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《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準（2022 年版）》“文學(xué)閱讀與創(chuàng )意表達”解讀（上）

如何提高文學(xué)作品教學(xué)的有效性

高中語(yǔ)文文言文教學(xué)的有效策略

兒童文學(xué)作品教學(xué)的困境與策略

推進(jìn)班級讀書(shū)會(huì )的有效策略

蔣風(fēng):漫談兒童文學(xué)與小學(xué)語(yǔ)文教育

目標、評價(jià)、情感是有效教學(xué)的三大原則,要想達到教學(xué)的有效性,就必須把三者有機地、系統地相結合

少年兒童文學(xué)重難點(diǎn)問(wèn)題解析

中學(xué)生課外閱讀書(shū)目推薦文學(xué)作品《洗河》

不讀書(shū)，語(yǔ)文老師怎么教語(yǔ)文？

好書(shū)推薦

《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》導讀教案

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走向高貴的課堂——《丑小鴨》一課有效課堂的求索路--玫瑰小語(yǔ)——竇桂梅的個(gè)人博客

2010年十大提名讀書(shū)人物的讀書(shū)感悟

《不會(huì )叫的狗》教學(xué)設計及課后反思 (部編本三年級上冊)

童話(huà)在小學(xué)教什么與怎么教

兒童詩(shī)、童話(huà)、寓言、散文等兒童文學(xué)體裁作品在教學(xué)上有什么好的策略和方法

牽著(zhù)童話(huà)的手，出發(fā)…… - 繁星的日志 - 網(wǎng)易博客

朱自強：干貨總結！兒童文學(xué)不同文體的十八種閱讀教學(xué)法

二年級下冊語(yǔ)文教案《沙灘上的童話(huà)》教案

12.2一一風(fēng)荷舉——第四屆小語(yǔ)教學(xué)風(fēng)向標研討觀(guān)摩會(huì )活動(dòng)小記

談小學(xué)語(yǔ)文兒童文學(xué)的有效教學(xué)

16.宇宙的另一邊（教案+反思）

寫(xiě)童話(huà)故事教學(xué)反思

你們

如何制定合理的教學(xué)目標