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開(kāi)欄的話(huà)：大家好，我是小蔣。國事，家事，天下事，天天都有新鮮事。你評，我評，眾人評，百花齊放任君看。觀(guān)點(diǎn)各有不同，角度各有側重，只要我們尊重客觀(guān)、理性公正。
國家給高校的錢(qián)進(jìn)了誰(shuí)的腰包？
背景：華中科大校長(cháng)李培根，10月30日在南京出席一場(chǎng)論壇活動(dòng)時(shí)指出，目前高校教師的工資待遇不足，國家對這方面的教育投入過(guò)低，應當一方面提高教師工資，并在此基礎上嚴格限制教師“不務(wù)正業(yè)”創(chuàng )收牟利。
東方早報發(fā)表鄭渝川的文章：“根叔”所言高校教師工資過(guò)低，實(shí)際上真正過(guò)低、得不到項目或課題或獎金或政府補貼的，通常是青年教師——離奇的是，他（她）們收入過(guò)低的情況，常常被教育部門(mén)官員和大學(xué)校長(cháng)們拿來(lái)作為鼓呼改善教師待遇處境的理由，但等到經(jīng)費撥付后的分配環(huán)節，卻照常按照“錦上添花”的模式，獎給、補貼給了身兼行政職務(wù)和學(xué)術(shù)高職稱(chēng)的領(lǐng)導們，以及有無(wú)數個(gè)項目、課題、政府補貼等渠道的博導碩導們。也因為這方面因素，倒逼青年教師們不僅要學(xué)會(huì )應付工作、課外創(chuàng )收，而且要想盡辦法，模仿前輩們的晉升之路，不斷產(chǎn)出可以獲評職稱(chēng)、于實(shí)踐沒(méi)有實(shí)際意義的學(xué)術(shù)論文。所謂政府重視人才、教育和知識的另一種體現，就是籌措大筆資金以及配套住房，以國內一流、二流高校名義全球公開(kāi)招募“高層次人才”。這也正是高校青年教師們憤憤不平的地方，有關(guān)部門(mén)和校方對他們的住房等訴求不聞不問(wèn)，甚至托說(shuō)經(jīng)費不足，卻能夠很慷慨很熱情地滿(mǎn)世界“挖人”。實(shí)在在國外挖不了的，就以豐厚得過(guò)了頭的待遇，吸引院士等領(lǐng)軍人才前來(lái)，不能調來(lái)的，兼個(gè)職也好，獎金啊、住房啊，絕不會(huì )拖欠。將上面各段的情況歸總到一起，可以發(fā)現，“根叔”所言教師工資過(guò)低等問(wèn)題，除了政府投入待提高的原因外，更應該歸結于現行教育和科研體制扭曲的資源分配關(guān)系，以及有關(guān)部門(mén)、地方和高校在引進(jìn)、培養人才問(wèn)題上只重名頭和數字的“葉公好龍”做法。這一切光靠政府多撥錢(qián)，是無(wú)法得以解決的，甚至不妨說(shuō)，還將激化高校和科研機構內部不同收入人群之間的矛盾，使無(wú)法靠項目、課題、補貼過(guò)上體面日子的教師更積極地投身創(chuàng )收。
小蔣隨想：高校里也有貧富分化。一些人雖然戴著(zhù)學(xué)術(shù)帶頭人的高帽，卻掩飾不了學(xué)術(shù)老板的本質(zhì)，這種人以自己的聲望、地位申請大筆的科研經(jīng)費，轉手就可以雇來(lái)一幫博士、碩士、普通教師為其打工。在經(jīng)費劃分的問(wèn)題上，自然是老板吃肉，打工仔喝湯。如果打工仔不滿(mǎn)意，可能連湯也沒(méi)得喝，誰(shuí)叫打工的沒(méi)名氣，老板有名氣，打工的申請不來(lái)課題經(jīng)費，老板手里有一堆資源人脈呢。獲得的任何成果，第一署名人一定是學(xué)術(shù)老板，其他人可能只是“省略號”與“等等”。由此，學(xué)術(shù)老板可以不斷進(jìn)行“科研經(jīng)濟”的循環(huán)。經(jīng)過(guò)N年的賣(mài)命，個(gè)別打工者或許可以“媳婦熬成婆”，成為新一代的老板，但其只會(huì )遵循前輩的足跡，而不會(huì )將自己的勝利果實(shí)拱手讓眾人分享。另一方面，所謂“高校教師的工資待遇不足”，那么怎樣才算足？足與不足永遠是相對的，在社會(huì )分配普遍不公的情況下，這個(gè)度沒(méi)法掌握。人們都希望漲薪，但是，僅僅給公務(wù)員、拿國家撥款的單位漲錢(qián)，其他群體的心理難說(shuō)平衡。
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