最近兩年 SCORM 是越來(lái)越“熱”了，特別是 SCORM2004 版本出現后，解決了 Navigation 和 Sequencing 的問(wèn)題。（現在 2004 第三版本也出來(lái)了，相信可以解決更多問(wèn)題了。）原因嘛自然是使用的公司越來(lái)越多。不管喜歡不喜歡，仿佛不遵循這個(gè)標準就不是符合 e-Learning 學(xué)習的潮流。在很多論壇上看到了關(guān)于 SCORM 學(xué)習的討論，下面談?wù)勎业膶W(xué)習 SCORM 的看法。
根據 e-Learning 團隊的分工，這篇文章是針對 Instructional Designer 或者是 Content Developer 在初次接觸到 SCORM 的一些問(wèn)題。希望對研究生和大部分從事課程開(kāi)發(fā)的同僚們有幫助。
初次學(xué)習 SCORM2004 首先應該登錄 ADL 官方網(wǎng)站下載 4 本書(shū)來(lái)看。 這 四 本書(shū)是SCORM 2004 3rd Edition Overview，Content Aggregation Model (CAM) Book, Edition Run-Time Environment (RTE) Book，和Sequencing and Navigation (SN) Book. 點(diǎn)擊這里下載。 這四本書(shū)本為課程設計者了解SCORM標準打好基礎。但是，這四本書(shū)是SCORM的介紹手冊，很明顯的不足是沒(méi)有為課程設計者從設計的角度介紹；再加上技術(shù)詞匯較多，超過(guò)了設計者的工作范圍。
開(kāi)發(fā)符合 SCORM 的課程不是孤立的，必須要有一個(gè)支持 SCORM 標準的 LMS 平臺。 而通常使用 LMS 平臺的都是公司或企業(yè)（安裝一個(gè) LMS 平臺很貴噢，屬于集體消費）。所以，沒(méi)有這個(gè)平臺的話(huà)，即使把課程寫(xiě)出來(lái)了，也沒(méi)地方可以用。
SCORM 是一個(gè)標準，如果一定要定位的話(huà)，是一個(gè) e-Learning 工業(yè)標準，是為共享，多次使用的目的服務(wù)的。并非設計標準。 Instructional Designer 的工作是在設計課程的時(shí)候，把符合 SCORM 的標準融合進(jìn)去。至于具體的技術(shù)上的轉換，交給專(zhuān)門(mén)的軟件處理就行了。這里推薦一本很好的書(shū)： SCORM Practice Guide for Content Developer 點(diǎn)擊這里下載。
所以，從課程設計者的角度出發(fā)的話(huà)，了解 SCORM 2004 的基本原理，再掌握設計方法就足夠了。時(shí)間不夠的話(huà)，技術(shù)上可以稍微偷懶一下。
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