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關(guān)于數學(xué)教育的初步思考

何為數學(xué)建模？數學(xué)教育中如何參透數學(xué)建模思想

教師應該反思什么

《高中生數學(xué)反思能力培養》結題報告

新課程標準下高中數學(xué)反思能力的培養

新課改形勢下如何培養學(xué)生的數學(xué)自學(xué)能力

參加小學(xué)數學(xué)教研活動(dòng)的幾點(diǎn)體會(huì )

如何開(kāi)展教育反思

從釋題、分析、解題、反思這四個(gè)環(huán)節，揭示了解題的思維程序、一般規律及其作用

『吳正憲教育專(zhuān)欄』數學(xué)教育教人會(huì )自省——學(xué)會(huì )反思

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數學(xué)三年級下冊《年月日》教學(xué)反思

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教師課堂教學(xué)能力