(xué)、物理、英語(yǔ)等內容要簡(jiǎn)單很多，想拿滿(mǎn)分也是件容易的事情。但由于歷史瑣碎的知識點(diǎn)比較多，而且記憶時(shí)間年份和大事件所大尺度房應的人物、年月比較難，所以給很多學(xué)生造成了困難。
一般來(lái)說(shuō)，在歷史的學(xué)習過(guò)程中，老師建議同學(xué)們在學(xué)完每一個(gè)歷史時(shí)期或階段內容時(shí)，一定要及時(shí)將每一個(gè)歷史時(shí)期或階段的知識由點(diǎn)到線(xiàn)構建成一完整知識體系框架，注重對每一個(gè)歷史階段特征的分析和理解，把握歷史發(fā)展的總體脈絡(luò )，注意分析歸納不同歷史時(shí)期的時(shí)代特征、階段面貌、歷史趨勢、經(jīng)驗教訓，使繁雜的知識條理清晰，并從中總結出歷史發(fā)展的基本規律。
可是那么多的知識點(diǎn)，不是想記就能記住的。許多學(xué)生反映，就算是今天記住了，明天也會(huì )忘記。而由于知識點(diǎn)細碎、復雜，許多知識點(diǎn)又十分類(lèi)似，很容易就會(huì )混淆起來(lái)，同學(xué)們的時(shí)間有限，沒(méi)法每天進(jìn)行全面的復習，因此往往會(huì )遺漏很多知識。而這些被遺漏的知識，便會(huì )導致同學(xué)們在考試時(shí)被迫失分。
鑒于此，下面這份歷史知識結構圖，是我平時(shí)講課用的，為了讓同學(xué)們能夠正確記憶歷史時(shí)間，老師送給同學(xué)們一個(gè)歷史時(shí)間軸，簡(jiǎn)明清晰有條理，對同學(xué)們記憶歷史時(shí)間會(huì )非常的有幫助！
第一部分：時(shí)間軸
第二部分：時(shí)間表
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