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小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)內容與教學(xué)方法

語(yǔ)文教學(xué)該如何確定教學(xué)內容

探析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效方法

語(yǔ)文教學(xué)：讀寫(xiě)教學(xué)應重視文體

人教版八年級（上）語(yǔ)文教學(xué)目標與要求

【寫(xiě)作組優(yōu)秀文章薦讀】劉芷彤：關(guān)于“定篇”“例文”“樣本”“用件”的教學(xué)思考

語(yǔ)文教科書(shū)三種組元方式的利弊及其對教學(xué)的要求

淺談?wù)Z(yǔ)文教學(xué)中如何培養學(xué)生良好的語(yǔ)文習慣--蔣正興

淺談如何提高小學(xué)生閱讀理解能力

怎樣培養學(xué)生良好的閱讀習慣

淺談?wù)Z(yǔ)文教學(xué)中閱讀能力的培養

語(yǔ)文教育教學(xué)名言警句

淺談閱讀能力的重要性及培養

語(yǔ)文復習計劃 (七年級上冊)

信息時(shí)代與中學(xué)生篩選信息能力的培養

八年級語(yǔ)文教材分析

初中語(yǔ)文教學(xué)中心任務(wù)是培養學(xué)生能力

初二上語(yǔ)文教學(xué)計劃

淺談如何提高中學(xué)生的寫(xiě)作能力

林崇德：備好一堂課，教師應考慮這15個(gè)字

必備技能｜提高學(xué)生的寫(xiě)作水平及讀寫(xiě)能力

部編人教版八年級語(yǔ)文上冊教學(xué)計劃范文（精選10篇）

教育 | 2022年春季學(xué)期八年級語(yǔ)文教學(xué)工作個(gè)人總結

樓紅燕：閱讀本位在語(yǔ)文教學(xué)中的反思

從“教課文”到“教閱讀”

小學(xué)低中段語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)有效指導策略研究

聽(tīng)課感受

[轉載]語(yǔ)文教學(xué)低效癥結：沒(méi)有搞清楚三個(gè)問(wèn)題（熊生貴）

（反思與實(shí)踐）遷移，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何運用？（華東師范大學(xué)裴新寧教授課堂筆記）--一路輕...